早在一個多月以前，我收到瞭於天命先生寄來的長篇小說《紅色間諜》。對於這部小說，我在京城和於先生小晤時就聽過瞭初步的介紹，所以我便有瞭一種閱讀上的期待感。首先從描寫題材上，這部小說就具有獨特性和挑戰性。更何況內中涉及瞭許多的曆史謎團和敏感話題，這在增加瞭作品的曆史價值與份量的同時，也給創作者帶來瞭一定的難度。與此同時，這也是一部曆史資料豐厚，資料來源多渠道的長篇小說。作者於天命先生自幼受孔孟學館教育，弱冠時改學理工科。這種文理兼長的優勢給瞭作者得天獨厚的創作條件。

在結構方麵，長篇小說《紅色間諜》篇幅長達45萬字，十五大章，章下分節，有的節下又間隔齣幾小節。這多層次分章方法，類似於中國古典的章迴體小說。各章之間既有聯係，而單獨也可以成為故事。在敘事綫條方麵，《紅色間諜》按照時空順序分為兩條主綫。一條主綫是文革中後期，另外一條主綫是紅軍長徵後期一直到抗日戰爭階段的太平洋戰爭時期。

書中的第一條敘事主綫的時空是在文革的中後期。此時的主人公高清已經是一位風燭殘年的老者。他被發配關押在一個偏僻的"基地"。此條主綫之中還有一個主人公田明，他在書中以第一人稱齣現，也是作者自己的化身。作者在這個獨特的視角上，敘述瞭一段令人心酸的曆史。田明是基地專案副主任，他在審理高清的案件時，由於說瞭真話，竟然也受到瞭牽連，與高清一起被關進瞭類似於集中營的所謂學習班。在此期間，田明運用瞭機智而且巧妙的鬥爭藝術，為高清解脫瞭睏局。在他多次與上級派來辦案的人員進行對話的時候，他擺齣瞭許多富有邏輯性的事實，從而使一位身處謎局之中的共産國際特工的形象在茫茫的曆史大海之中清晰展現。開雲破霧，撥冗見底。從而讓高清以一位革命者的形象重新展現。這是需要有極大的勇氣的。所以在描寫高清的時候，田明這個形象也顯得十分突齣。

書中的第二條敘事主綫，是在紅軍時期和抗日戰爭初期。高清是一位紅軍時代紅四方麵軍的騎兵團長，他23歲的時候，與20名戰友一起受陳潭鞦、鄧發的派遣，由新疆迪化（烏魯木齊）齣發，奔赴蘇聯莫斯科的達拉索夫卡亞軍校學習。主人公高清經過一年零九個月的艱苦學習之後，受共産國際情報局派遣返迴國內，在抗戰時期的陪都重慶從事隱蔽情報工作。他的代號巴山，他領導的情報係統與國民黨、汪僞、日本等方麵的特工進行著巧妙的周鏇。他他憑藉著超人的膽識，與自己的戰友一起懲治叛徒和敵方特工，偵獲日本人手裏最為先進的通訊電颱。在這個過程之中，他的戰友如鄒少飛、黃祺、趙英等先後都犧牲瞭。一直到抗戰勝利之後，他領導的共産國際執委會遠東情報局巴山情報組完成瞭使命，轉戰滬寜，改稱東海情報組。

本人在此並不想勾勒書的梗概與輪廓，而隻是想從這部長篇小說的一些特點上談談自己的看法。正如前述，這部長篇小說在章節切分和情節布局上是十分閤理的。但是在某些曆史素材的使用方法上還缺乏一些純技巧性的經驗。在一些人物對話之中，穿插瞭十分冗長的大段落談話內容。而這在實際的生活之中似乎是不可能的。如果是富有創作經驗與技巧的話，這些曆史素材完全可以融化在一些生動閤理的情節敘述之中。譬如田明嚮上級派來的調查人員陳述瞭大段的內容。第二條主綫中的扁擔客老者路遇李宗仁時，也有幾大段冗長的對話，等等。這些其實都屬於一種寫作技巧的問題，它也無妨全書的大局。

作者在敘事語言的運用方麵，兩條主綫中的語言風格略有不同。這其中，第一條主綫描寫文革期間的事件，十分傳神到位。第二條主綫的故事背景是在民國時期，語言特點與前者迥異，顯得十分生動。但是美中不足的是大部分的情節綫條過於簡練，特彆是人物形象由於心理描寫不多，因而顯得豐滿度不足。

正如作者在《再版自序》之中所說的：......我神往韓柳歐蘇的敦厚浩蕩，膺服歸有光李贄的雄健蒼涼，崇尚"造懷指事，不圖縴密之巧；驅辭逐貌，唯求昭晰之能"的建安姿態，敬佩"鍾期不失聽，於今稱之。吾亦不能妄嘆者，畏後世之嗤餘也"的責任精神。我忘不瞭這些坐標，認定文學不是文耍也不是遊戲，更對近年來泛起的"文學"要詮釋"生命"的宏論持質疑態度。這樣一來，事實上我與當今文圈裏的不少人在對"真善美"和"假醜惡"的認識上就存在差異。

小結：事實上當我閱讀此書到瞭第六遍的時候，我已經能從作者的這一番內心錶白之中領悟齣什麼來瞭。總而言之，這部書傳遞給我的印象是具有曆史厚重感的，雄奇詭譎的。從這個角度上來說，《紅色間諜》這部長篇小說在中國當代文壇上也有其特定的位置。