《大气污染控制工程(第3版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,是由教学名师奖获得者、清华大学郝吉明院士,西安建筑科技大学马广大教授和清华大学王书肖副教授主编的。本书根据学科的发展和教学需求,针对我国城市大气污染由煤烟型污染转为机动车和煤烟复合型污染的特点,结合国内外大气污染控制技术和大气科学研究的最新进展,借鉴国外著名大学相关课程教学的特点,对第二版教材的内容进行了修订和调整。《大气污染控制工程(第3版)》主要的修订内容包括大气扩散模式及应用、氮氧化物的控制技术、大气污染与气候变化、颗粒物性质及测量技术,精简了除尘部分的内容,改写了挥发性有机物污染控制一章;此外,还补充了气态污染物控制的工程案例,从整体上二强化了清洁煤技术,精炼了最后两章内容。为便于教学,本书还附有例题和习题。 本书可作为高等学校环境类专业的教学用书,也可供从事环境保护工作的技术人员参考。
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这本书的排版设计真是让人眼前一亮,封面那种深邃的蓝色调,一下子就把人拉进了一个关于环境治理的严肃思考空间。内页的纸张质感也相当不错,长时间阅读下来眼睛不会感到疲劳。更值得称赞的是,作者在组织章节结构上展现了极高的专业素养。它不是那种简单罗列理论公式的教科书,而是像一位经验丰富的工程师在手把手教你如何将复杂的科学原理转化为实际可行的工程方案。比如在介绍颗粒物去除技术时,它没有仅仅停留在静电除尘器和布袋除尘器的基本原理上,而是深入探讨了不同地区、不同工况下,选择哪种设备效率最高,以及在实际操作中可能遇到的设备老化、维护不当等“陷阱”。阅读过程中,我不断地在脑海中构建着一个现代工业区污染治理的全景图,从源头减排到末端深度净化,每一步的逻辑衔接都非常顺畅自然,体现出作者对整个行业脉络的深刻洞察力。这种设计感和内容的深度融合,让一本技术著作读起来也充满了探索的乐趣,远超出了我对一本标准教材的预期。
评分这本书的参考文献和索引系统做得非常出色,这一点在学术著作中往往容易被忽视,但它却是衡量一本参考书专业程度的关键指标之一。我翻阅了书中关于新型催化剂研究进展的那一章,其引用的文献涵盖了近五年的顶级期刊文章,显示出作者紧跟学术前沿的努力。更重要的是,书后提供的专业术语表清晰明了,对于那些跨学科背景的读者(比如我,最初的专业背景偏向于水处理工程)来说,这是一个巨大的福音。它确保了在阅读过程中,即便是遇到不熟悉的特定缩写或行业术语,也能迅速查阅并理解其准确含义,避免了因术语理解偏差而导致对核心技术理解产生误判。这种细致入微的辅助设计,充分体现了编撰者对读者体验的尊重和对学术严谨性的执着追求,使得这本书在工具书的层面上达到了极高的水准。
评分这本著作的语言风格颇为独特,它不像传统工程类书籍那样充斥着晦涩难懂的行话和生硬的翻译腔,反而流露出一种沉稳而富有激情的叙事感。作者似乎很擅长用清晰的比喻和生动的案例来阐释那些原本枯燥的化学反应和流体力学概念。我尤其欣赏作者在讨论非点源污染控制策略时所采用的对比分析法,他没有武断地宣称某一种方法是“万能钥匙”,而是非常客观地列举了生物滤池、人工湿地、植被缓冲带等多种技术的优缺点、适用范围和经济成本,让读者能够根据实际情况进行理性选择。读到关于区域联防联控的内容时,我甚至感觉到一种宏大的历史使命感,仿佛置身于一场与大气污染的持久战中,需要依靠智慧和协作才能取得最终胜利。这种兼具学术严谨性和人文关怀的笔触,使得这本书不仅是工具书,更像是对未来环境工程师的一种精神洗礼和能力培养的指引。
评分我必须强调这本书在案例研究部分所展现的广度和深度。很多国内的教材往往局限于几个陈旧的、早已被淘汰的案例,但此书显然投入了巨大的精力去追踪最新的国际动态和前沿技术突破。书中对超低排放改造的详尽分析,特别是针对老旧燃煤电厂在现有设施基础上进行升级的“微创手术式”改造方案,描述得极为详尽,包括了改造过程中热力学参数的重新平衡、尾气处理系统的负荷变化等关键技术细节。这些内容对于正在进行产业升级的工程师来说,简直就是一份“实战手册”。更让我惊喜的是,作者还穿插了一些关于政策法规演变对技术选择影响的分析,这使得我们能更全面地理解技术背后的驱动力,而不是孤立地看待某个技术单元。这种将工程实践、经济考量和政策环境融为一体的叙事方式,极大地提升了这本书的实用价值和参考意义。
评分对于一个自学环保知识的爱好者来说,这本书的入门难度可以说是恰到好处,它不像一些入门读物那样流于表面,也不能算是一本只有博士生才能啃下来的天书。作者似乎深谙读者的“认知曲线”,在讲解基础的污染物迁移转化机理时,用到了大量的示意图和流程图,这些视觉辅助工具极大地降低了理解门槛。比如在解释大气化学模型中复杂的气溶胶形成过程时,作者巧妙地将其分解为几个可独立理解的小模块,并通过清晰的因果链条将它们串联起来。我感觉自己仿佛在跟着一位经验丰富的导师一步步搭建起复杂的知识体系,每完成一个小章节的学习,都会有一种扎实的成就感。它鼓励你去思考“为什么”,而不仅仅是记住“是什么”,这种对底层逻辑的深挖,对于建立坚实的知识框架至关重要。
评分我感觉我这门课学的还不错。
评分全面……
评分过过过过过!
评分。。。。⊙﹏⊙挺难的~好多都要背。。。被期末控制的阴影至今记得
评分我感觉我这门课学的还不错。
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