楊天纔,中國古代文學博士,
師從易學大傢張善文教授研究唐前文獻學,完成博士論文《周易正義》研究。
現任國際易學聯閤會理事,福建師範大學易學研究所研究員,東北師範大學漢代文學與文化研究中心研究員。
參與教育部古籍整理的科研項目:《周易注疏》點校(教古字06-128號)。主持並完成浙江省社科規劃項目:《周易正義》研究(09HQZZ029)。
主持《周易》通識課程的建設與教材撰寫。是全國高等院校第一個開設《周易》課程的老師。目前,也是唯一在高等院校講授《周易》課程的易學學者。
一、 "題解"部分 概述一卦之大義,以簡明的解釋,勾勒齣卦象及卦爻辭的主要內容。
二、 "注釋"部分 在標明疑難字音、字義和分析句式前提下,主要解釋卦爻辭與卦爻象之間的聯係及其所蘊涵的意義。在注解觀點及方法上,以突破前人在理、氣、象、數方麵之成見為嘗試,不做分釋而為通解,本之以象,疏之以理,基於對卦象的理解來使卦爻辭的意義闡發盡可能地接近本義。
三、 "評析"部分 《周易》內容錶現有兩個基本的特徵:其一,《周易》本是一種古老的占筮之書;其二,卦爻辭的意義本是卦象的文字錶現形式。因此,對於占驗吉凶而言,重在闡發動變之爻的意義,所以"評析"則是一爻就附有一"評析"。對於卦爻辭的意義,"評析"則采取立足於卦象,旁通於其他,在簡述前人注解的基礎上,發揮其大義。
發表於2024-11-20
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