具体描述
《幼儿文明礼仪故事画丛(大班上册)》为中国教育学会“十一五”规划重点科研课题，“未成年人文明礼仪素养实践研究”研究成果。内容详实、全面。专为幼儿打造。
《幼儿文明礼仪故事画丛（大班下册）》 这是一套专为大班幼儿量身打造的，集趣味性、教育性与艺术性于一体的文明礼仪启蒙读物。 本书旨在通过生动有趣的故事和精美别致的插画，引导大班的孩子们在轻松愉快的氛围中，掌握并践行日常生活中的基本文明礼仪，为他们未来的社会交往和个人发展打下坚实的基础。 内容亮点： 紧贴生活，贴近认知： 本册内容围绕大班幼儿的认知水平和生活经验展开，选取了他们最常接触和需要学习的礼仪场景，如： 在幼儿园： 学习如何有序排队、爱护公物、与同伴分享玩具、积极参与集体活动、尊敬老师、认真倾听等。 在家中： 学习孝敬长辈、帮助父母做力所能及的事情、按时吃饭睡觉、保持房间整洁、使用礼貌用语（谢谢、对不起、请、不客气）等。 在公共场所： 学习在图书馆保持安静、在公园不乱扔垃圾、乘车时主动让座、文明用餐、排队候车等。 人际交往： 学习如何主动问好、如何正确地表达自己的需求和感受、如何体谅他人、如何接受批评并改正错误、如何表达感谢和歉意等。 故事驱动，寓教于乐： 每篇故事都围绕一个具体的礼仪主题展开，人物形象鲜明可爱，情节跌宕起伏，充满童趣。通过拟人化的动物角色或活泼可爱的小朋友，孩子们更容易产生共鸣，在故事中潜移默化地理解和吸收礼仪知识。例如，小兔子学会了排队等待，小松鼠学会了分享美味的果子，小熊学会了对爷爷奶奶说“谢谢”。 精美插画，视觉享受： 全书配有大量色彩鲜艳、线条流畅、形象生动的手绘插画。插画不仅为故事增添了视觉吸引力，更能直观地展现人物的情感变化和行为举止，帮助幼儿理解故事内容和礼仪的正确示范。每一幅插画都经过精心设计，力求符合幼儿的审美情趣，让他们爱不释手。 互动设计，强化记忆： 书中巧妙融入了多种互动环节，如： “小提示”/“想一想”： 在故事结束后，会提供一些引导性的问题，鼓励幼儿思考故事中的行为，并联系自身的生活经验进行讨论，加深理解。 “我来试试”： 提供一些简单的模仿性练习，引导幼儿在生活中进行实践，如模仿故事中的问好动作、分享玩具等。 “小小评论家”： 鼓励幼儿说出自己对故事中人物行为的看法，培养他们的判断力和表达能力。 语言精炼，易于理解： 故事的语言简洁明了，符合幼儿的语言发展特点。词汇量适中，句子结构清晰，便于幼儿理解和记忆。同时，书中也穿插了一些常用的礼貌用语，引导幼儿在日常交流中自然运用。 本书的教育价值： 《幼儿文明礼仪故事画丛（大班下册）》不仅仅是一本图画书，更是一本引导幼儿走向成熟、建立良好品格的启蒙之书。通过阅读本书，大班的孩子们将： 初步形成良好的行为习惯： 学习并掌握基本的文明礼仪，为养成良好的行为习惯奠定基础。 提升人际交往能力： 懂得如何与人相处，学会尊重他人，能够更好地融入集体，建立和谐的人际关系。 增强自我管理能力： 通过学习礼仪，理解规则和界限，学会约束自己的行为，培养自律性。 培养同情心和责任感： 在故事中体会他人的感受，理解自己的行为对他人的影响，从而培养同情心和责任感。 塑造积极健康的品格： 学习礼仪是品格塑造的重要一环，本书将帮助幼儿建立自信、友善、有礼貌等积极的品格特质。 赠送家长/老师的建议： 本书是亲子共读或师生共学的绝佳材料。家长和老师可以： 引导幼儿理解故事： 在阅读过程中，与幼儿一起讨论故事内容，解释其中的道理。 鼓励幼儿模仿实践： 鼓励幼儿在日常生活中模仿故事中的礼仪行为，并给予及时的肯定和鼓励。 创造实践机会： 抓住生活中的每一个机会，引导幼儿运用所学的礼仪，如在餐厅吃饭、在公园玩耍时。 进行角色扮演： 与幼儿一起进行角色扮演，让他们在游戏中体验和巩固礼仪知识。 《幼儿文明礼仪故事画丛（大班下册）》，让每一个孩子都能从小养成彬彬有礼的好习惯，成长为懂事、懂礼、懂爱的优秀儿童。
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