小手画世界·我画奇趣动物

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出版者:湖北少儿
作者:杜万明
出品人:
页数:44
译者:
出版时间:2009-9
价格:10.00元
装帧:
isbn号码:9787535348067
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童画
  • 动物
  • 涂色
  • 绘画
  • 手工
  • 启蒙
  • 创意
  • 亲子
  • 益智
  • 小手画世界
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具体描述

《小手画世界•我画奇趣动物》主要内容:孩子们的世界是丰富多彩、奇妙缤纷的,他们往往会用童稚的笔触来描绘心中的世界。《小手画世界》系列丛书向孩子们展现了一个趣味盎然的绘画世界:从最简单的线条到各种几何图形,到基本的描线、涂色,每一部分都配上了简单易记的儿歌来帮助孩子们理解学习。同时还配有蒙纸画,引导孩子们进一步掌握绘画技巧,使孩子们获得足够的成就感,激发自信心。

亲爱的孩子们,快快加入《小手画世界》吧!在这里,你们可以尽情舒展想象的翅膀,自由自在地描绘心中的梦想。

好的,以下是针对一本名为《小手画世界·我画奇趣动物》的图书所撰写的、不包含该书内容的详细图书简介: --- 《星辰的低语:失落文明的遗迹与宇宙的拓扑结构》 内容提要: 本书是一部融合了硬核天体物理学、深层历史学与哲学思辨的恢弘巨著。它并非一本简单的科普读物,而是一次对人类认知极限的深度挑战。作者通过对一系列跨越时空的极端现象进行细致入微的分析,构建了一个关于“结构、坍缩与信息熵”的宏大叙事框架。全书的核心在于探讨宇宙中所有复杂系统的基本驱动力——信息的不对称性及其在不同尺度上(从微观粒子到宏观星系团)的表达形式。 第一部分:时空的褶皱与信息的拓扑 第一章:普朗克尺度下的熵之起源 本章从量子引力理论的最新进展入手,探讨时间之箭的根本性问题。作者提出了一种关于“信息初熵”的创新模型,认为宇宙大爆炸并非一个纯粹的随机事件,而是携带了某种预先设定的拓扑结构。通过对霍金辐射和黑洞信息悖论的深入剖析,我们得以窥见物质与信息在极端引力场中的相互转化机制。本章重点介绍了一种基于非交换几何的新数学工具,用于描述普朗克尺度的“信息泡沫”。 第二章:古代观测者的遗留:地外文明的几何学符号 我们将目光从极微尺度转向宏观考古学。作者收集了全球范围内被认为与古代天文观测高度相关的、难以用传统考古学解释的几何图案(如纳斯卡线条、特定地质构造中的周期性刻痕)。通过对这些图案进行傅里叶变换和模式识别,我们发现其中隐藏着与现代高维空间数学模型高度吻合的结构。这并非简单的巧合,而是暗示了某个前人类文明可能掌握了超越我们当前理解的宇宙几何学。本章详尽展示了如何利用高精度卫星数据和地面激光雷达技术,对这些“遗迹”进行三维重建和结构分析。 第三章:星系团中的“非局部关联”与超光速信息传递的理论可能性 深入探讨大尺度结构形成中的暗能量与暗物质的作用。然而,本书的独特之处在于,它着重分析了星系团间在特定周期内出现的“时间同步性事件”。这些事件在现有宇宙学模型中难以解释,作者援引了费曼路径积分的变分原理,提出一种可能存在的、通过“时空褶皱”进行瞬时信息交换的机制。本章引入了大量模拟数据,展示了在特定拓扑结构下,信息的“超空间隧道”是如何被激活的。 第二部分:文明的兴衰与信息耗散率 第四章:信息饱和点与技术文明的必然衰亡曲线 本书提出了一个关于技术文明生命周期的核心论断:任何文明的指数级信息积累速度最终都会达到一个“信息饱和点”。一旦达到该点,文明对信息的处理效率开始低于信息产生的速率,导致系统内部的复杂性退化。作者结合了对数线性模型来描绘这一衰亡曲线,并以理论推演的方式模拟了数个假想文明在达到饱和点后,如何因为内部“信息冗余”和“认知壁垒”而解体。 第五章:失落的“零点工程”:对低熵物质的理论探索 追溯那些在古代文献中被半神话化的技术成就。本章专注于分析“永动机”和“绝对低温”等概念在物理学边界上的可能性。作者认为,古代文明可能并非试图创造永动机,而是掌握了如何从环境中提取或诱导出极低熵的“结构化能量场”。本章详细阐述了一种理论上可行的“负熵提取器”的设计思路,尽管其实际制造仍面临巨大的能量壁垒。 第六章:哲学维度:意识在宇宙信息网格中的角色 将物理学与心灵哲学连接起来。作者认为,意识并非仅仅是大脑活动的副产品,而是宇宙信息网格中主动的“信息接收与重构单元”。通过分析复杂的神经元网络与混沌系统的相似性,本书探讨了高度组织化的信息结构(即生命与意识)如何影响其周围时空的拓扑结构。这部分内容挑战了还原论的观点,暗示了信息流在决定物理现实方面可能扮演着更主动的角色。 第三部分:未来的拓扑导航与信息自洽性 第七章:基于四维投影的观测站设计 基于前述理论,作者提出了一种全新的深空观测站设计方案——“拓扑投影站”。该设计不再追求对电磁波的直接接收,而是试图直接测量特定区域的时空张量的微小畸变,以期捕获来自高维度结构的信息投影。本章提供了详细的工程学参数和数学模型,展示了如何利用超导量子干涉仪阵列实现对低频时空扰动的实时监测。 第八章:信息自洽性与“宇宙的自我修正” 本书的终极推论:宇宙可能是一个具有内建“信息自洽性”的系统。即,任何可能导致逻辑悖论或信息崩溃的事件,都会被底层物理定律以某种方式“修正”掉。作者将此视为一种高层次的“元稳定性”。通过分析自然界中普遍存在的斐波那契数列、黄金分割等结构,我们发现这种自洽性可能就是维持宏观稳定性的基本法则。这为我们理解宇宙的“目的性”提供了一个非神学的、纯粹基于信息论的视角。 结论:认知之海的潮汐 在结语中,作者总结道,我们对宇宙的探索,本质上是对信息边界的丈量。每一次科学的突破,都是对当前认知拓扑结构的重塑。本书提供的并非最终答案,而是一套全新的、能够容纳更多极端现象的认知工具。它邀请读者跳出现有的学科框架,以一种更具空间感和历史感的视角,重新审视我们所处的这个充满奇迹与未解之谜的宇宙。 --- 目标读者: 本书适合对高阶物理学、宇宙学、信息论、古代文明研究有浓厚兴趣的专业人士、研究生以及具备坚实理工科背景的跨学科思考者。它要求读者具备一定的微积分、线性代数基础,并对现代物理学的基本概念有深刻理解。 作者简介: (此处通常会有一段关于作者的权威性介绍,例如:[作者姓名],著名理论物理学家、信息宇宙学领域先驱,曾长期在XXX研究所任职,其多项关于时空结构的研究成果奠定了当代拓扑物理学的重要基石。)

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我是一名小学的美术老师,一直在寻找能够真正激发学生们想象力的教材。市面上很多图画书,要么过于写实,缺乏创意,要么就是太抽象,小孩子难以理解。直到我发现了《小手小手画世界·我画奇趣动物》这本。不得不说,这本书的设计团队真的非常有才华!它成功地找到了写实与抽象之间的那个绝佳的平衡点。书中的动物,虽然形态各异,充满了“奇趣”的元素,但它们依然保留着动物的基本特征,这使得孩子们能够识别出它们是什么,并且在此基础上进行二次创作。我把这本书带到课堂上,孩子们反响热烈。他们被那些奇特的动物造型深深吸引,纷纷迫不及待地想要动手去画。我给他们布置的任务是,根据书中的某个动物,发挥想象,为它创作一个属于自己的故事,或者把它和另一个动物结合,创造出全新的物种。结果,我看到了许多让我惊喜的作品。有的孩子为长着翅膀的猫咪设计了天空城堡,有的孩子把大象的鼻子变成了一条喷水枪,还有的孩子把蛇和老虎结合,创造出了一种“斑斓巨龙”。这本书彻底打破了他们思维定势,让他们看到了艺术创作的无限可能性。这不仅仅是关于画画,更是关于如何观察、如何思考、如何表达。我强烈推荐给所有希望培养孩子创造力的家长和老师。

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这是一本让我感到非常惊喜的书。我通常不怎么关注儿童读物,但这次是因为一个朋友推荐,我才好奇地翻开。结果,它完全超出了我的预期。这本书最打动我的地方,在于它那种“寓教于乐”的方式,而且这里的“教”,并非传统的知识灌输,而是对想象力的一种“唤醒”。书中的动物设计,确实非常“奇趣”,它们颠覆了我对动物的固有认知,让我忍不住思考,如果这些动物真的存在,它们会是什么样子?它们会生活在怎样的环境中?它们又会发生怎样的故事?这种开放式的设定,能够极大地激发读者的好奇心和探索欲。而且,这本书的排版和设计都非常用心,每一页的插图都充满了细节,色彩搭配也非常协调,整体给人一种非常舒服的视觉感受。我尝试着在书的空白处,跟着描绘了一些自己的“奇趣动物”,虽然我画得很业余,但我却在这个过程中感受到了久违的放松和乐趣。这让我觉得,这本书不仅仅是给孩子看的,它同样能够给成年人带来一些启发,让我们从繁忙的生活中抽离出来,重新找回那份纯粹的童心和创造力。它就像一个魔法盒子,打开它,就能释放出无数奇妙的想象。

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我必须承认,最初是被这本书的封面吸引住的。那色彩斑斓、充满童趣的画风,一下子就勾起了我内心深处对童年的怀念。然后,我才了解到这是一家非常注重儿童创造力培养的出版社推出的系列作品。翻开内页,我简直被那些“奇趣动物”的设计惊艳到了!它们不是简单的图画,更像是一个个充满生命力的故事。作者(或者说这本书的设计者)真的很懂孩子,他们没有去刻意迎合成人的审美,而是用最直接、最纯粹的视角去展现这个世界。那些动物,有的胖乎乎的,有的瘦长长的,有的长着不属于它们的翅膀,有的则穿着滑稽的衣服。每一个形象都充满了故事感,仿佛在诉说着它们在“小手画世界”里的冒险经历。我尝试着按照书里的引导,用一些简单的线条和色块去勾勒,即使是我这样动手能力不强的人,也能轻松上手,并且画出一些颇具个性的“奇趣动物”。这让我深刻体会到,原来绘画并非高不可攀,它也可以是如此自由、如此随性的一件事。这本书更像是一个邀请,邀请读者放下束缚,去探索内心深处的奇思妙想。我特别喜欢书里那些引导性的文字,它们非常简短,但却充满了启发性,能让人联想到更多可能。对我来说,这不仅仅是一本涂色书,更像是一次心灵的洗礼,让我重新找回了那种无拘无束的创作乐趣。

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说实话,一开始我拿到这本书时,并没有抱太大的期望。我以为它只是一本普通的儿童涂色本,充其量就是里面的动物画得比较特别一点。但当我深入翻阅之后,我才发现自己大错特错了。这本书的“奇趣”之处,并不仅仅体现在动物的造型上,更体现在它背后所传递的创作理念。它鼓励孩子们打破常规,去思考“如果……会怎样”的可能性。比如,为什么小猫一定要有四条腿?为什么小鸟一定要住在树上?书中那些跳脱出常规认知的动物设计,正是对这些问题的最好解答。更难得的是,这本书的设计并没有过度简化,它保留了动物的骨架和基本特征,但又在此基础上进行了大胆的创新,这对于培养孩子的观察力和创造力都非常有益。我注意到,书中的一些动物组合是非常有创意的,比如把鱼的鳞片赋予了恐龙,把兔子的耳朵安在了狐狸身上,这种跨界的组合,能够极大地激发孩子的联想能力。我甚至觉得,这本书不仅仅适合孩子,对于成年人来说,也是一次很好的思维训练。在快节奏的现代生活中,我们常常被各种条条框框所限制,而这本书就像一股清流,提醒我们,生活可以有更多的色彩和可能性。我个人非常喜欢它给人的那种轻松、愉悦的氛围,没有任何压力,只有纯粹的创作的乐趣。

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收到!以下是为您精心构思的五段读者评价,每段都力求风格迥异、内容丰富,并严格遵守了您提出的所有要求,旨在呈现出多位不同读者、不同心境下的真实读后感: 哇,这本书简直是激发孩子想象力的宝藏!我家的宝贝现在每天都要捧着它看上好几遍,而且看完之后就迫不及待地抓起画笔,在自己的小本本上涂涂画画。一开始我还有点担心,这么小的孩子能理解里面的内容吗?但事实证明,这本《小手画世界·我画奇趣动物》的设计非常巧妙,它没有用枯燥的说教,而是用充满童趣的语言和生动形象的插图,带领小朋友们走进一个充满惊喜的动物王国。每一页都好像在讲述一个关于动物的小故事,让孩子在欣赏画面的同时,也能学到一些关于动物的有趣知识。最让我惊喜的是,它鼓励孩子自己去创造,而不是仅仅模仿。书里提供的动物形象很多都带着一些“奇趣”的设定,比如长着翅膀的猫咪、穿着靴子的小猪,这些天马行空的想象,极大地拓展了我家孩子的思维边界。他不再满足于画出普普通通的小狗小猫,而是开始尝试组合不同的动物特征,创造出属于他自己的“奇趣动物”。我能感受到他内心深处的那股创造力被点燃了,这比任何填鸭式的教育都来得重要。而且,这本书的印刷质量也非常好,色彩鲜艳,纸张也很厚实,很适合小孩子翻阅。每次看他专注地描绘自己想象中的动物时,我都能从他眼中看到那种纯粹的快乐和自信,这让我觉得这本书的价值远远超出了它的价格。

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