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出版者:Ediciones Mensajero

作者:Aleu R.; Airasian, Peter W. Gullickson

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1998-04-30

价格:0

装帧:Perfect Paperback

isbn号码:9788427121393

丛书系列:

图书标签:

教师发展
自我评估
教学评估
专业发展
教育研究
教学反思
教育质量
教师培训
评估工具
教学改进

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具体描述

《教学艺境：反思与精进的旅程》一本关于教师专业发展与成长的心灵之书在教育的长河中，教师扮演着引路人的角色，他们不仅传授知识，更点燃智慧的火种，塑造着未来的希望。然而，教师的成长并非一蹴而就，而是一场持续不断、深入内省的探索之旅。《教学艺境：反思与精进的旅程》正是这样一本旨在陪伴每一位教师，深入挖掘自身教学潜能，点亮专业发展之路的心灵之书。它并非提供一套僵化的流程或冷冰冰的工具，而是引导读者踏上一场自我发现的旅程，理解并拥抱教学中的“艺境”——那是一种融合了技艺、智慧、情感与创造力的综合体现。这本书的核心理念在于强调教师主体性与反思的重要性。我们相信，真正的教学改进源于教师自身的觉察与洞察。《教学艺境》不疾不徐地铺陈开来，从最根本的教学动机谈起，探讨教师为何选择教育事业，内心深处有哪些驱动力支撑着这份神圣的职业。它鼓励读者回溯初心，重新审视自己的教学热情与使命感，因为这份初心是支撑漫长教育生涯的基石。随后，本书将目光聚焦于教学实践本身。它不只是列举各种教学方法或技巧，而是引导教师“看见”自己的课堂。通过细致的观察视角，鼓励教师关注教学过程中的每一个细节：学生的眼神、提问的时机、课堂的氛围、教师的言语与肢体表达，甚至是那些转瞬即逝的互动瞬间。本书提供的是一套“观照”自己的方式，而非一套“评判”的标准。它倡导的是一种温柔而坚定的自我审视，让教师能够从日常的教学忙碌中抽离出来，以一种更超然、更具洞察力的眼光来审视自己的教学行为。 “反思”是本书贯穿始终的核心。但这里的反思并非简单的回顾，而是一种结构化的、富有深度的自我对话。本书将引导读者学习如何有效地进行教学反思，从记录教学日志、收集学生反馈、分析教学录像，到与同行进行开放式的交流讨论。它提供的不是填空题式的反思表格，而是激发深度思考的问题序列，引导读者去探究“为什么会这样？”，“如果换一种方式会怎样？”，“我从中学习到了什么？”，“下一步我该如何调整？”。这种反思的过程，如同为教师打开了一扇扇通往内心智慧的窗户，让他们能够更清晰地看见自己教学中的优势与不足，并从中汲取前进的动力。《教学艺境》深知，教学不仅仅是知识的传递，更是一种情感的交流与心灵的连接。因此，本书花大量篇幅探讨了师生关系中的情感维度。它鼓励教师理解并回应学生的情感需求，建立信任、尊重与关怀的教育环境。书中分享了许多教师在情感层面与学生建立深刻连接的案例，这些案例并非惊天动地的大事件，而是平凡日子里那些细微而真挚的瞬间。通过这些故事，读者能够体会到，良好的师生关系是激发学生学习兴趣、培养健全人格的关键，而这种关系恰恰需要教师在教学中投入真挚的情感与细腻的关怀。更进一步，本书提出了“教学的艺境”这一核心概念，并对其进行了深入阐释。它认为，真正的教学艺术，并非是对某种既定模式的模仿，而是一种在实践中不断探索、创造与升华的过程。它包含着教师对学科知识的深刻理解与融会贯通，对学生身心发展的敏锐洞察，以及将这一切巧妙融合的教学智慧。这种“艺境”的达成，需要教师具备高度的专业素养、开放的心态以及持续的学习能力。书中通过一系列生动的比喻与隐喻，将抽象的教学理念具象化，让读者能够更直观地理解教学艺术的魅力与内涵。本书的另一大亮点在于，它并非孤立地强调个体教师的反思，而是将“社群的智慧”融入教学成长之中。它提倡教师之间建立互助、支持的学习共同体，通过分享经验、交流困惑、共同探讨解决方案，实现集体智慧的汇聚与提升。书中介绍了多种有效的同行交流模式，如观摩课、案例分析会、主题研讨等，旨在打破教师的个体孤岛，营造开放、合作的学习氛围。这种社群的力量，能够为教师提供宝贵的外部视角与情感支持，帮助他们克服职业倦怠，并在集体的智慧中获得新的启迪。《教学艺境》还着重探讨了“教学的持续精进”。它并非鼓励教师盲目追逐新潮的教学理念或工具，而是引导读者建立一套适合自己的、可持续的专业发展体系。本书强调，精进的道路是循序渐进的，需要耐心、毅力与持续的实践。它鼓励教师从小处着手，确立可行的目标，并逐步将其内化为教学习惯。同时，本书也关注教师的自我关怀与心理健康，认识到只有保持良好的身心状态，教师才能更好地投入教学，享受教育带来的成就感。在阅读过程中，读者会发现本书的语言风格温暖而富有启发性，字里行间流淌着对教育事业的深沉热爱。它避免了枯燥的学术术语，而是以平实、真诚的语言，与读者进行心灵的对话。书中穿插了大量来自一线教师的真实案例与感悟，这些鲜活的故事让抽象的理论变得触手可及，也让读者在共鸣中获得力量。《教学艺境：反思与精进的旅程》是一本为所有心怀教育梦想、渴望不断超越自我的教师而写。它不是一本告诉你“应该怎么做”的书，而是一本引导你“如何去发现”的书。它相信，每一位教师都拥有独特的教学潜能，都能够成为自己教学领域的艺术家。通过这本书，你将学会如何更深入地理解自己，更敏锐地观察学生，更有效地反思教学，并最终在教学的道路上，找到属于自己的那片“艺境”，实现持续的成长与卓越。这是一次关于教学的深刻探索，一次关于教师心灵的觉醒，一场通往更美好教育未来的启迪之旅。