Practical Guidance in the Early Years Foundation Stage Set

Practical Guidance in the Early Years Foundation Stage Set pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:David Fulton Publishers
作者:Sandra Smidt
出品人:
页数:144
译者:
出版时间:2009-5-14
价格:USD 33.95
装帧:Paperback
isbn号码:9780415477291
丛书系列:
图书标签:
  • Early Years Foundation Stage
  • EYFS
  • Child Development
  • Education
  • Teaching
  • Nursery
  • Preschool
  • Childcare
  • Practical Guidance
  • Learning Resources
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具体描述

"The Practical Guidance in the Early Years Foundation Stage" series will assist practitioners in the smooth and successful implementation of the Early Years Foundation Stage. Each book gives clear and detailed explanations of each aspect of Learning and Development and encourages readers to consider each area within its broadest context to expand and develop their own knowledge and good practice. Practical ideas and activities for all age groups are offered along with a wealth of expertise of how elements from the practice guidance can be implemented within all early years settings.The books include suggestions for the innovative use of everyday resources, popular books and stories. "Planning for the Early Years Foundation Stage" complements the six Learning area books in this series by explaining the basis of clear planning and how it links to careful observation and assessment. Useful examples are provided throughout. "Planning Across the Early Years Foundation Stage" will raise awareness of what is needed within early years settings, explain the who, when and whys of observation, assessment and planning, and making useful links to each of the other books in the series.

这是一套旨在为早期教育工作者提供实用指导的图书集合,全面涵盖了从基础知识到具体教学策略的各个方面,帮助他们在早期基础教育阶段(Early Years Foundation Stage)有效支持幼儿的学习与发展。 第一卷:早期基础教育的理念与实践 本卷深入探讨了早期基础教育的核心理念,包括儿童发展心理学、建构主义学习理论以及游戏在幼儿学习中的重要性。它解释了为什么以儿童为中心、尊重个体差异以及创造安全、富有启发性的学习环境是早期教育的基石。文章详细阐述了如何理解不同年龄段幼儿的认知、情感、社交和身体发展规律,并提供了将这些理论知识转化为实际课堂活动的设计思路。此外,本卷还强调了家园合作的重要性,提供了与家长有效沟通、共同促进幼儿成长的具体方法和建议,包括如何组织家长会议、撰写发展报告以及提供家庭支持资源。 第二卷:课程设计与教学策略 本卷聚焦于如何根据早期基础教育的课程框架(如EYFS框架)来设计富有趣味性和挑战性的学习活动。它提供了丰富的教学策略,涵盖了语言与识字、数学、科学、艺术、身体发展和社会情感等多个学习领域。读者将学习到如何通过故事、歌曲、角色扮演、探索活动等多种形式来激发幼儿的学习兴趣,培养他们的好奇心和求知欲。本卷还详细介绍了如何根据幼儿的个体需求和发展水平来调整教学内容和进度,运用差异化教学方法,确保每个孩子都能获得充分的支持和发展机会。特别的是,本卷提供了大量具体的活动案例和资源列表,方便教育工作者直接借鉴和应用。 第三卷:评估、记录与反思 本卷着重于早期教育中的评估和记录过程,以及教育工作者如何通过反思不断提升专业水平。它介绍了多种有效的评估方法,如观察记录、作品集、焦点小组讨论等,并指导如何客观、全面地记录幼儿的学习进展和发展情况。评估的目的不仅仅是为了了解孩子的现状,更是为了指导后续的教学和干预。本卷强调了如何利用评估结果来调整教学计划,识别幼儿可能存在的学习困难或特殊需求,并及时提供相应的支持。此外,本卷还鼓励教育工作者进行自我反思,分析教学实践中的成功与不足,学习如何从经验中吸取教训,不断改进教学方法和专业技能,最终形成一种持续学习和专业成长的良性循环。 第四卷:管理、支持与专业发展 本卷为早期教育机构的管理者和一线教育工作者提供了关于团队管理、资源配置和职业发展的指导。它探讨了如何建立高效、协作的团队,明确团队成员的角色和职责,以及如何提供有效的指导和支持,营造积极的工作氛围。本卷还讨论了如何有效地规划和管理教育资源,包括预算、材料、设备以及课程计划等,以确保机构能够高效运转并提供优质的教育服务。同时,本卷也关注教育工作者的专业发展,提供了关于继续教育、参加研讨会、阅读专业文献以及同行互助等多种提升专业能力和知识水平的途径。最终目标是帮助教育工作者在不断变化的环境中保持活力和专业性,为幼儿提供最优质的早期教育。 这套图书旨在成为早期教育工作者的重要参考,从理论到实践,从课程到评估,从管理到个人成长,提供了一整套系统性的指导,帮助他们成为更专业、更有成效的教育者,为幼儿打下坚实的发展基础。

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