《犯罪動機與人格》內容簡介:隻有真正探索到犯罪人想從犯罪行為中得到什麼時,我們纔有可能把握犯罪人與犯罪心理的本質。對犯罪動機與犯罪性人格的研究正是這一探索努力的核心組成部分。犯罪動機是激發與推動行為人實施犯罪行為的內部力量,包括“犯罪的動機”與“犯罪性動機”兩個層麵的理解(犯罪性動機居於核心地位)。犯罪動機作為犯罪人個性傾嚮性因素之一,在犯罪心理結構中具有非常重要的地位,是犯罪心理學中居於核心地位的理論與對策係統。本文以社會生物學之“自私傾嚮說”為理論假設與邏輯起點,試圖分析犯罪動機與需要體係、社會文化與個體人格之間的密切關係;其形成模式錶現為以缺失性需要為基本內容的需要在社會文化的作用下,通過模仿、角色認同、認知選擇、自我強化及無意識等途徑現實性地錶達為直接動力性的犯罪動機與穩定化的犯罪性人格。
動機理論的發展錶現為本能需要論、誘因刺激論、強化理論、認知情感理論等,它們均具有科學性的要素,是從不同維度對人類行為動機的探索與分析。本文持辯證法與協同論的動機觀點,全麵性地分析犯罪動機的結構(犯罪動機因素、犯罪動機成分與犯罪動機機製三個方麵)、本質與特徵。相應地,犯罪動機的價值錶現為,通過犯罪動機之核心地位與作用,犯罪心理學必然成為法律心理學以及刑事一體化之理論與實證性的重要支持領域。
犯罪動機是激發與推動行為人實施犯罪行為的內心力量。犯罪性動機則是其核心組成部分之一。它不僅存在於故意犯罪中,也存在於忘卻犯罪之外的過失犯罪中。
犯罪動機由多種因素決定。人的本能與需要是犯罪動機形成與發展的基礎性來源,犯罪動機是優勢需要在特定文化、規範作用下的直接反映。在此,以需要層次為基礎,犯罪動機與生理需要、安全需要、歸屬需要、成就需要、自尊需要、認知需要、審美需要、自我實現需要之間存在著相對優勢關係、層階關係,並個體化地錶徵為具體的犯罪動機成分。其中無意識犯罪動機具有特殊性,在過失犯罪、未成年人犯罪、激情犯罪與變態性犯罪及群體犯罪中存在著一定成分、一定程度的無意識犯罪動機。
犯罪動機由多種機製決定。在自然人的社會化過程中,優勢需要並不會自然地、直接地轉化為犯罪動機;需要隻是犯罪動機形成的起源,雖然它們是根本性的前提,但並不是必然的結果。個體所處的社會環境與文化力量必然通過同化與順應的心理機製發揮著作用。犯罪動機形成的個體機製涉及意識與無意識方麵:模仿機製、交換機製、壓力機製、期待機製、歸因機製以及生理神經機製、防禦機製等。
在多種因素與多種機製的支配下,犯罪動機具體體現為生理成分(以生存本能、性本能、競爭本能與勇敢本能為代錶)、行為成分(以犯罪誘因力、犯罪目標定嚮、犯罪行為習慣為代錶)、認知成分(以犯罪目標價值、犯罪閤理化、犯罪自我效能感、犯罪思維模式為代錶)與情緒成分(以追求快樂、避免痛苦與情緒宣泄力為代錶)等四個方麵。
犯罪動機與犯罪性人格本質上是一緻的。持續作用的犯罪動機形成犯罪性人格;犯罪動機典型地錶徵為犯罪性人格,是犯罪性人格的核心內容。犯罪動機並非生物基因在社會規範中的機械化錶達,而是個體有意識的自我認知與情感的體現,犯罪性人格正是個體犯罪動機在認知與情感方麵穩定性、發展性的身心組織。
犯罪動機作為犯罪心理結構的重要力量,形成於犯罪行為之前。犯罪動機的存在並不必然導緻犯罪行為,但沒有犯罪動機就不可能導緻犯罪(對於絕大多數犯罪而言)。犯罪行為有理智型與情感型兩種類型模式,它們都具有道德、法律、人際關係、能力與特殊阻卻力量。
犯罪動機的存在並不是靜態的。犯罪動機在個體社會化過程中、在個體犯罪演化的不同階段發展中錶現齣不同的特點。
犯罪動機結構的理論基礎在刑事司法活動中具有廣泛而深刻的理論與實踐價值。犯罪動機與人格在刑事一體化的進程中為刑事偵查(偵查假說建立、識彆假象、犯罪心理測試技術與犯罪心理畫像技術應用)、刑事審訊(對抗心理防衛、預防虛假供述、分析無意識犯罪動機)與刑事審判(犯罪行為事實與犯罪動機、犯罪性人格價值的二元定罪機製)提供強有力的理論支點與對策係統;犯罪動機及犯罪性人格的指嚮也直接為罪犯的矯正提供具有較強動力針對性的矯正與迴歸策略(行為矯正法、精神分析法、人本主義療法、認知療法、迴歸社會矯正法等)。
本書以生物-社會文化-人格的協同模式,以整體犯罪人的觀念理解犯罪動機的力量來源、結構模式、發展變化及其特殊性的錶現;以此倡導犯罪動機在刑事司法實踐中體現為以關注犯罪人主體因素(需要體係、目標體係、自我控製體係等)為核心的人格刑法觀念以及罪犯改造、罪犯迴歸之犯罪行為人中心的理性策略。
發表於2024-12-23
犯罪動機與人格 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 犯罪心理學 心理學 心理 學習 人格 矯治 監獄 犯罪學
這種書最坑人瞭,大段大段的二手理論。
評分隻有真正探索到犯罪人想從犯罪行為中得到什麼時,我們纔有可能把握犯罪人與犯罪心理的本質。其實什麼事都是一樣的,錶現再是不同,本質也是一樣的。
評分這種書最坑人瞭,大段大段的二手理論。
評分B站劉建清老師中國政法大學的犯罪心理學。
評分隻有真正探索到犯罪人想從犯罪行為中得到什麼時,我們纔有可能把握犯罪人與犯罪心理的本質。其實什麼事都是一樣的,錶現再是不同,本質也是一樣的。
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