Storyteller Early Emergent Leveled Book Set U Level B

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价格:355.00元
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isbn号码:9781404519626
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具体描述

《小小探险家:奇妙的自然之旅》图书简介 面向对象: 幼儿园及学前班(学龄前儿童) 图书系列: 早期自主阅读系列——“自然探索家” 级别定位: 级别 A(入门级,适合刚接触英语阅读的儿童) 内容侧重: 基础词汇、简单句型、自然界常见事物识别与描述 --- 图书概述: 《小小探险家:奇妙的自然之旅》是一本专为刚刚踏上英语阅读旅程的学龄前儿童精心设计的图画书。本套书旨在通过一系列生动、有趣且色彩丰富的短篇故事,帮助孩子们建立对基础英语词汇和简单句式的初步认知与信心。我们深知早期阅读的重要性,因此这套书严格遵循早期识字原则,词汇量控制在核心高频词汇范围内,句式结构以主谓宾的简单陈述句为主,确保阅读的流畅性和理解的直观性。 本套书系列共计十册,每一册都围绕一个贴近儿童生活或自然界的主题展开,如颜色、形状、动物、天气等,旨在激发孩子的好奇心和探索欲。 主题聚焦——自然界的初识: 《小小探险家》系列将引导孩子们从熟悉的身边环境开始,逐步认识广阔的自然世界。 第一册:《红色的瓢虫与绿色的草地》 本册着重于基础的颜色识别和简单的空间方位词。故事讲述了一只迷路的小瓢虫,如何通过询问草地上的小动物,最终找到回家的路。书中高频出现的词汇包括:red, green, up, down, here, there。句型练习如:“The ladybug is red.” “The grass is green.” 视觉上,运用了大面积的纯色块和清晰的轮廓,帮助低龄读者聚焦核心信息。 第二册:《小猫的追逐游戏》 聚焦于动作动词的识别。故事围绕一只活泼的小猫追逐一个皮球展开。书中包含了 run, jump, hop, see, look 等常用动词。结构上尝试引入最基础的“It can...”句型,如:“The cat can run.” “I see a ball.” 页面设计节奏明快,辅以动感的插图,鼓励孩子模仿动作进行互动阅读。 第三册:《我的好朋友——小狗斑点》 本册引入了家庭成员和宠物的基础词汇,如 dog, friend, happy, big, small。故事侧重于描述友谊和分享。句式上扩展到简单的“This is…”和“I like…”的表达,如:“This is my dog.” “I like my friend.” 画面温馨,培养孩子的同理心。 第四册:《下雨了,我能做什么?》 本册主题是天气和季节的初步概念。故事描绘了下雨天孩子们在室内的活动。涉及词汇包括:rain, wet, inside, outside, umbrella。句型强调对比,例如:“It is raining outside.” “We play inside.” 书中会通过对比图,清晰展示“in”和“out”的概念。 第五册:《农场里的一天》 将场景转移到农场,介绍常见的家畜,如 cow, pig, chicken。重点学习它们的叫声(用简单的拟声词和动词表示)。例如:“The cow says ‘Moo’.” “The pig rolls in the mud.” 这是一个帮助孩子建立听觉和视觉联系的绝佳教材。 第六册:《高高的树,矮矮的花》 本册专注于形状和高度的比较词。书中描绘了一个花园的场景,展示了高大的树木和矮小的花朵。核心词汇:tall, short, round, square。句型上大量使用 is taller than 的初级比较结构,虽然是初级读物,但为未来的复杂句型打下基础。 第七册:《数数吧:一到五》 直接面向数字识别和数数练习。通过描绘不同数量的玩具或水果,让孩子在故事中自然地练习从一数到五。词汇:one, two, three, four, five。每页的插图都清晰地标示出数字和对应的物体数量,便于家长和老师进行点读和数数互动。 第八册:《早上好,太阳!》 关注时间概念和日常作息。故事描述了清晨的景象以及动物们醒来的过程。词汇:sun, morning, wake up, sleep。句式侧重于描述顺序,如:“First the sun rises. Then I wake up.” 画面色彩从深蓝过渡到明亮的黄色,视觉上引导时间变化。 第九册:《水果派对》 本册引入了基础的水果名称,如 apple, banana, orange。除了名称,还加入了对水果颜色的复习和简单的口味描述(如 sweet)。这是对第一册颜色概念的巩固与扩展。 第十册:《一起玩!》 本系列收官之作,旨在综合运用前九册所学的基础词汇和句型,讲述一个关于友谊和合作的故事。本册的句子结构略有增加,但仍保持在可理解范围内,如使用连词 and 连接两个简单动作。 教学特点与设计理念: 1. 高频词汇重复(Repetition): 确保核心词汇在不同情境下反复出现,以达到自然习得的目的。 2. 大图文分离设计: 页面主要区域留给清晰、富有吸引力的插画,文字则简洁地放置在图画的下方或侧边,避免视觉干扰。 3. 互动提示: 每册书的封底都附有“给家长的阅读建议”,指导家长如何提问(如“Can you find the red color?”)和引导孩子模仿发音,将阅读转化为有声的游戏。 4. 无复杂语法: 严格避免过去式、将来时、复杂的从句或抽象名词,确保阅读体验是积极和成功的。 《小小探险家:奇妙的自然之旅》系列,为3至5岁的学习者提供了一个安全、有趣且坚实的第一步,让他们在探索自然的同时,爱上英语阅读的乐趣。

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读后感

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用户评价

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语言的运用达到了出神入化的地步,它精准地找到了介于“太简单以至于无聊”和“太复杂以至于难以理解”之间的黄金平衡点。作者似乎对初级读者的词汇量和句式结构有着深刻的洞察力,选用的词汇既有辨识度高的基础词汇,又适当地引入了一些能帮助扩展词汇的新鲜表达,而且这些新词汇总是在一个清晰的上下文语境中得到解释,极大地降低了阅读的门槛。句式的变化也很有心思,时而使用简短有力的陈述句来制造冲击力,时而又用略微复杂的复句来描绘场景,这种变化避免了单调的重复,使得朗读起来也充满了韵律感和节奏感。这套书的文字不仅是信息的载体,更是一种优美的声音体验。我甚至尝试着大声朗读,发现其中的断句和停顿都非常自然,非常适合引导孩子们进行有声阅读练习,培养他们对语言美的初步感知。

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故事情节的推进节奏把握得恰到好处,那种张弛有度的叙事策略,让故事保持了持续的吸引力,丝毫没有拖沓或仓促的感觉。它巧妙地设置了一系列小小的悬念和高潮点,每一个转折都出乎意料却又在情理之中,非常符合初级读者的认知发展特点,既能保持他们的参与感,又不会因为过于复杂而感到困惑。我喜欢作者选择的主题,它们看似简单,却蕴含着关于友谊、勇气或日常观察的深刻道理,这种“润物细无声”的教育方式比直接的说教要有效得多。阅读过程中,我发现自己完全沉浸在了角色的情感波动之中,时而为他们的境遇感到紧张,时而又为他们的成功而感到欣慰。这种高度的情感投入,证明了文本内容的强大构建能力。整个阅读过程就像是进行了一次愉快的、设计精良的过山车之旅,让人意犹未尽。

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这本书在主题的普适性和文化相关性上做得非常出色。虽然故事背景设定可能源于特定的环境,但它所探讨的核心情感和人际关系却是跨越地域和文化障碍的。我读到的是一种普遍的人类经验——比如面对新环境的忐忑,或者发现自己力量的小小惊喜。这种普适性使得不同的孩子都能在故事中找到自己的投射点,从而产生强烈的共鸣。更值得称赞的是,它在不刻意说教的前提下,巧妙地植入了积极的价值观。它不是在告诉你“应该”做什么,而是在展示角色如何通过努力和善良解决了问题。这种示范效应,对于塑造孩子早期的是非观和行为模式具有潜移默化的积极影响。它提供了一个安全的、充满想象力的空间,让孩子们在安全的环境下,体验并学习处理复杂的情绪和情境。

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这本书的插图简直是视觉的盛宴!色彩的运用大胆而富有感染力,每一页都像是一幅精心构思的水彩画。那种捕捉到的瞬间动态感,让故事中的角色仿佛要从纸面上跳脱出来。尤其欣赏作者对光影的处理,即便是最简单的场景,也能通过光线的巧妙布局,营造出丰富的情感层次。我特别注意到,有些画面的细节处理得极其到位,比如人物衣物的褶皱纹理,甚至是背景中远景的模糊处理,都显示出插画师深厚的功力。这绝不是那种敷衍了事的配图,而是与文字叙事深度融合的艺术表达。我忍不住一次又一次地翻阅,光是欣赏这些图画本身,就成了一种极大的享受。对于年幼的孩子来说,清晰、生动、色彩丰富的图像是激发他们阅读兴趣的关键,而这套书在这方面无疑是做到了极致,成功地吸引了我的注意力,并且让我迫不及待地想知道接下来会发生什么有趣的故事。它让阅读体验从单纯的文字解码,升华为一场感官的探索之旅。

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排版设计和装帧质量,是这本书作为实体书的另一大亮点。纸张的选择非常考究,那种略带哑光的质感,不仅保护了视力,也提升了书籍的整体档次,完全不是那种一翻就可能散架的廉价印刷品。字体的选择也体现了对读者的关怀,字号大小适中,行距和字间距都经过了科学的调整,即便是光线稍弱的环境下阅读,眼睛也不会感到疲劳。装帧的坚固程度也令人放心,它显然是为经常被翻阅、甚至可能被“粗暴对待”的小读者设计的,经久耐用,可以承受反复阅读的考验。整体设计透露出一种对阅读体验的尊重,从触觉到视觉,每一个环节都致力于提供最舒适的阅读接触。这种对细节的关注,使得整本书的价值感和收藏感都大大提升,绝对是一份值得信赖和珍藏的早期阅读资源。

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