机械设计课程设计手册

页数:293

出版时间:2010-1

价格:23.20元

isbn号码:9787040278712

具体描述

《机械设计课程设计手册》是为机械设汁和机械设计基础课程进行设计训练提供的工具书，全书共十章，包括常用设计资料与数据、机械制图、极限与配合、形位公差、机械设计中的常用材料、连接、滚动轴承、润滑与密封、齿轮传动和普通圆柱蜗杆传动、常用电动机。

《机械设计课程设计手册》可供高等工科院校、成人教育学院、电视大学、函授大学和职业技术学院的机械类与近机械类专业的师生做机械设计大作业、课程设计及毕业设计使用，也可供相关工程技术人员参考。

用户评价

我花了好几个小时试图理解其中关于齿轮强度计算的那一章，结果发现其理论基础的阐述简直是逻辑混乱的重灾区。作者似乎把不同年代、不同标准下的公式揉搓在一起，缺乏清晰的脉络梳理和适用条件界定。比如，在介绍弯曲疲劳强度时，一会儿引用了ISO的标准系数，一会儿又蹦出几个国内老旧的标准参数，两者之间缺少必要的换算说明或交叉验证，导致我尝试套用其中提供的简化公式进行实际计算时，得出的结果与我用国际公认软件模拟出来的数值偏差巨大。更糟糕的是，书中的一些推导过程被直接跳过了，取而代之的是一堆未经解释的常量和系数，这对于需要深入理解设计原理的初学者来说，无疑是堵上了求知的大门。它更像是一本未经严格同行评审的草稿汇编，而不是一本供人信赖和学习的专业教材。我不得不花更多的时间去查阅其他权威的机械设计教材来填补这些知识上的真空和逻辑上的断层，这完全违背了我购买手册的初衷——追求效率和集成性。

这本书在软件应用和现代制造技术的融合方面，表现出了严重的滞后性。对于目前主流的CAD/CAE一体化设计流程，这本书似乎还停留在上个世纪末期的绘图板时代。它详细描述了如何用尺规和描图纸进行手绘投影，却对如何利用参数化建模软件进行有限元分析（FEA）或如何生成符合数控加工（CNC）要求的详细零件图规范几乎没有提及。例如，在谈到公差配合时，它只是罗列了传统的孔系或轴系配合表，对于现代设计中普遍采用的形位公差（GD&T）的表达方式和解读规则，讲解得含糊其辞，甚至出现了过时的符号引用。在这样一个数字化驱动的工程时代，一本缺乏对主流设计工具和流程整合讨论的“设计手册”，其参考价值无疑大打折扣。它更像是为已经淘汰的生产方式服务的“历史文献”，而不是指导当下工程实践的有力武器。

这本书的装帧和印刷质量简直是一场灾难，封面那种廉价的覆膜技术，才翻了几页就开始卷边起泡，墨水的味道浓得像是刚从化工厂里拉出来似的，刺鼻得很，让人在阅读的时候总忍不住想找个通风口。内页的纸张选用也极其敷衍，薄得像蝉翼，稍微用力一点点，油墨就可能渗到背面去，更别提那些需要仔细比对的图纸和表格，一旦沾上咖啡渍或者指纹，简直就是雪上加霜，完全无法清晰辨认。尤其是那些关键的结构剖视图，线条的清晰度和精度差得让人抓狂，很多细微的连接件和配合间隙的标注模糊不清，我不得不反复对照其他标准资料才能勉强理解设计者的意图。坦白说，作为一本面向工程实践的工具书，它在物理呈现上给人的第一印象就极其不专业，完全没有体现出“手册”应有的严谨和耐用性，拿在手里总有一种随时会散架的焦虑感，这对于需要经常查阅和携带的读者来说，绝对是致命的缺陷。我感觉设计者和出版方在追求利润的时候，完全牺牲了产品最基本的实用价值。

从排版和图文布局的角度来看，这本书完全展现了一种对现代信息处理方式的无视。章节之间的过渡生硬且突兀，经常是上一页还在讨论轴承选型，下一页就莫名其妙地跳到了液压系统元件的参数表，中间没有任何必要的过渡性文字或章节总结来帮助读者建立知识关联。那些原本应该用清晰的流程图或矩阵表格来展示的复杂设计流程，却被拆分成了零散的、上下文脱节的文字段落，读起来极度费力，如同在迷宫中摸索。许多重要的公式和规范引用，没有被高亮或单独列出，而是淹没在普通的叙述文字中，使得快速定位关键信息变得几乎不可能。当我急需查找某个特定规范的推荐值时，我必须逐字逐句地扫描大段文字，效率低得令人发指。如果这本书的编排者真正理解“手册”的本质——即快速、准确地提供参考信息——他们就不会做出如此低效的排版决策，这简直是对读者时间的一种公开侮辱。

我个人最不能接受的是这本书在案例分析和问题解决策略上的保守和缺乏创新性。它提供的“典型设计案例”大多是些教科书式的、没有实际挑战性的基础结构，例如简单的连杆机构或基础减速箱。这些案例的讲解思路过于线性化，完全没有体现出现实工程项目中所面临的复杂约束条件——比如成本控制的极限、材料性能在极端工况下的波动，或是多学科交叉的优化难题。当读者试图将书中的理论应用于自己遇到的实际问题时，往往发现书中的指导完全无法触及问题的核心，缺乏“变通”的智慧。它教会你如何“照做”，却没能培养你如何“思考”和“解决”那些不规则问题的能力。一本好的手册应当提供解决问题的思维框架，而不是一堆生硬的、脱离实际情境的模板，这本书在这方面显然是失败的，它培养出的很可能是一批只会模仿的匠人，而非具有创新精神的工程师。