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《同步精练·自然科学ABC(初3)》为了配合浙江省初中九年制义务教育教材的学习使用，适应新课程改革以及研究性、开放性学习的需要，培养学生健全的聚合思维、发散思维，我社约请省内著名专家、学者，以及著名重点中学的优秀教师、特级教师共同编写了这套丛书——“走向名校丛书”。丛书按各学科的学期教学计划，每学期独立成册，初三综合为一册。丛书紧扣我省现行初中各学科的新课程教学标准，严格依据教学规律、学生的认知特点和教学过程中各个教学环节的需要，密切配合教材，与教学进度同步，按课时精心设计同步练习，并按梯度编拟各单元测试题，以及期中、期末试卷。习题、试题的选编，力求概括性强，具有典型性和灵活性。
好的，这是一份为您的图书《初中自然科学ABC》量身定制的、不包含任何关于该书内容的详细图书简介。这份简介旨在吸引那些对其他领域感兴趣的读者。 --- 《星辰大海的低语：宇宙学与深空探索的百年回响》 作者： 艾莉森·霍金斯 (Allison Hawkins) 出版社： 穹顶之光文化 页数： 680页 装帧： 精装，附赠精美星图插页 内容简介： 这不是一本关于地球上琐碎现象的入门指南，而是一部带领读者穿越时空隧道，直抵宇宙边际的史诗级著作。 《星辰大海的低语：宇宙学与深空探索的百年回响》是一部深度聚焦于宏观宇宙学、前沿天体物理学以及人类太空探索史的权威性著作。它拒绝停留在基础概念的层面，而是深入探讨了驱动我们理解宇宙的那些最深刻、最令人困惑的理论和发现。 本书的核心，是对“我们从何而来，我们将往何处去”这一终极问题的科学追问。霍金斯博士，一位在普林斯顿高等研究院深耕三十年的理论物理学家，以其炉火纯青的叙事技巧和深厚的学术功底，将读者从二十世纪初的观测革命带入到当前对暗物质、暗能量的激烈辩论之中。 第一部分：时空的弯曲与视界的边缘 本部分详细剖析了爱因斯坦的广义相对论如何彻底颠覆了牛顿的宇宙观。我们不再将引力视为一种力，而是时空本身的几何属性。 黑洞的诞生与奇点之谜： 深入探讨了史瓦西半径、史瓦西黑洞的结构，以及奇点内部物理定律失效的困境。书中特别用大量篇幅解析了霍金辐射的理论模型，并讨论了信息悖论（Information Paradox）在当代物理学界引发的激烈争论，展示了量子力学与广义相对论在该极端环境下的冲突与融合的尝试。 引力波的涟漪： 回顾了LIGO和Virgo合作组织如何从理论预测走向实际探测的艰难历程。本书细致地描绘了双中子星并合、黑洞合并等事件如何通过时空本身的“涟漪”将信息传递至地球，以及这些观测如何为我们提供了独立于电磁波的全新宇宙窗口。 第二部分：暗物质的幽灵与宇宙的加速膨胀 宇宙中95%的物质和能量是不可见的——这是现代宇宙学面临的最大挑战。本书用严谨的逻辑梳理了支持“暗”存在的证据链条。 从星系旋转曲线到宇宙微波背景： 详细对比了早期对星系旋转曲线的观测（证明了暗物质的引力存在）与普朗克卫星对宇宙微波背景（CMB）的精细测量。CMB的温度起伏被解析为早期宇宙结构的“胎记”，是检验标准宇宙学模型（Lambda-CDM模型）的试金石。 黑暗的驱动力——暗能量： 探讨了上世纪九十年代末发现的宇宙加速膨胀现象。本书着重介绍了宇宙学常数（Lambda）的意义，以及替代性的修改引力理论（Modified Gravity Theories）试图解释这一现象的尝试。霍金斯博士对“真空能量密度”的讨论，直击当代物理学的核心焦虑。 第三部分：深空探索的里程碑与未来航向 本书将笔锋转向人类走出地球摇篮的壮举，关注那些定义了我们星际能力和视野的探测任务。 先驱者的遗产： 对“旅行者一号”和“二号”的史诗级旅程进行了细致回顾，分析了它们携带的“黄金唱片”所蕴含的文化和科学信息，以及它们目前在太阳风层顶的独特观测价值。 系外行星的狩猎： 详尽介绍了开普勒任务和TESS任务的观测原理，特别是“凌星法”和“视向速度法”的优劣对比。书中对“宜居带”的定义进行了批判性分析，并列举了目前发现的最具潜力的类地行星系统，如TRAPPIST-1系统。 迈向火星与更远： 对SpaceX、NASA的“阿尔忒弥斯”计划以及中国“天问”工程进行了前瞻性分析。霍金斯博士不仅关注技术可行性，更探讨了行星际旅行对人类生理和心理的长期影响，以及建立地外基地的伦理考量。 本书特色： 数据驱动的叙事： 全书穿插了数百张由哈勃、詹姆斯·韦伯太空望远镜（JWST）提供的最新高清图像和关键观测图表，并配有详细的图注说明，确保了科学的严谨性。 理论与哲学的交汇： 本书不回避复杂的数学模型（但提供了清晰的文字解释），同时深入探讨了这些发现对人类世界观产生的哲学冲击。 非凡的专业深度： 目标读者是渴望超越科普入门知识，直接接触前沿物理学议题的严肃读者、高年级学生以及业余天文学爱好者。 《星辰大海的低语》不仅仅是一本书，它是一次对人类知识边界的坚定拓展，是对那片无垠黑暗中隐藏的宏伟定律的深刻致敬。 合上此书时，您将不再仅仅“仰望”星空，而是开始“理解”它。 ---
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