大学智慧

大学智慧 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:姚淦铭
出品人:
页数:343
译者:
出版时间:2009-12
价格:32.00元
装帧:
isbn号码:9787209051231
丛书系列:姚淦铭国学智慧系列
图书标签:
  • 国学
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具体描述

《大学智慧》内容简介:你想获得学习与工作的智慧吗?你想获得从政与管理的智慧吗?你想获得财富的智慧吗?你想获得虽处浮躁而能静定的智慧吗?你想获得提高心灵境界的智慧吗?曾国藩为何如此推崇《大学》?中国文人的理想“内圣外王”又是如何实现的呢?“修身、齐家、治国、平天下”的瑰丽宏图到底是怎样的呢?请走进《大学智慧》,“虚心涵泳、切己体察”!

《光影流转:电影艺术的百年探索》 一、 绪论:凝视屏幕的魔力 电影,诞生于十九世纪末的奇迹,早已超越了单纯的影像记录,成为二十世纪最伟大的艺术形式之一。它是一门综合的艺术,融合了文学、戏剧、音乐、绘画、建筑乃至工程学。本书并非聚焦于某一特定地域或流派的教育方法论,而是旨在对电影艺术本身,从技术起源到美学形态的演变,进行一次深入而系统的梳理与剖析。我们试图揭示,光影如何在二维平面上构建出三维的世界,声音如何在无声时代后重塑叙事空间,以及剪辑的节奏如何操控观众的情绪脉搏。 本书将带领读者穿梭于默片时代的奇思妙想,经历好莱坞黄金时代的工业化成熟,感受欧洲艺术电影的先锋探索,直至当代数字影像技术的百花齐放。我们关注的焦点是:电影是如何学会“讲故事”的?它的独特语言——景别、运动、构图、光影——是如何被确立、发展并最终演化为一种全球通行的视觉语法? 二、 电影的诞生与默片的黄金时代(1895-1927) 电影的早期探索充满了对“运动的记录”这一核心魅力的迷恋。从卢米埃尔兄弟的写实记录到梅里爱对幻觉和叙事手法的初步尝试,电影的“语言”尚未完全成熟,但其潜力已初露锋芒。 本章将详细考察默片时期,电影工作者如何依靠纯粹的视觉逻辑进行交流。我们将重点分析葛里菲斯在蒙太奇理论上的奠基性贡献,特别是他如何通过平行剪辑、交叉剪辑等手法,构建出紧张的戏剧张力。此外,本书会深入探讨以卓别林和基顿为代表的喜剧大师,他们如何将肢体语言和面部表情的张力推向极致,在没有对白的时代,完成对社会百态的深刻讽刺与人道主义关怀。 对苏联蒙太奇学派的分析将占据重要篇幅,特别是爱森斯坦的“辩证蒙太奇”理论。这不仅仅是简单的片段拼接,而是一种通过冲突的镜头组合来制造新的观念和意义的哲学实践。我们将剖析《战舰波将金号》中敖德萨阶梯场景的剪辑节奏,理解其如何超越了单纯的叙事功能,成为一种观念的表达。 三、 有声时代的变革与好莱坞的工业化(1927-1950) 有声电影的出现,对电影艺术构成了颠覆性的挑战,也带来了新的表达可能。本章探讨了“有声”带来的技术难题与叙事解放。电影不再需要依赖字幕卡来推动情节,景别和表演方式随之发生巨大转变。 我们将研究好莱坞制片厂制度的运作模式,探讨米高梅、派拉蒙等“五大”制片厂如何通过流水线生产,塑造了我们今天所熟知的“经典好莱坞叙事模式”(Classical Hollywood Narrative)。这种模式以清晰的因果关系、明确的人物目标和趋于圆满的结局为特征。 同时,本书也会关注那些在工业体系内部,通过精湛的技术和独特的风格,实现个人表达的导演。例如,奥逊·威尔斯的《公民凯恩》,这部作品被视为电影史上的一次里程碑式飞跃。我们将细致分析其对深焦镜头的运用(Deep Focus),如何通过一个镜头同时展现前景、中景和背景的人物关系和空间深度,挑战了传统好莱坞的景深调度习惯。此外,对黑色电影(Film Noir)的分析将侧重于其光影美学——高反差的明暗对比(Chiaroscuro)如何营造出战后一代的心理焦虑和道德模糊。 四、 战后欧洲的艺术觉醒与反叛(1945-1960) 二战结束后,欧洲的电影人开始对好莱坞的完美叙事模式产生强烈的反思与抵触。意大利的新现实主义运动,以其对普通民众在废墟中挣扎的直接描绘,标志着对布景和明星制的彻底告别。罗西里尼和德西卡的镜头,充满了道德的复杂性和生活的偶然性。 紧接着,法国的“新浪潮”(Nouvelle Vague)运动,以其对电影“作者论”(Auteur Theory)的强调,彻底改变了电影制作者的地位。特吕弗、戈达尔等人,手持轻便的摄影机,走上街头,使用跳切、手持摄影、即兴对白等技术,模仿甚至解构经典好莱坞的语法。他们不再将电影视为工业产品,而是个人思想和情感的直接载体。本书将对比分析戈达尔《精疲力尽》中对传统叙事逻辑的故意破坏,以及特吕弗对童年记忆和成人情感的细腻捕捉。 与此同时,欧洲其他地区的电影探索也值得关注,如瑞典伯格曼对信仰、死亡和人际疏离的沉思,以及意大利安东尼奥尼对现代社会中“异化”和“情感障碍”的冷静观察。这些作品共同构成了一幅后战时代知识分子对存在意义的追问图景。 五、 国际新潮与类型片的解构(1960-1980) 六十年代至七十年代是电影语言的实验期和类型片的重塑期。美国本土,新好莱坞的导演们(如科波拉、斯皮尔伯格、斯科塞斯)在借鉴欧洲艺术电影手法的同时,开始对传统西部片、黑帮片等类型片进行深刻的内省和颠覆。他们的作品往往带有强烈的个人印记,探讨美国梦的幻灭和权力的腐蚀。 在本章,我们将重点分析视觉风格的革新。例如,意大利的“邪典电影”(Giallo)和欧洲的邪典恐怖片,如何利用夸张的色彩、超现实的暴力美学,挑战观众的审美底线。对日本电影大师黑泽明(Kurosawa Akira)的分析将侧重于他对莎士比亚戏剧的改编,以及他如何在东方文化背景下,融合了西部片的叙事结构和现代战争的残酷性。 六、 技术的飞跃与全球化叙事(1980至今) 随着数字技术(如计算机生成图像,CGI)的崛起,电影的想象力边界被极大地拓宽。本章讨论了特效技术如何从辅助工具演变为叙事中心,以及这种转变对电影本体美学的影响。我们探讨了数字时代下,电影制作的流程变化,以及独立电影如何在全球化和高成本制作的夹缝中寻求生存空间。 此外,我们还将关注世界各地的电影声音的崛起,如中国第五代导演对历史与土地的宏大叙事、拉美魔幻现实主义在银幕上的转化,以及非主流叙事结构在当代电影中的回归。本书的收尾部分,将回顾电影作为一种“造梦机器”的本质,探讨在流媒体和多屏时代,电影艺术的未来形态与挑战。我们思考的是,无论技术如何变迁,光影与人心的连接是否依然是电影艺术永恒的核心。

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读后感

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用户评价

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哇,拿到这本《大学智慧》的时候,我真是既期待又有点儿忐忑。说实话,我对大学生活一直抱有很多憧憬,但也知道其中充满了未知和挑战。这本书的封面设计就很吸引人,那种沉静而富有力量的感觉,仿佛在告诉我,它能为我指引方向。我尤其好奇的是,书中会不会提到如何在高强度的学习压力下保持身心健康?我这人平时就比较容易焦虑,听说大学里很多同学都有这个问题,所以非常希望能在这本书里找到一些行之有效的建议。另外,社交方面也是我非常关心的一点。大学是一个全新的环境,意味着要认识很多新朋友,建立不同的人际关系,这对我来说既是机会也是考验。书中会不会分享一些在陌生的集体中如何快速融入、如何处理人际冲突,以及如何建立高质量友谊的经验呢?我希望它能像一位经验丰富的学长学姐,用真诚的口吻,分享那些过来人的心声,让我少走弯路。我还会关注书中对未来职业规划的探讨。大学四年,很多人都在迷茫自己的职业方向,我也是其中之一。希望这本书能提供一些关于如何探索兴趣、发掘潜力、以及为未来职业发展打下坚实基础的思考和方法。总而言之,我对这本书充满了期待,希望它能成为我大学生活的一盏明灯。

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《大学智慧》这本书,我拿到的时候,心里的感觉是五味杂陈,有期待,有好奇,但更多的是一种想要“预习”大学生活的迫切。我迫不及待地想知道,书中会不会涉及一些关于“大学生的自我管理”的精髓?比如,如何在没有了严格的课表和老师的督促下,依然能够保持学习的动力和效率?我希望能找到一些关于如何制定学习计划、如何克服拖延症、以及如何培养良好生活习惯的方法。我想知道,这本书能否教会我成为一个更加自律、更有规划的人。另外,我也对书中关于“如何探索个人兴趣和发展特长”的部分充满了期待。大学是发现自我、塑造自我的绝佳时机,我希望书中能提供一些启发,帮助我找到自己真正热爱的事业,并为之努力。例如,是否会涉及到如何评估自己的兴趣,如何寻找相关的实践机会,甚至是如何将兴趣转化为未来的职业方向?我希望这本书能为我点亮一盏灯,指引我走向属于自己的精彩人生。

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老实说,我拿到《大学智慧》时,心里是带着一丝丝对未知的好奇,外加一点点对大学生活的敬畏。我对这本书的期望,很大程度上集中在它能否帮助我更好地认识自我,并在此基础上规划大学四年。书中会不会有一些引导性的问题,促使我去思考自己的优点、缺点、兴趣和价值观?我希望它能提供一些关于如何树立目标、制定计划,并付诸实践的方法,让我在迷茫中不再彷徨。特别是关于“如何处理挫折和失败”这部分,大学里难免会遇到考试失意、社团竞争失利、甚至人际关系上的矛盾,我希望书中能有一些过来人的经验之谈,教会我如何以积极的心态面对,从中学习并成长。我还会特别关注书中对“独立思考”的探讨。在这个信息爆炸的时代,辨别真伪、形成独立见解的能力至关重要。希望这本书能提供一些实用的方法,帮助我培养批判性思维,不随波逐流。总的来说,我期待这本书能成为我大学生活的一本“生活指南”,让我能够更加自信、从容地迎接未来的挑战。

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拿到《大学智慧》这本书,我感觉就像是收到了一份来自未来的礼物,里面装着各种我将来会用到的“宝藏”。我最想知道的是,书中会不会深入剖析大学的“自由”背后所蕴含的责任?高中时期,一切都有老师和家长的安排,而到了大学,很多事情都需要自己做决定,这既是机会也是挑战。我希望书中能给我一些关于如何管理时间、如何平衡学习、社团活动、个人爱好以及休息的建议。我想知道,如何在有限的时间里,让自己的人生变得更加丰富多彩,而不是被各种琐事淹没。此外,我也对书中关于“人际交往的智慧”部分抱有极大的兴趣。大学是一个多元化的社会缩影,我希望能学习到如何在不同背景、不同性格的人群中,建立和谐、有益的人际关系。书中会不会分享一些关于如何有效沟通、如何解决矛盾、以及如何寻找志同道合的朋友的实用技巧?这些都将是我在大学生活中非常宝贵的财富。我期待这本书能给我带来一些前瞻性的指导,让我能够提前为大学生活做好准备。

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翻开《大学智慧》的瞬间,我脑海里浮现的是无数个关于大学生活的问号,而这本书,似乎正尝试一一解答。我特别留意了书中关于学术探索的部分。我想知道,它会不会深入探讨如何在海量的知识海洋中找到属于自己的那片沃土?大学的学习方式与高中截然不同,我希望书中能提供一些关于主动学习、深度思考、以及如何有效利用图书馆、网络资源等方面的实用技巧。当然,我更关心的是,如何在追求学术成就的同时,不至于变成一个只会埋头苦读的“书呆子”。书中会不会提及如何在学习之余,培养一两项能让自己闪闪发光的课外技能?比如,是否会涉及到如何锻炼公众演讲能力、如何提升写作水平,或者如何学习一门实用的编程语言?这些都是我非常渴望在大学期间有所建树的方面。此外,对于大学生常常面临的经济问题,书中会不会有一些理财观念的介绍,或者如何通过兼职、实习来积累实践经验的建议?毕竟,经济独立是走向成熟的第一步。我很想看看,这本书会给我带来哪些意想不到的启发。

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可是现在人学不会

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可是现在人学不会

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此书有大学古本的译注。

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每个人都有自己的见解,从各家只角度进行评讲只是其一。

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