亲子指心算-三.四岁玩会加减法

出版者:中国计量出版社

作者:亚丁宝贝

页数:37

出版时间:2010-1

价格:12.00元

isbn号码:9787502632472

具体描述

《亲子指心算•3、4岁玩会加减法(适应3-7岁亲子阅读)》介绍了女孩亚丁对数学的神奇领悟能力，并揭秘了亚丁宝贝的学习方法——亲子指心算。这是一种大人和小孩一起用手指进行的游戏式互动学习方式。这种方式可极大调动小朋友的学习兴趣，使孩子们很快理解十进制的数学含义。有趣的互动游戏，让数学不再枯燥，让数学变得简单。通过这样的训练，孩子们对数学的领悟能力将得到大大的提高。

《亲子指心算•3、4岁玩会加减法(适应3-7岁亲子阅读)》是由亚丁父亲执笔，以女儿口吻讲述。为的是更加生动地揭示数学的神奇和奥秘。《亲子指心算•3、4岁玩会加减法(适应3-7岁亲子阅读)》适合于家长和孩子（3-7岁）共同阅读。

用户评价

不得不说，《亲子指心算-三.四岁玩会加减法》这本书的设计理念非常超前，而且非常接地气。作为一名家长，我深知三四岁的孩子注意力集中的时间不长，学习内容如果不够生动有趣，很快就会让他们失去耐心。这本书恰恰抓住了这个关键点。它没有一开始就抛出一堆数字和符号，而是从孩子最熟悉的“手指”出发，将其转化为学习加减法的“魔法棒”。我尝试着跟着书里的指导，和孩子一起玩“手指拍拍”的游戏，比如“我们这里有三根手指，再拍上来两根，现在一共有几根呀？”孩子在玩耍中，就能很直观地感受到数字的增长。这种通过触觉和视觉相结合的学习方式，对孩子来说是全新的，也是非常有效的。书中的插图也非常讲究，不是简单堆砌的卡通形象，而是能引发孩子思考和联想的场景。比如，一幅图里有三只小猫，旁边又跑来两只，让孩子数一数一共有几只。这种具象化的表达，让抽象的数字变得具体，孩子更容易理解“加”和“减”的含义。我注意到，书里的游戏设计环环相扣，从最简单的数量识别，到初步的加减运算，循序渐进，不会让孩子感到突兀。而且，这本书非常注重培养孩子的观察力和逻辑思维。书中有一些小谜题，比如“小兔子吃了两根胡萝卜，又吃了三根，它一共吃了多少根？”让孩子数着手指头或者图中的胡萝卜来解答。这个过程不仅锻炼了孩子的计算能力，更重要的是培养了他们分析问题、解决问题的能力。我还会发现，通过这本书，孩子现在对数字变得不再排斥，反而充满了好奇。他会主动问我“妈妈，这本书里的这个数字是什么意思呀？”或者“这个游戏是不是能让我变得更聪明呀？”这种主动求知的态度，让我觉得这本书不仅仅是一本教材，更是一位激发孩子学习兴趣的启蒙者。

读完《亲子指心算-三.四岁玩会加减法》这本书，我最大的感受就是“寓教于乐”这个词被完美地诠释了。我们家孩子，正是三四岁的年纪，对新鲜事物充满好奇，但也容易厌倦枯燥的学习。在此之前，我也尝试过市面上的一些数学启蒙教材，但效果都不尽如人意，不是孩子觉得无聊，就是内容对他们来说过于抽象。这本书的出现，简直就像一道曙光。它摒弃了传统的填鸭式教学，而是将加减法的概念融入到丰富多彩的游戏和故事中。我最欣赏的是它对“手指”这个工具的巧妙运用。孩子们天生就喜欢用手指去感知和操作，这本书就充分利用了这一点，通过弯曲、伸直手指来形象地表示数字的变化，让抽象的加减法变得直观易懂。举个例子，书里有一个小游戏，让孩子数手指，然后“再伸出一个手指”，孩子就能很直观地理解“加一”的过程。这比在纸上写算式要有趣得多，也更容易让孩子建立起数量的概念。而且，书中的插图色彩鲜艳，画风活泼，充满了童趣，这也能极大地吸引孩子的注意力，让他们在愉快的氛围中学习。我发现，孩子在玩书里的游戏时，脸上总是挂着笑容，眼神里充满了好奇和探索欲，这让我觉得，学习的过程本身就是一种乐趣。这本书不仅仅教授加减法的技巧，更重要的是在培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。比如，书里的一些小挑战，需要孩子思考“怎么样才能让两边一样多”，这无形中就引导孩子去思考平衡和守恒的概念。我还会根据书里的引导，给孩子拓展一些相关的活动，比如用积木来模拟书里的加减场景，孩子参与感更强，理解也更深刻。这本书给我最大的启发是，教育孩子，尤其是低龄儿童，一定要找到他们感兴趣的点，用他们喜欢的方式去引导，而不是强行灌输。这本书在这方面做得非常出色，它就像一位循循善诱的玩伴，陪伴孩子在玩乐中悄悄地掌握了加减法的奥秘。

《亲子指心算-三.四岁玩会加减法》这本书，简直是我最近遇到的最让我惊喜的育儿“神器”！我一直都在为如何让三四岁的儿子对数学产生兴趣而烦恼，市面上那些厚厚的数学启蒙书，他看一眼就没了兴趣。这本书的出现，彻底改变了我的策略。它最核心的亮点，就是把“玩”和“数学”完美地结合起来。我最欣赏的是书中那些充满创意的“手指游戏”。孩子们天生就喜欢用手指去触摸、去探索，这本书就利用这一点，让手指成为理解加减法的“神奇工具”。例如，书里会设计一些小小的场景，让孩子用手指代表数字，然后进行“加减”操作，比如“小熊有三块糖，妈妈又给了它两块，现在小熊一共有几块糖？”孩子通过伸出三根手指，再伸出两根，然后数出总数，就能非常直观地理解“加”的概念。这种通过肢体动作来辅助理解的方式，让抽象的数字一下子变得生动有趣。书中的插图也设计得非常棒，色彩鲜艳，形象可爱，充满了童趣，能够瞬间抓住孩子的注意力。而且，这些插图不仅仅是为了好看，更是为了帮助孩子理解数学概念。比如，书中会出现数小动物、数水果的场景，让孩子在数数的同时，也能感受到加减法的实际应用。更重要的是，这本书并不仅仅停留于教授基本的计算技巧，它还非常注重培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。书里有一些需要孩子动脑筋的小谜题，比如“小猫钓了四条鱼，小狗钓了三条，谁钓的鱼多呀？”或者“如果小鸟有五颗米粒，吃了两颗，还剩下多少颗？”这些问题都鼓励孩子去观察、去比较、去思考，然后运用所学的加减法来找到答案。我发现，自从和儿子一起玩这本书里的游戏后，他不再抗拒数字，反而对数学产生了浓厚的兴趣。他会主动要求玩“手指加减法”，并且在玩的过程中，还能自己举一反三，比如会主动去数家里的玩具，然后问我“妈妈，这些玩具加起来有多少呀？”这种主动学习的热情，让我感到无比的欣慰。这本书，真的不仅仅是一本教材，更是一位激发孩子数学兴趣的“玩伴”，它让学习变成了一件充满乐趣的冒险！

《亲子指心算-三.四岁玩会加减法》这本书，真的给我带来了太多的惊喜和启发。我一直都在思考，如何才能让三四岁的孩子，在不感到枯燥的情况下，理解并掌握加减法的基本概念。这本书的出现，简直是解决了我的一大难题。它最大的亮点，就是将抽象的数学概念，通过“玩”和“手指”这两个孩子最容易接受的方式，变得生动有趣。我尤其喜欢书中那些“手指游戏”的设计。它鼓励孩子用自己的手指来代表数字，然后通过弯曲、伸展等动作来模拟加减的过程。比如，“小兔子有两根胡萝卜，又找到了三根，现在小兔子一共有几根胡萝卜？”孩子可以通过伸出两根手指，再伸出三根，然后数出总数，来直观地理解“加”的概念。这种通过动手操作来加深理解的方式，对孩子来说是非常有效的。而且，书中的插图设计也十分精美，色彩鲜艳，画风可爱，充满了童趣，能够牢牢吸引孩子的注意力。这些插图不仅仅是为了美观，更是为了辅助孩子理解数学概念，比如数小汽车、数小房子等等，让孩子在情境中学习。更重要的是，这本书不仅仅是教授基础的计算技巧，它还非常注重培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。书里设计了一些小小的“探险任务”，让孩子通过加减法来找出答案。这个过程，不仅锻炼了孩子的计算能力，更重要的是培养了他们分析问题、解决问题的能力。我发现，自从和孩子一起阅读这本书后，他对数字不再感到畏惧，反而充满了好奇。他会主动要求玩书里的游戏，并且在玩的过程中，还能举一反三，比如会主动去数家里的水果，然后问我“妈妈，这些水果加起来有多少呀？”这种主动学习的热情，让我感到无比的欣慰。这本书，真的不仅仅是一本教材，更是一位激发孩子数学兴趣的“玩伴”，它让学习变成了一件充满乐趣的冒险！

《亲子指心算-三.四岁玩会加减法》这本书，给我最大的感触是它真正做到了“玩中学”。我家的孩子，正是对世界充满好奇的年纪，喜欢动手，也喜欢和父母互动。传统的数学启蒙方式，对于这个年龄段的孩子来说，往往显得过于严肃和枯燥。这本书的出现，彻底改变了我的看法。它将加减法的概念，巧妙地融入到一个个生动有趣的游戏中。其中“手指游戏”的设计，更是让我眼前一亮。孩子们天生就喜欢用手指去探索世界，这本书就充分利用了这一点。通过弯曲、伸直手指，孩子可以直观地感受到数字的变化，例如“我有两颗糖，妈妈又给了我一颗，我一共有几颗糖？”孩子可以伸出两根手指，再伸出一根，然后数出总数。这种具象化的操作，让抽象的数学概念变得触手可及。书中的插图也极具吸引力，色彩鲜艳，画面生动，充满了童趣。我注意到，这些插图不仅仅是为了美观，更是为了辅助孩子理解概念。比如，里面有数小鸭子、数小花的图画，让孩子在数数的同时，也能感受到加减法的应用场景。更让我惊喜的是，这本书不仅仅是简单的计算练习，它还注重培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。书里的一些小挑战，例如“小猴子摘了三根香蕉，又摘了两根，它一共有多少根香蕉？”需要孩子思考，然后用手指或者书中的图画来找到答案。这个过程，不仅锻炼了孩子的计算能力，更重要的是培养了他们独立思考和分析的能力。我发现，自从和孩子一起玩这本书里的游戏后，他对数字的恐惧感消失了，取而代之的是一种探索的兴趣。他会主动要求玩“手指加减法”，并且在玩的过程中，还能自己举一反三。比如，他会突然指着桌子上的苹果问我：“妈妈，这里有四个苹果，我吃掉一个，还剩下几个呀？”这种主动的思考和表达，让我感到非常欣慰。这本书，真的不仅仅是一本教孩子算术的书，更是一本培养孩子数学兴趣和思维能力的宝贵工具。

这本《亲子指心算-三.四岁玩会加减法》简直是我家孩子的“救星”！之前给孩子看市面上的一些数学启蒙书，不是太枯燥就是太跳跃，孩子总是提不起兴趣，看到数字就头疼。偶然间在网上看到这本书的介绍，说它以“玩”为主，用手指游戏的方式来学习加减法，我当时就眼前一亮。拿到手之后，果然没让我失望。书的装帧设计非常可爱，色彩鲜艳，图片也很有童趣，一下子就抓住了孩子的注意力。更重要的是，里面的游戏设计真的太巧妙了！不是简单的数字加减，而是结合了孩子日常生活中的各种场景，比如数小动物、数水果、数玩具等等，让孩子在玩乐中不知不觉地理解了数量的概念。最让我惊喜的是“手指游戏”的部分，它通过手指的弯曲、伸直来代表数字，孩子天生就喜欢动手，这个方法一下子就激发了他的学习兴趣。我跟着书上的指导，陪孩子一起玩，发现他真的能很快理解“加一加”、“减一减”是怎么回事。以前让他数数，数到十几就乱了，现在他能看着手指，轻松地数出10以内的加减法，而且还能自己延伸，比如“我多了两块饼干，现在有五块了，原来有几块呀？”这种主动思考和表达的能力，真的是让我太欣慰了。这本书不仅仅是教孩子算术，更是培养了他对数学的兴趣和探索精神，我觉得这是比单纯学会加减法更宝贵的东西。而且，书的内容设计也考虑到了不同孩子的接受能力，有些游戏难度循序渐进，有些则提供了多种玩法，可以根据孩子的反应来调整。我尤其喜欢书中关于“分类”和“配对”的练习，这些基础能力对于日后的数学学习至关重要。孩子现在一看到这本书就主动跑过来，说“妈妈，我们玩手指算数吧！”，这种主动学习的状态，真的让我感到无比的欣慰和自豪。强烈推荐给所有有三四岁孩子的家长，这本书绝对是开启孩子数学启蒙之旅的绝佳选择！

《亲子指心算-三.四岁玩会加减法》这本书，给我最大的触动在于它对儿童心理的深刻理解。我们家孩子，正是好奇心爆棚的年纪，但注意力却像风中的蒲公英，很难被固定。我之前尝试过一些数学启蒙书，不是文字太多，就是图画不够吸引人，结果总是让孩子兴致缺缺。这本书却恰恰抓住了三四岁孩子的特点。它以“玩”为核心，把加减法的学习过程，变成了一场充满乐趣的亲子互动游戏。最让我惊喜的是，它将“手指”这个孩子最熟悉、最得心应手的工具，巧妙地融入到数学学习中。书里设计了各种各样的“手指游戏”，让孩子通过弯曲、伸直手指来直观地理解数字的增减。比如，书中会引导孩子：“你有三块积木，再拿来两块，现在总共有几块？”孩子可以通过伸出三根手指，再伸出两根，然后数出总数，轻松地理解“加”的概念。这种通过触觉和视觉相结合的学习方式，比单纯的看数字要生动有趣得多。而且，书中的插图设计也极具匠心，色彩鲜艳，造型可爱，充满了童趣，能够迅速吸引孩子的目光。我发现，孩子在玩这本书里的游戏时，脸上总是洋溢着笑容，眼神里闪烁着求知的渴望。这让我觉得，学习本身就应该是快乐的。这本书更让我欣赏的是，它不仅仅停留在教授基本的计算技巧，而是非常注重培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。书中会设置一些小小的“谜题”，鼓励孩子去思考，去探索，然后运用所学的加减法来找到答案。比如，“小鸟妈妈有五颗米粒，小鸟宝宝吃了两颗，还剩下几颗？”这个过程，不仅锻炼了孩子的计算能力，更重要的是培养了他们独立思考和分析问题的能力。这本书让我明白，教育孩子，尤其是年幼的孩子，最重要的就是激发他们的兴趣，让他们在快乐中学习。这本书做到了这一点，它让数学不再是枯燥的符号，而是充满魅力的探索之旅。

《亲子指心算-三.四岁玩会加减法》这本书，完全颠覆了我对早期数学教育的认知。我之前一直以为，三四岁的孩子学习加减法，只能依靠死记硬背或者一些比较刻板的练习题。但这本书让我看到了完全不同的可能性。它将加减法的学习，巧妙地融入到孩子的生活场景和他们最感兴趣的“玩耍”中。最让我惊喜的是，它用“手指”这个最天然的教具，把抽象的数学概念变得具象化、游戏化。我跟着书里的指导，和孩子一起玩“手指游戏”，比如“我们这里有四块饼干，我又拿了两块，现在一共有多少块？”孩子可以通过伸出四根手指，再伸出两根，然后数出结果。这种动手操作的过程，让孩子对“加”的概念有了非常直观的理解。书中的插图也是极具匠心，色彩鲜艳，画面生动，充满了童趣，而且每一幅图都紧密结合了学习内容，让孩子在欣赏画面的同时，就能理解数字的含义。我特别喜欢书中关于“比较”和“排序”的一些小练习，这些都是培养孩子逻辑思维能力的重要基础。书里的游戏设计，从最基础的数量识别，到简单的加减运算，循序渐进，不会给孩子造成压力。而且，它还鼓励孩子主动思考，比如“如果小兔子吃了三根胡萝卜，还剩下两根，原来一共有多少根？”这种引导式的提问，能够激发孩子的探索欲，培养他们解决问题的能力。自从和孩子一起阅读这本书后，我发现他对数字不再感到陌生，反而充满了好奇。他会主动要求玩书里的游戏，并且在玩的过程中，还能举一反三，比如会主动去数家里的玩具，然后问我“妈妈，这些玩具加起来有多少呀？”这种主动学习的热情，让我感到无比的欣慰。这本书，不仅仅是一本教材，更是一位激发孩子数学兴趣的“玩伴”，它让学习变成了一件快乐的事情。

《亲子指心算-三.四岁玩会加减法》这本书，简直是为我们家这样对数字有点“小恐惧”的孩子量身定做的。我之前尝试过一些市面上比较常见的数学启蒙书，但总是发现孩子注意力不集中，或者很快就感到厌烦。这本书最吸引我的地方在于它的“游戏化”设计。它没有枯燥的数字和公式，而是把加减法的学习过程变成了一场有趣的亲子互动游戏。特别是“手指魔法”的部分，真的是太棒了！孩子们天生就喜欢用手指去感知和操作，这本书就巧妙地把手指变成了学习加减法的“小帮手”。比如，书里会引导孩子“伸出三根手指，再伸出两根，现在总共有多少根？”孩子通过实际操作，就能很直观地理解“加”的概念。这种通过肢体动作来辅助理解的方式，让抽象的数字变得生动有趣。而且，书里的插图设计也十分用心，色彩鲜艳，卡通形象可爱，很容易吸引孩子的目光。我发现，孩子在看这本书的时候，脸上总是带着笑容，眼睛里闪烁着好奇的光芒。这让我觉得，学习本身就应该是快乐的。这本书不仅仅是教授加减法的基本运算，它更重要的是在培养孩子的逻辑思维能力和问题解决能力。比如，书里会设计一些小小的“寻宝游戏”，让孩子通过加减法来找到隐藏的宝藏。这个过程，不仅锻炼了孩子的计算能力，更重要的是让他们学会了如何运用所学的知识去解决实际问题。我还会发现，孩子在玩这本书里的游戏时，会主动去数数，去比较，去思考。他不再是被动地接受知识，而是主动地去探索和发现。这本书让我明白，对于三四岁的孩子来说，培养他们对数学的兴趣，比让他们死记硬背几个数字要重要得多。这本书做到了这一点，它让数学变成了一场充满乐趣的冒险，让孩子在玩耍中爱上数字。

《亲子指心算-三.四岁玩会加减法》这本书，是最近我给孩子买过的最成功的一本书！作为一名家长，我深知三四岁是孩子思维发展的关键时期，而数学启蒙又是其中非常重要的一环。然而，传统的数学教学方式，往往会让孩子感到枯燥乏味，提不起兴趣。这本书则完全打破了常规，它将抽象的数学概念，通过“玩”和“手指”这两个孩子最熟悉、最喜欢的方式，变得生动有趣。我最欣赏的是书中那些“手指游戏”的设计。它鼓励孩子用自己的手指来代表数字，然后通过弯曲、伸展等动作来模拟加减的过程。比如，“小猴子摘了四根香蕉，又摘了两根，现在小猴子一共有几根香蕉？”孩子可以通过伸出四根手指，再伸出两根，然后数出总数，来直观地理解“加”的概念。这种通过肢体动作来加深理解的方式，对孩子来说是非常有效的。而且，书中的插图设计也十分精美，色彩鲜艳，画风可爱，充满了童趣，能够牢牢吸引孩子的注意力。这些插图不仅仅是为了美观，更是为了辅助孩子理解数学概念，比如数小鸭子、数小花等等，让孩子在情境中学习。更重要的是，这本书不仅仅是教授基础的计算技巧，它还非常注重培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。书里设计了一些小小的“挑战关卡”，让孩子通过加减法来找出答案。这个过程，不仅锻炼了孩子的计算能力，更重要的是培养了他们分析问题、解决问题的能力。我发现，自从和孩子一起阅读这本书后，他对数字不再感到畏惧，反而充满了好奇。他会主动要求玩书里的游戏，并且在玩的过程中，还能举一反三，比如会主动去数家里的玩具，然后问我“妈妈，这些玩具加起来有多少呀？”这种主动学习的热情，让我感到无比的欣慰。这本书，真的不仅仅是一本教材，更是一位激发孩子数学兴趣的“玩伴”，它让学习变成了一件充满乐趣的冒险！