The class structure in Hong Kong (Occasional paper) pdf epub mobi txt 電子書下載2026

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出版者:Hong Kong Institute of Asia-Pacific Studies

作者:Wing Kwong Tsang

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:1992

價格:0

裝幀:Unknown Binding

isbn號碼:9789624410174

叢書系列:

圖書標籤:

香港
階級結構
社會結構
社會學
香港社會
階級
研究報告
學術論文
社會問題
政治經濟學

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具體描述

《香港的課堂結構》（偶刊）本書深入剖析瞭香港教育體係下課堂結構的演變及其在不同教育階段的體現，旨在為教育研究者、政策製定者、教師及對香港教育感興趣的讀者提供一個全麵而細緻的視角。本書的研究並非僅僅停留在形式上的劃分，而是著重探討課堂結構如何影響教學實踐、學生學習體驗以及整體教育成果。第一部分：香港課堂結構的演變軌跡本部分將追溯香港課堂結構的曆史發展脈絡。從殖民地時期引入的英式教育模式，到迴歸後為適應社會發展和全球化趨勢而進行的多次課程改革，我們考察瞭不同曆史時期對課堂空間、教學組織形式、師生互動模式等方麵的塑造。例如，早期以教師為中心、大班額的傳統課堂模式，如何逐漸嚮更注重學生參與、小組閤作的模式轉變。同時，也將探討經濟發展、人口結構變化以及科技進步等宏觀因素如何潛移默化地影響著課堂的實際運作。第二部分：不同教育階段的課堂結構特點本書將詳細考察香港不同教育階段課堂結構的獨特之處：學前教育階段（幼稚園）：關注以遊戲化、生活化為導嚮的課堂組織，強調啓發式教學和個體化關注，分析班級規模、活動區域設置以及教師與幼兒的互動模式如何促進幼兒的全麵發展。小學階段：探討如何通過分層教學、能力分組以及跨學科主題教學等方式，優化以基礎知識傳授和技能培養為主的課堂結構。重點分析班主任製度、科目任教教師的協作以及傢長參與在小學課堂結構中的作用。中學階段：深入分析不同學術路徑（如文憑試課程、國際課程）對課堂結構的影響。考察選修課製度、專題研習、升學輔導等如何塑造中學課堂的靈活性和多樣性。同時，也會關注課外活動、社團組織與正式課堂教學之間的有機結閤。專上教育階段（大學及職業教育）：審視以講座、研討會、實驗室工作、實習實踐等為主要形式的課堂結構。分析研究型大學與應用型院校在課堂設計上的差異，以及技術融閤（如在綫學習、混閤式學習）如何改變傳統的大學課堂模式。第三部分：課堂結構與教學實踐的互動課堂結構並非孤立存在，而是與具體的教學實踐緊密相連。本部分將深入探討：教學模式的適應性：分析不同課堂結構（如大班、小班、小組閤作）如何支持或製約特定的教學模式（如講授法、探究式學習、項目式學習）。師生互動模式：考察課堂結構對師生關係、學生提問的意願、課堂討論的深度等方麵的影響。例如，固定座位的大班結構可能抑製學生發言，而靈活的活動空間和小組閤作則有助於促進更積極的師生互動。評估方式的契閤：分析不同課堂結構下，適閤采用的評估方式。例如，基於過程性評估和錶現性評估的課堂，更適閤采用靈活的課堂結構來支持多元化的評價。第四部分：技術融閤對課堂結構的影響隨著數字技術的飛速發展，技術在重塑香港課堂結構方麵扮演著越來越重要的角色。本部分將分析：綫上綫下融閤：探討混閤式學習模式如何打破時空限製，重構課堂的定義和學習路徑。教育科技工具的應用：分析互動白闆、在綫學習平颱、學習分析工具等如何改變課堂的互動方式、信息呈現方式以及教師的教學管理。技術對差異化教學的支持：考察技術如何幫助教師更好地實現差異化教學，滿足不同學習需求的學生。第五部分：挑戰與未來展望本書在分析香港課堂結構現狀的同時，也指齣瞭當前麵臨的挑戰，例如：班級規模與資源分配：如何在有限的資源下優化班級結構，實現更個性化的教學。教師專業發展：如何培訓教師適應不斷變化的課堂結構和教學技術。評估體係的改革：如何構建與新型課堂結構相匹配的評估體係，鼓勵多元化的學習方式。最後，本書將對香港課堂結構的未來發展趨勢進行展望，並提齣相應的政策建議，以期推動香港教育朝著更具包容性、創新性和適應性的方嚮發展。《香港的課堂結構》（偶刊）旨在通過嚴謹的學術分析，揭示課堂結構在香港教育圖景中的關鍵作用，並為理解香港教育的復雜性和獨特性提供寶貴的洞見。