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上海中学物理课程标准解读 (平装) 内容简介 《上海中学物理课程标准解读》是一本深入剖析上海市中学物理课程标准、解读其核心理念、教学目标、内容要点以及评价体系的专业著作。本书旨在为一线物理教师、教研员、课程开发者以及关心上海中学物理教育的各界人士提供一份详实、权威的解读指南，帮助读者全面理解新版课程标准的精神实质，科学有效地开展中学物理教学工作。 核心理念与目标 本书首先阐述了上海中学物理课程标准所蕴含的核心教育理念，包括： 科学素养导向： 强调培养学生具备科学探究能力、科学思维方法、科学价值观念和科学伦理意识，使他们能够理解科学的本质，认识科学在社会发展中的作用，并能运用科学知识和方法解决实际问题。 过程与方法并重： 不仅关注学生知识技能的掌握，更重视培养学生在学习过程中形成的科学探究能力、实验操作能力、逻辑推理能力、信息获取与处理能力等过程性能力。 学科价值与人文关怀： 引导学生认识物理学作为基础科学的魅力，理解物理学与技术、社会、环境的紧密联系，培养学生对科学的热爱和对人类文明进步的贡献意识，注重学生情感态度价值观的养成。 学以致用与创新精神： 鼓励学生将所学物理知识应用于生活、生产和社会实践，解决实际问题，同时激发学生的创新思维和实践能力，为学生的终身学习和未来发展奠定基础。 在此基础上，本书详细解读了新课程标准为中学物理教育设定的具体目标，涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。 课程内容要点解读 本书对上海中学物理课程标准所规定的各学段、各模块的具体内容进行了深入的剖析和解读。内容涵盖了： 力与运动： 经典力学部分，包括匀速直线运动、匀变速直线运动、牛顿运动定律、动能定理、机械能守恒定律等，以及应用这些概念解释生活中的现象和解决实际问题。 热学： 热学基本概念，如温度、热量、内能、热力学第一定律、热力学第二定律等，以及热现象在自然和社会中的广泛应用。 电场与磁场： 电场、电势、电势能、磁场、磁感应强度、安培力、洛伦兹力等，以及电磁相互作用在现代技术中的核心地位。 电磁振荡与电磁波： 交流电、电磁感应、电磁振荡、电磁波的产生与传播，以及通信技术、广播电视等现代信息传播的基础。 光学： 光的传播、反射、折射，透镜成像，光的干涉、衍射、偏振等现象，以及光学在仪器设备、医疗等领域的应用。 原子物理与核物理： 原子结构、原子光谱、放射性、核反应、能量等，以及核能的利用和核安全问题。 现代物理初步： 相对论初步、量子论初步等，旨在拓展学生的视野，培养对前沿科学的初步认识。 对于每一部分内容，本书都力求提供以下层面的解读： 知识结构梳理： 清晰展示本模块知识点的内在逻辑和相互关系，帮助教师构建完整的知识体系。 核心概念辨析： 深入剖析关键概念的内涵与外延，阐明易混淆的概念，提供准确的理解和教学建议。 教学重难点分析： 指出不同知识点在教学中的关键所在，以及学生可能遇到的难点，并提供相应的突破策略。 教学活动设计建议： 结合课程标准的要求，为教师设计探究性实验、讨论式教学、问题导向式学习等多种教学活动提供思路和范例。 与实际联系： 强调物理知识在日常生活、科学技术和社会发展中的应用，引导教师将抽象的物理概念与生动的现实世界联系起来。 教学方法与评价体系 本书还重点解读了课程标准中关于教学方法和评价体系的要求： 教学方法： 倡导以学生为中心的教学模式，鼓励教师运用探究式、体验式、合作式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。强调实验教学在培养学生科学素养中的核心作用，提供设计和实施科学探究性实验的指导。 评价体系： 详细解读了课程标准中关于形成性评价和终结性评价的要求，强调评价的多元化、过程化和发展性。为教师提供了多种评价方式的建议，如课堂观察、实验报告、项目评价、学生互评等，旨在全面、准确地反映学生的学习过程和发展水平。 本书特色 权威性： 由资深物理教育专家和一线教师团队撰写，紧密围绕上海中学物理课程标准进行解读，具有高度的权威性和指导性。 系统性： 全面、系统地解读了课程标准的各个方面，为读者提供一个完整的知识框架。 实用性： 紧密结合中学物理教学的实际情况，为教师提供具体的教学建议和方法指导，具有很强的操作性。 前瞻性： 关注物理教育的发展趋势，引导教师掌握新理念、新方法，适应教育改革的要求。 目标读者 上海市各中学物理教师 上海市初中、高中物理教研员 课程开发者与教材编写者 教育管理部门相关人员 关心上海中学物理教育的家长和学生
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