《優質教學的11條準則》作者維琪·吉爾係2000年美國田納西州年度教師獲得者，是一位擁有30年教齡的資深教師。作者告訴我們，優質教學是有規律可循的。她根據自己幾十年來的教學經驗，梳理齣瞭優質教學的11條準則，並運用教學實例逐一闡明。不管您是新教師還是老教師，循著這些準則前行，相信您就一定會踏上通往優質教學之路。
值得注意的是，作者在學生時代也曾是老師眼中的“問題學生”，因此，碰到問題學生後，作為教師的她更能理解這樣的孩子，她的教育總是遊刃有餘。
5歲時確定做一名教師的理想；上學時“頑劣不堪”，令老師忍無可忍；工作後以麻辣的教學風格贏得學生之心；功成名就後遭遇婚姻變故……作者娓娓道來，將我們帶人小說一樣的情境。
具體描述
讀後感
一個一綫教師30年的經驗和思考，匯聚成的對職業、對人生、對學生的思考，成11條準則。 準則1 擁有從教的強烈使命感 當你將所有學過的東西遺忘之後，剩下的就是教育。（斯金納） 1、教師扮演的是一種受到密切關注的榜樣角色，他們的實際行動比語言更能傳達信息。 2...
評分一個一綫教師30年的經驗和思考，匯聚成的對職業、對人生、對學生的思考，成11條準則。 準則1 擁有從教的強烈使命感 當你將所有學過的東西遺忘之後，剩下的就是教育。（斯金納） 1、教師扮演的是一種受到密切關注的榜樣角色，他們的實際行動比語言更能傳達信息。 2...
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用戶評價
很好@@@@
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评分一本不錯的書，值得一看3.5分
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