人教版新课标同步作文

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出版者:
作者:郭根福
出品人:
页数:135
译者:
出版时间:2009-11
价格:7.00元
装帧:
isbn号码:9787538355680
丛书系列:
图书标签:
  • 作文
  • 小学
  • 人教版
  • 新课标
  • 同步
  • 写作指导
  • 练笔
  • 范文
  • 基础
  • 提升
  • 教材
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具体描述

《同步作文(6年级下)(人教版)(新课标)》的主要内容是:[目标要明确]摘录语文教材中的习作要求,让同学们一读就知道本次习作要写什么,以及所要达到的习作目标。[写法告诉你]为同学们分析习作要点,介绍写作方法,使同学们开拓习作思路,尽快掌握写作的诀窍。[素材帮你找]紧扣本次习作的要求,引导同学们通过回忆生活,积累本次习作的素材。同时还提供了五至八段有价值的素材范例,供同学们习作选材时参考。[精彩大放送]精选与本单元习作要求有关的好词、好句、好段,优美的开头与结尾,为同学们提供形象生动的语言材料,让大家完成作文变得更加轻松自如。[阅读来迁移]针对本单元的习作题目,设计相关的阅读练习,为同学们完成本单元习作作好铺垫。[佳作来引路]为同学们展示五至八篇同龄人的佳作,这些佳作选材新颖,构思精巧,语言充满儿童情趣,便于同学们学习、品评、摹仿、创新。[动手写一写]围绕本单元的作文题或作文要求,启发同学们如何选材、立意、构思和修改,从而提高动笔写作的兴趣和能力。

《阅海拾贝:构筑少年文学殿堂》 一、 汲取文学甘泉,滋养灵动心田 文学,是人类思想情感的凝结,是文明传承的载体,更是滋养心灵、启迪智慧的甘泉。对于成长中的少年而言,阅读文学作品,如同沐浴在智慧的阳光雨露之中,能够开阔视野,丰富情感,提升审美,塑造健全的人格。 《阅海拾贝:构筑少年文学殿堂》正是这样一本精心为少年儿童量身打造的文学读本。它并非是对课本知识的简单复述,而是致力于引领读者潜入浩瀚的文学海洋,拾取那些闪耀着智慧光芒、饱含人文关怀的璀璨“贝壳”。本书不求面面俱到,却力求每一篇精选的作品都能够触动少年读者内心最柔软的部分,引发他们对生活、对世界、对自身的深刻思考。 本书的选文标准严谨而富有前瞻性,力求在经典性与时代性之间取得平衡。我们甄选了古今中外享有盛誉的文学佳作,它们历经时间洗礼,依然散发着不朽的艺术魅力,能够帮助少年读者奠定扎实的文学根基。同时,我们也关注当代优秀儿童文学作品,这些作品紧随时代步伐,反映当下少年儿童的生活现实与精神需求,能够引起读者的强烈共鸣,激发他们的阅读兴趣。 在内容的选择上,我们注重作品的多样性与丰富性,涵盖诗歌、散文、小说、寓言、童话等多种文学体裁。每一体裁都有其独特的魅力和表现方式,通过接触不同体裁的作品,少年读者能够全面地了解文学的多彩形态,学习运用不同的语言技巧来表达自己的思想和情感。 我们相信,文学的力量在于“润物细无声”。《阅海拾贝》并非要灌输冰冷的知识点,而是通过优美的文字、感人的故事、深刻的哲理,潜移默化地影响读者的品格,提升他们的精神境界。当读者沉浸在优美的诗句中,感受作者细腻的情感;当读者跟随故事人物一同经历悲欢离合,体会人性的复杂;当读者在寓言故事中领悟生活的智慧,他们便在不知不觉中完成了心灵的成长和精神的升华。 二、 描摹生活百态,点亮成长足迹 成长,是一段充满探索与发现的旅程。在这个过程中,少年儿童会经历无数的第一次:第一次感受到喜悦的激动,第一次品尝到失败的苦涩,第一次体验到友情的珍贵,第一次理解到亲情的温暖。这些丰富而细腻的情感体验,构成了少年成长中最宝贵的财富。 《阅海拾贝:构筑少年文学殿堂》如同一个生动的万花筒,为少年读者描摹出形形色色的生活百态,点亮他们成长的每一个足迹。本书并非脱离现实的空中楼阁,而是深深植根于少年儿童的生活土壤。我们选取的故事,或来源于校园生活,展现同学间的嬉笑打闹、互助友爱;或来源于家庭生活,描绘父母的关爱、亲人的牵挂;或来源于社会生活,折射出人与自然、人与社会之间的微妙关系。 我们希望通过这些贴近生活的作品,让少年读者看到自己的影子,理解自己的情感,找到与自己心灵相通的伙伴。当他们读到关于勇敢面对困难的故事时,能够获得战胜挑战的勇气;当他们读到关于珍视友谊的作品时,能够更加懂得如何去维系一段美好的关系;当他们读到关于爱与奉献的文章时,能够体会到给予的快乐和付出的意义。 本书的魅力还在于它能够带领少年读者“看见”那些平时可能被忽略的细节。一朵花的绽放,一只鸟的歌唱,一次日落的余晖,都可能蕴含着深刻的哲理和动人的情感。《阅海拾贝》善于捕捉这些生活中的“微光”,通过精妙的笔触,将其放大,让少年读者学会用一颗敏感而细腻的心去观察世界,去感受生活的美好。 同时,本书也关注少年读者在成长过程中可能遇到的困惑和挑战。例如,如何处理与同伴的矛盾,如何面对学业的压力,如何理解父母的期望,如何认识社会上的复杂现象等等。我们选择的作品,或以故事的形式,提供解决问题的思路;或以哲理的探讨,引导读者进行思考。我们希望读者在阅读的过程中,能够获得启发,找到属于自己的答案,从而更加从容自信地面对成长中的种种。 《阅海拾贝》相信,每一个少年都是独一无二的,他们的成长轨迹也各有不同。因此,我们提供了多元化的视角和丰富的故事内容,以满足不同读者的阅读需求和精神渴望。通过这些鲜活的、充满生命力的故事,我们旨在帮助少年读者更好地认识自我,理解他人,热爱生活,最终成长为独立、自信、有担当的新一代。 三、 启迪智慧之光,播撒创新种子 智慧,是人类不断进步的阶梯,创新,是文明发展的引擎。《阅海拾贝:构筑少年文学殿堂》不仅关注情感的陶冶和生活的体验,更致力于启迪少年读者智慧的光芒,播撒创新的种子。 文学作品,尤其是那些优秀的文学作品,往往蕴含着深刻的思想和独到的见解。它们能够帮助少年读者跳出固有的思维模式,从更广阔的视角审视问题,从而培养批判性思维和独立思考的能力。本书精选的作品,并非简单的说教,而是通过故事的铺陈、人物的塑造、情节的展开,让读者在潜移默化中领悟人生哲理,思考社会现象,拓展思维的边界。 例如,一些寓言故事,通过简洁的语言和生动的形象,揭示深刻的道理,让少年读者在轻松的阅读中获得智慧的启迪。一些带有哲思的散文,则引导读者思考生命的意义、人生的价值,激发他们对真善美的追求。而一些富有想象力的科幻小说或童话故事,更是能够激发少年读者奔放的想象力,让他们敢于打破常规,探索未知的领域。 在当今飞速发展的时代,创新能力已成为个人和社会发展的关键。文学阅读,是培养创新思维的重要途径之一。《阅海拾贝》鼓励少年读者在阅读中“不拘泥于文字”,鼓励他们“跳出纸面”。我们希望读者能够被作品中的奇思妙想所感染,被作者独特的表达方式所启发。 本书鼓励读者进行“二次创作”,例如,让他们思考“如果故事中的主人公是这样做的,结果会怎样?”“如果换一个结局,故事又会如何发展?”“我能不能用自己的方式来讲述这个故事?”这样的引导,能够激发少年读者的想象力和创造力,鼓励他们将阅读的感悟转化为自身的表达,从而播撒下创新的种子。 此外,本书也通过对不同文化背景、不同思想观念的文学作品的呈现,帮助少年读者认识到世界的多样性,理解和尊重不同的观点。这种开放包容的态度,是创新思维的重要基础。我们希望少年读者能够从文学中汲取养分,开阔眼界,形成自己的独立见解,勇敢地提出新的想法,勇于尝试新的方法,成为未来社会需要的创新型人才。 《阅海拾贝:构筑少年文学殿堂》相信,每一个少年儿童都蕴藏着无限的潜能。通过精心甄选和编排的文学作品,我们希望能够点燃他们智慧的火花,激发他们创新的潜能,帮助他们构筑起属于自己的、充满无限可能的文学殿堂,为他们的人生奠定坚实的精神基石。 四、 汇聚语言魅力,锤炼表达能力 语言,是思想的载体,是沟通的桥梁,更是展现个性和魅力的重要途径。《阅海拾贝:构筑少年文学殿堂》将语言的魅力视为其核心价值之一,致力于引导少年读者感受语言之美,学习运用语言,最终锤炼出卓越的表达能力。 本书精选的每一篇文章,都力求在语言的运用上达到极高的水准。作者们以其精炼、生动、富有表现力的文字,为读者呈现了一个个色彩斑斓的世界,传递着丰富的情感和深刻的思想。少年读者在阅读这些作品时,就是在与优秀的语言进行一场亲密的对话。他们能够从中学习到如何遣词造句,如何组织篇章,如何运用比喻、拟人等修辞手法来增强语言的感染力。 我们相信,优秀的文学作品是学习语言的最佳范本。通过模仿和借鉴,少年读者能够逐渐掌握更准确、更生动、更富有个性的表达方式。本书不回避那些词语丰富、句式多样的优秀篇章,而是鼓励读者细细品味,体会作者是如何巧妙地运用语言来塑造人物、描绘场景、抒发情感的。 《阅海拾贝》不仅仅是提供阅读的材料,更注重引导读者进行“主动的”语言学习。在阅读的过程中,我们鼓励读者:“划出你喜欢的句子,尝试理解它为什么好。”“遇到不认识的词语,查阅并尝试在自己的口语或写作中使用它。”“读一读,感受文字的节奏和韵律。”这样的互动式阅读,能够有效地将语言的欣赏转化为语言的运用。 通过接触不同风格、不同体裁的作品,少年读者能够接触到更广泛的词汇和更丰富的表达模式。无论是诗歌的凝练,还是散文的流畅,亦或是小说的跌宕起伏,都能为他们提供学习语言的不同维度。本书鼓励读者“模仿”优秀段落的结构,而非生搬硬套;鼓励读者“借鉴”作者的表达技巧,而非照抄照搬。目的是帮助他们内化这些优秀的语言元素,并融入到自己的创作中。 最终,卓越的表达能力是文学阅读的重要成果。《阅海拾贝》希望通过潜移默化的熏陶和循序渐进的引导,帮助少年读者: 提升词汇量和语感: 接触大量精美的词汇,理解词语的含义和用法,培养对语言的敏感度。 掌握篇章结构: 学习不同类型文章的组织方式,理解段落之间的逻辑关系,构建清晰的行文思路。 运用修辞手法: 了解并学会运用各种修辞手法,使表达更加生动形象、富有感染力。 形成个人风格: 在借鉴的基础上,逐渐形成自己独特的语言风格,敢于用自己的方式表达思想。 自信地进行口头和书面表达: 无论是课堂发言、日记写作,还是与人交流,都能做到清晰、准确、得体、有文采。 《阅海拾贝:构筑少年文学殿堂》不仅仅是一本书,它是少年读者通往广阔文学世界的一叶扁舟,是滋养他们心灵、点亮他们智慧、锤炼他们语言的得力助手。我们相信,通过这部精心编纂的读本,少年读者将在文学的长河中尽情遨游,拾取属于自己的璀璨明珠,为未来的成长和发展,打下坚实而美好的基础。

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