吕思勉讲国学

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出版者:
作者:吕思勉
出品人:
页数:395
译者:
出版时间:2009-12
价格:29.80元
装帧:
isbn号码:9787507529012
丛书系列:
图书标签:
  • 国学
  • 文学
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具体描述

《吕思勉讲国学(图文版)》内容简介:国学经典,作为中国传统文化精华的传世之作,思考和表达人类生存与发展的根本问题,其智慧光芒穿透历史,思想价值跨越时空,历久弥新,是中华民族伟大的精神财富。阅读国学经典,是一种以一当十、含金量极高的文化阅读;

阅读国学经典,可以看成败、鉴是非、知兴替;

阅读国学经典,可以陶冶情操、增加才情;

阅读国学经典,可以改进思维、把握规律,增强哲学思考和思辨能力;

阅读国学经典,可以知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶;

阅读国学经典,可以吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验,养浩然之气,塑高尚人格,不断提高人文素养和精神境界。

好的,这里为您提供一份不包含《吕思勉讲国学》内容的图书简介,字数大约1500字。 --- 《百年学术风云:民国国学大师群像与思想脉络》 导言:一个时代的思想回响 二十世纪的中国,正经历着剧烈的社会转型与思想碰撞。在这风雨飘摇的百年间,一批卓越的学者以深厚的学养和坚定的信念,投身于对中华传统文化的梳理、阐释与重塑之中。他们不仅是传统的继承者,更是新思想的开创者。本书旨在带领读者穿越历史的迷雾,走进那群被后世尊为“国学大师”的学者们的精神世界,探寻他们如何在一个传统瓦解、现代降临的十字路口,为中华文明的未来寻找立足之基。 本书并非对某一位大师的生平或著作进行详尽的个案研究,而是着眼于一个宏观的学术群像,勾勒出民国时期国学研究的整体风貌、关键的学术流派及其之间的互动、张力与融合。我们将聚焦于几位在各自领域内具有代表性的人物,通过他们的思想轨迹,折射出当时学界对“国学”这一概念的理解演变。 第一章:国学之辨——定义的探索与边界的划定 “国学”一词的兴起,本身即是特定历史语境下的产物。它诞生于对西方思潮涌入的警惕,以及对本土文化主体性的确认。 1.1 梁启超与“新史学”的肇始: 梁启超作为近代思想的先驱,他对“国史”的界定,实则为后来的“国学”概念提供了早期范式。他主张史学应具有社会功能,关注民族精神的激发。他的研究方法融合了西方社会科学的理论与中国古典文献的扎实功底,开创了以现代视角审视传统的先河。本书将细致剖析梁氏在“新史学”领域提出的诸如“国民性”等核心议题,及其对后辈学者的深刻影响。 1.2 胡适与科学精神的融入: 胡适倡导的“整理国故”,其核心在于以科学、审慎的态度对待传统典籍,摒弃旧有附会之说。他提倡的“大胆的假设,小心的求证”,是引入西方实证主义精神的典型体现。我们将探讨胡适如何用实验主义的方法去解构和重构中国哲学史、文学史,以及这一路径引发的争议与贡献。 1.3 蔡元培与北大精神的塑造: 蔡元培先生在教育领域的实践,尤其是在北京大学的改革中,确立了兼容并包的学术精神。他倡导的“涵中西之学,养独到之识”,使得国学研究不再囿于传统八股,而是成为一个开放的、可以吸纳多方视角的广阔领域。 第二章:经学与史学的交锋与融合 民国国学研究的两个核心支柱,无疑是经学与史学。在传统士大夫眼中,经学是根本;而在新文化运动的冲击下,史学则承载了批判与反思的重任。 2.1 经学研究的“今古之辨”: 尽管“疑古派”如顾颉刚等对传统文献的“信古”倾向进行了猛烈批判,但对经典文本的精微考证和解释工作从未停止。本书将考察乾嘉学派的考据之风如何过渡到民国时期的文献学研究中,例如对《尚书》、《春秋》等核心经典的整理与注疏,展现了严谨的考证学如何为现代诠释奠定基础。 2.2 史学体系的重建: 历史学领域,王国维开创的“二重证据法”是不可绕过的里程碑。他的甲骨文与殷墟考古的结合,标志着中国史学研究进入了实证的新阶段。我们同时会探讨陈寅恪对魏晋南北朝史的深入研究,他如何将民族、政治、宗教等多重因素熔铸一炉,构建出宏大而细腻的历史解释体系,并以此为标准,对同时代的历史叙事进行了一次深刻的超越。 第三章:子学、文学与哲学的多维拓展 国学范畴的扩大,使得子学、文学、哲学等领域也迎来了复兴。 3.1 子学领域的开拓: 道家、法家等诸子百家的研究,开始摆脱单纯的儒家注释框架,转而探究其思想在治国理政上的现实意义。诸子学不再仅仅是古代的“杂说”,而是被视为理解中国政治文化基因的钥匙。 3.2 文学研究的审美转向: 在新文学兴起的同时,古典文学的研究也并未停滞。学者们开始从传统的“载道”观念中解放出来,更加关注文学作品本身的艺术性与审美价值。比如对宋词、元曲乃至小说戏曲的研究,其深度和广度都达到了前所未有的高度。 3.3 哲学思辨的回溯: 面对西方哲学的冲击,中国哲学的梳理与阐发变得尤为迫切。学者们致力于挖掘中国哲学中的思辨元素,试图在传统哲学体系中寻找可以与现代理性精神对话的接口,从而为中国思想的现代转化提供资源。 第四章:学术的传承与地理分布 国学大师们并非孤立存在,他们形成了若干重要的学术中心和传承谱系。 4.1 北方的学术重镇: 以北京为核心,汇聚了众多致力于文献学、史学研究的大家,形成了严谨、求实的学术风气。 4.2 南方的思想高地: 东南地区,尤其在古典学问和人文精神的维护上,展现出独特的温润与深厚,孕育了另一批风格迥异的学者群体。 4.3 跨越地域的交流与影响: 尽管地域有所区分,但学者之间的通信、著作的互评,共同构筑了一个高水平的学术交流网络。这种跨地域的互动,有效避免了学术观点的僵化。 结语:留给后世的学术遗产 民国国学大师群像,是中华民族在近代史上一次艰难而辉煌的思想自觉。他们以毕生的心血,在废墟之上重建了对本土文化的信心与解释体系。本书所呈现的,正是这一代学者们留给后世的宝贵精神财富——一套在审慎的现代视野下,对自身文明进行的深刻反思与重构的宏大叙事。阅读他们的经历与思想,如同亲历那段风云激荡的学术史诗,对于我们今天理解“文化自信”的真正内涵,依然具有振聋发聩的启示意义。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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说实话,拿到这本书的时候,我对它抱持着一种“又一本说教书”的预期,但事实证明我的判断完全失误了。这本书最让我惊喜的是其宏大的视野和跨学科的整合能力。它不是孤立地讲解某一个学派的观点,而是将历史的纵深、哲学的思辨、乃至艺术审美的演变,都编织进了一张巨大的网里。比如,作者在谈论魏晋风度时,绝不仅仅停留在文学层面,而是将其与当时的政治动荡、玄学思潮结合起来分析,揭示了那种“竹林七贤”式的洒脱,实则是一种对僵化秩序的无声反抗。这种多维度的剖析,极大地拓宽了我的认知边界,让我看到传统文化不是静止的标本,而是一条不断流动、自我调适的生命体。阅读过程如同跟随一位经验丰富的探险家,穿越历史迷雾,触摸那些被时间磨平棱角的文化遗迹,体会其深层的生命力与韧性。

评分☆☆☆☆☆

这本厚重的书,翻开第一页就感觉扑面而来一股学问的沉淀感。作者的文字功力着实了得,叙事如行云流水,将那些看似艰深晦涩的古代典籍,用一种非常平易近人的方式娓娓道来。我印象最深的是他对中国传统文化中“礼”这一概念的阐释,不再是简单地罗列儒家教条,而是结合了历史的演变和社会背景,让你真正理解“礼”在不同时代扮演的角色,以及它如何渗透到日常生活的方方面面。读起来一点也不枯燥,仿佛有一位博学的长者,在火炉旁,耐心地为你解开一代代文人墨客才得以窥见的文化密码。那种求知若渴的心情,被这种清晰的脉络梳理得淋漓尽致,每一次翻页都是一次精神的洗礼,让人对中华文明的博大精深又多了一层敬畏。书中的引证信手拈来,却又恰到好处,既保证了学术的严谨性,又避免了陷入故纸堆的沉闷,实属难得的佳作,让我对传统文化重新燃起了浓厚的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

这是一部需要“慢读”的书,不适合在通勤路上囫囵吞枣。我发现,如果我带着急躁的心态去读,很快就会错过那些精妙的转折和细微的暗示。作者似乎很懂得叙事节奏的拿捏,时而深入繁复的细节考据,让人感到思维被拉伸到极致;时而又突然拔高视野,一语道破千古迷思,让人豁然开朗。特别是关于中国古代学术思想的流变部分,作者没有简单地按时间排序,而是根据核心问题的变迁来组织章节,这种以“问题”为导向的梳理方式,使得整部书的逻辑链条异常清晰有力。感觉就像是爬一座层层叠叠的山峰,虽然过程有些费力,但每到一处平台,所见的风景都比前一个更加壮阔和震撼,让人对“国学”的理解不再是碎片化的知识点,而是一个完整的、有机的知识体系。

评分☆☆☆☆☆

我向来对那些试图“复兴”传统文化的口号式作品持保留态度,但这本书彻底改变了我的看法。它没有空喊口号,而是用扎实的论据和严谨的分析,展示了传统文化如何以一种内在的力量,塑造了我们民族的思维模式和价值取向。作者的笔触中流露着一种深沉的文化自信,不是盲目的自夸,而是基于对自身文化根源的深刻理解。比如,书中对“天人合一”思想在政治哲学中的体现的论述,就非常到位,揭示了古代治理者如何试图在人间的秩序与自然的规律之间寻求和谐统一。这本书最大的价值在于,它提供了一副高倍望远镜,让我们能够以更清晰、更客观的视角,审视我们自身的文化基因,理解我们“所以然”的原因,而不是仅仅停留在“是什么”的层面。读完后,我对我们民族的文化身份认同感,有了一种更坚实、更富历史感的锚定。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和排版,坦白讲,一开始让我有些不适应,它没有现在流行的那种花哨的图文设计,就是扎扎实实的文字堆砌。然而,当我沉浸进去之后,这种朴素反而成了它的优势。它强迫你集中注意力,去捕捉文字本身的力量。作者对一些关键概念的界定,极为精准和犀利,用词考究,绝不含糊。尤其是在辨析古今异义词的演变时,那种抽丝剥茧的逻辑推演,简直是教科书级别的示范。我特别欣赏作者那种不媚俗的学术态度,他敢于挑战一些流传已久但经不起推敲的观点,用坚实的证据链条重建认知。读完一个章节,我常常需要停下来,在书页边缘写下自己的疑问和心得,因为它提供了一个绝佳的对话平台,激发了我主动思考的欲望,而不是被动接受信息。

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