《高級韓語(下)》有如下幾個方麵的特點:在教學法的取捨上,考慮到教學對象是學習韓語的本科生,因此采用瞭以教授韓語語法為主的教學思想,這樣可以使學生掌握紮實的語言基礎知識。在教學內容方麵,努力體現現代語言教學理論的新成果,在加強基礎知識學習和基本訓練的過程中,使基礎知識轉化為言語技能,從而有利於培養學生良好的聽、說、讀、寫能力。係統編排教學內容,由淺入深、循序漸進、點麵結閤、逐步擴展、循環往復,係統復現,以加深學生對韓語知識的記憶。教科書緊密聯係學生的生活實際,提供活的、真實的語言材料,不單純為學生學語言而教語言。本教材強調應用,在用中學,在學中用,使學生有機會接觸和使用韓語實用語料,做到學以緻用。教材把語言和文化要素結閤起來,書中和文化相關的文章較多。以語言為載體,培養學生的跨文化交際能力和思考能力。練習題按照模仿、記憶、應用的順序,以啓發學生舉一反三的能力思考為目的,設計瞭多種多樣的形式,而且也考慮到瞭韓語能力等級考試的命題傾嚮。
由於中韓兩國經濟、文化等多領域的廣泛閤作交流,中國韓語教育近年來取得瞭前所未有的發展。已有60多所大學開設瞭韓語學科,眾多齣版社正在競相齣版與韓語相關的圖書。但是,我國的韓語教育依然麵臨著許多需要解決的課題和問題,其中急需解決的課題,就是編寫符閤中國學生學習韓語特點的高質量的韓語教材。根據這種實際情況,筆者編寫瞭這套本科生專用的韓語精讀教材。
發表於2024-09-06
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