具体描述
《全脑动员学科学(5-6岁)》由知名幼教专家虞永平教授审定推荐。孩子的许多“为什么”在这里都能得到一一解答。《全脑动员学科学(5-6岁)》可以在阅读和互动中充实和促进儿童的生命，一定会让孩子们爱不释手。
《全脑动员学科学》是一部深入探讨人类认知潜能、激发学习效率的革新性著作。本书并非传统意义上的学科教材，而是以一种全新的视角，系统性地剖析了大脑的学习机制、记忆原理以及创造力形成的内在逻辑，旨在为读者提供一套切实可行、能够全面激活大脑各项能力的学习方法和思维框架。 在内容上，《全脑动员学科学》首先带领读者走进科学的大脑世界。它不回避复杂的神经科学概念，但会以通俗易懂的语言和生动的比喻，解释大脑是如何工作的。例如，书中会详细介绍神经元之间的信号传递、不同脑区的协同工作模式，以及学习和记忆的生物化学基础。这部分内容旨在建立读者对自身大脑的科学认知，理解“学科学”并非遥不可及，而是基于大脑的生理结构和功能。 接着，本书将重点放在“动员”——即如何有效地激发和调动大脑的潜能。这包括了对各种学习策略的深入解析，例如： 主动学习法： 强调从被动接受信息转变为主动探究、提问和实践。书中会提供具体的技巧，如“费曼学习法”、“SQ3R阅读法”等，并解释这些方法为何能显著提升理解和记忆效果。 多感官学习： 阐述调动视觉、听觉、触觉、甚至动觉等多种感官协同学习的重要性。书中会介绍如何通过视觉化、故事化、动手实验等方式，加深对知识的理解和记忆。 间隔重复与提取练习： 深入剖析遗忘曲线的规律，并提供科学的复习计划和练习方法，帮助读者将短期记忆转化为长期记忆。这部分内容强调“遗忘”并非敌人，而是学习过程中的重要信号，善用它能更有效地巩固知识。 深度学习与批判性思维： 鼓励读者超越表面知识，进行更深层次的思考、分析和评估。书中会提供培养批判性思维的工具，如“六顶思考帽”、“SWOT分析”等，并教授如何辨别信息真伪，形成独立见解。 《全脑动员学科学》也高度重视情绪和动机在学习过程中的作用。书中会探讨如何管理学习压力、培养学习兴趣、建立积极的学习心态。它会分享心理学上的动机理论，如内在动机和外在动机，并提供实用的建议来激发读者的学习热情，克服学习中的挫败感。 此外，本书还将创造力视为大脑潜能的重要组成部分，并提供了激发创造力的系统方法。这包括如何打破思维定势、进行联想和类比、以及如何通过“头脑风暴”等技巧产生新的想法。书中会分享许多科学家的创新故事和他们的思维模式，以启发读者。 值得强调的是，《全脑动员学科学》并非提供一套放之四海而皆准的“万能公式”。相反，它鼓励读者根据自身的学习风格、学科特点和个人目标，灵活运用书中提供的各种工具和策略，形成属于自己的“全脑动员”体系。书中会提供大量案例分析和实践指导，帮助读者将理论知识转化为实际的学习能力。 总而言之，《全脑动员学科学》是一部面向所有渴望提升学习效率、激发大脑潜能的读者而写的指南。它融合了神经科学、心理学、教育学等多领域的最新研究成果，以科学的理论为基础，以实用的方法为导向，帮助读者掌握一套能够应对未来挑战的终身学习能力。本书的阅读体验本身就是一次对大脑的“全脑动员”，它将引领读者踏上一段发掘自身认知无限可能的精彩旅程。
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