具体描述
《第六届全国高等美术院校建筑与环境艺术设计专业教学年会特色课程实录(下)》内容简介：本套《特色课程实录》共收录了66门课程，有的课程虽是同一门或同一类课程，但是其课程设计、授课内容、方式手段不尽相同，各具特色、充分体现了一种“和而不同、重在创新”的理念，将其一并选录可以相互启迪、兼收并蓄，从而完善自己。
《全国高等美术院校建筑与环境艺术设计专业教学年会特色课程实录》集中展示和集结出版在国内的专业教学领域尚属首次．这完全是兄弟院校通力合作的成果。特别感谢中国建筑工业出版社以及全国高等美术院校建筑与环境艺术设计专业教学年会组委会编委们的辛勤工作；诚挚地感谢兄弟院校的专业负责人的鼎力支持和任课教师们的积极参与。
本书精选了第六届全国高等美术院校建筑与环境艺术设计专业教学年会上的优质课程内容。年会汇聚了国内众多知名美术院校在建筑与环境艺术设计领域的资深教授和青年骨干教师，共同探讨和展示了最新的教学理念、方法和实践成果。 本书（下册）将重点聚焦于以下几个方面： 一、 前沿设计理论与方法论探讨： 当代城市更新与可持续设计： 深入分析当前城市发展面临的挑战，如老旧城区改造、历史文化保护与城市更新的有机结合、绿色建筑与生态人居环境的构建等。课程内容将涵盖参数化设计在城市更新中的应用、社区营造与居民参与式设计、以及如何运用新技术、新材料实现建筑的低碳与节能。 数字技术与虚拟现实在设计教学中的应用： 探讨如何利用BIM技术、VR/AR技术、参数化设计软件（如Rhino, Grasshopper）、生成式设计等前沿数字工具，革新传统的设计教学模式。课程将展示如何通过数字模拟优化设计方案，提升学生的设计效率和空间想象力，以及如何构建沉浸式的学习体验。 地域文化传承与创新设计： 关注中国传统建筑文化在当代设计中的传承与转化。课程将深入剖析地域特色、民族风情与现代生活方式的融合，展示如何从传统纹样、空间布局、材料运用等方面汲取灵感，创作出既有文化底蕴又具现代审美的设计作品。 跨学科融合与实践： 强调建筑与环境艺术设计与其他学科（如艺术学、哲学、社会学、心理学、工程学等）的交叉融合。课程内容将体现设计思维在解决复杂社会问题中的作用，以及如何通过跨界合作推动设计创新。 二、 课程教学实践与案例分析： 创新性课程设计与教学模式： 展示教师们在课程内容编排、教学方法创新、项目式学习（PBL）、研讨式教学等方面的独到之处。涵盖课程如何引导学生进行深入的课题研究，培养其独立思考和解决问题的能力。 代表性教学项目深度解析： 精选年度年会中具有代表性的学生优秀设计作品，进行深入的案例分析。这些案例将涵盖从概念生成、方案深化到模型制作、成果汇报的全过程，生动展现了教学理念在实践中的落地情况。分析将侧重于作品的设计逻辑、创新点、技术实现以及其对社会和环境的潜在影响。 工作室教学模式的探索与实践： 关注建筑与环境艺术设计专业中特色工作室的建设与发展。课程将介绍不同工作室在人才培养、学术研究、社会服务等方面的特色与优势，分享其独特的教学理念和管理经验。 毕业设计与综合性实践课程： 重点展示优秀毕业设计作品及其背后的教学指导过程。分析毕业设计如何成为学生综合运用所学知识、检验设计能力、探索个人学术方向的重要平台。同时，也将介绍一些大型综合性实践课程，这些课程往往要求学生在真实的项目环境中进行设计，锻炼其团队协作和项目管理能力。 三、 教学方法与评估体系革新： 教学评估的多元化与科学性： 探讨如何构建更加科学、全面、多元化的教学评估体系，以更准确地衡量学生的学习成效和设计能力。课程内容将涵盖过程性评估、同行评审、专家评审、自我评估等多种评估方式的应用。 国际化视野与本土化实践的结合： 介绍如何将国际前沿的设计教学理念与中国本土的文化背景、社会需求相结合，培养具有国际竞争力、同时又能深刻理解中国国情的优秀设计人才。 青年教师成长与教学发展： 关注青年教师的培养与发展，分享他们在教学创新、学术研究、课程建设等方面的经验与体会，为青年教师的成长提供借鉴。 本书（下册）旨在为全国高等美术院校建筑与环境艺术设计专业的师生提供一个学习、交流、共享的平台，激发教学创新，推动专业发展，共同培养面向未来的优秀设计人才。书中呈现的每一个课程、每一个案例、每一次探讨，都凝结了参会教师们的心血与智慧，代表了当前中国美术院校在建筑与环境艺术设计教学领域的前沿思考与实践成果。
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