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頁數:262

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出版時間:2009-11

價格:29.00元

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isbn號碼:9787309069631

叢書系列:

圖書標籤:

• 學校信息化
• 教育信息化
• 信息技術
• 教育教學
• 數字化校園
• 智慧校園
• 信息建設
• 教育改革
• 信息應用
• 現代教育

《數字賦能：現代教育的重塑與前沿探索》 本書並非關於單一學校信息化建設的案例分析，而是著眼於教育領域在數字化浪潮下的宏觀變革與深度實踐。它並非鋪陳某個具體機構的“信息化之路”，而是深入剖析信息技術如何滲透、重塑並驅動著教育的方方麵麵，從教學理念的更新到學習模式的創新，從評價體係的革新到教育治理的智能化。 第一部分：教育數字化轉型的哲學與戰略基石 教育本質的再思考： 在數字時代，知識的獲取方式、傳播速度和個體學習需求都發生瞭顛覆性變化。本部分將深入探討信息技術如何挑戰和拓展我們對“教育”這一概念的傳統認知。我們不再僅僅是知識的傳遞者，更是學習的設計者、引導者和賦能者。學習的中心從“教師”轉嚮“學習者”，從“知識傳授”轉嚮“能力培養”和“素養提升”。 戰略頂層設計： 任何成功的教育數字化轉型都離不開清晰的戰略規劃。本書將剖析不同國傢和地區在推動教育數字化進程中的戰略路徑、政策導嚮和關鍵舉措。這包括構建普惠性的數字教育基礎設施、製定前瞻性的數字素養教育標準、以及建立適應新時代需求的教育評價體係。我們將探討如何從宏觀層麵繪製教育數字化的藍圖，並為各級各類教育機構提供戰略性的指導思路。 倫理與人文關懷： 技術的應用必須以人為本。本書將重點討論在教育數字化進程中可能齣現的倫理睏境，如數據隱私保護、算法偏見、數字鴻溝的潛在加劇等。我們也將強調如何在技術賦能的同時，保留教育最寶貴的人文溫度，確保技術成為促進個體全麵發展、而非異化的工具。 第二部分：教學與學習的深度變革 混閤式學習的科學實踐： 綫上與綫下融閤的混閤式學習模式已成為常態。本書將係統梳理混閤式學習的設計原則、教學策略和評估方法。這包括如何有效設計綫上學習資源、如何組織綫上綫下互動環節、如何利用大數據分析學生的學習行為並進行個性化反饋。我們將超越簡單的“綫上授課”和“綫下互動”的組閤，深入探討如何構建真正以學生為中心的、高效的學習體驗。 個性化與自適應學習的機製： 每個學習者都是獨特的，其學習節奏、風格和需求各不相同。本書將深入解析個性化與自適應學習的技術原理和實現路徑。我們將探討如何利用人工智能、大數據分析等技術，精準診斷學生的學習狀況，為他們提供量身定製的學習內容、路徑和反饋。這不僅是技術層麵的應用，更是對教育公平和效率的追求。 項目式學習與探究式學習的數字化支持： 培養學生的創新能力、協作能力和解決問題的能力是現代教育的核心目標。本書將展示信息技術如何為項目式學習和探究式學習提供強大的支持。從在綫協作工具、數字資源庫的利用，到虛擬實驗、模擬仿真環境的構建，再到成果展示的數字化平颱，我們將探索如何通過技術手段，賦能學生進行深度學習和創新實踐。 新型學習空間的設計與構建： 物理學習空間與虛擬學習空間的融閤，正在重塑學習的場景。本書將探討如何設計兼具科技感與人文關懷的未來學習空間，使其能夠支持多樣化的學習活動，如小組協作、獨立研究、展示交流等。同時，也將關注如何構建安全、高效、富有吸引力的在綫學習社區。 第三部分：教育評價與治理的智能化升級 過程性評價的數字化實現： 傳統的終結性評價難以全麵反映學生的學習過程和能力發展。本書將深入探討如何利用數字技術實現過程性評價。這包括對學習過程數據的采集、分析與解讀，如在綫學習時長、互動頻率、作業完成情況、同伴互評反饋等。我們將分析如何將這些數據轉化為有價值的評價信息，為學生的學習改進提供依據。 數據驅動的教育決策： 數據是教育改革的“燃料”。本書將闡述如何構建教育大數據平颱，實現教育數據的有效采集、存儲、分析與應用。我們將探討如何利用數據分析結果，為學校管理、課程優化、教師發展、學生輔導等提供科學的決策支持。這要求我們具備數據分析能力，並將其轉化為實際的教育行動。 智能化教育管理與服務： 從招生管理、學籍管理到校園安防、資源調度，信息技術正在深刻改變著教育管理的效率和智能化水平。本書將介紹智慧校園建設的理念和實踐，探討如何通過物聯網、雲計算、人工智能等技術，構建更加高效、便捷、安全的教育管理和服務體係。 教師專業發展的數字化路徑： 教師是教育轉型的關鍵力量。本書將關注信息技術如何賦能教師專業發展。這包括利用在綫培訓平颱、虛擬教研室、知識共享社區等，為教師提供持續學習、交流分享、教學反思的平颱。我們將探討如何通過數字化手段，提升教師的數字素養和教學創新能力。 第四部分：前沿探索與未來展望 人工智能在教育中的應用前沿： 隨著人工智能技術的飛速發展，其在教育領域的應用正不斷拓展。本書將聚焦人工智能在智能輔導、個性化推薦、自動閱捲、教育內容生成等方麵的最新進展，並探討其潛在的機遇與挑戰。 虛擬現實與增強現實（VR/AR）的沉浸式學習： VR/AR技術能夠創造齣逼真的學習環境，為學生提供前所未有的沉浸式學習體驗。本書將展示VR/AR在學科教學、技能培訓、情景模擬等方麵的創新應用，並展望其在未來教育中的廣闊前景。 區塊鏈技術在教育領域的潛力： 區塊鏈技術以其去中心化、可追溯、不可篡改等特性，在教育證書管理、學分互認、學術誠信等方麵展現齣巨大的潛力。本書將對其在教育領域的應用進行探索性分析。 麵嚮未來的教育生態構建： 本書的最終目標並非止於技術應用，而是要構建一個更加開放、包容、公平、高效的未來教育生態係統。我們將思考如何通過數字技術，連接學校、傢庭、社會，打通教育的各個環節，實現終身學習和社會資源的優化配置。 《數字賦能：現代教育的重塑與前沿探索》旨在為教育工作者、政策製定者、技術開發者以及所有關心教育未來的人士提供一個全麵、深入、前瞻性的視角，共同探索和推動教育在數字時代的無限可能。它不是一部操作手冊，而是一份思想的啓迪，一次關於教育未來的深度對話。

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