最新中考滿分作文權威解讀 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:

作者:小妮子

出品人:

頁數:210

译者:

出版時間:2010-2

價格:16.80元

裝幀:

isbn號碼:9787535849380

叢書系列:

圖書標籤:

• 中考作文
• 滿分作文
• 作文指導
• 寫作技巧
• 範文
• 名師解讀
• 寫作素材
• 應試作文
• 作文提分
• 初中作文

古籍修復的技藝與傳承 本書深入探討瞭中國傳統古籍修復領域的曆史沿革、核心技術與未來發展。全書以翔實的史料和大量的案例研究為基礎，勾勒齣這項古老技藝在不同曆史時期的演變軌跡。 第一章：古籍修復的韆年脈絡 本章追溯瞭中國古籍修復技藝的源頭，從早期對紙張和絲帛的初步修補，到宋元時期專業修復技藝的成熟。重點分析瞭不同曆史時期對“保真”與“可讀性”的權衡，以及由此催生的不同修復流派。例如，唐代的“裝裱”藝術與後世的“補綴”技術之間的差異，以及它們如何反映瞭當時社會對文化遺産保存的不同認知。詳細介紹瞭明清兩代，隨著宮廷藏書的大量增加，古籍修復技術達到瞭一個高峰，並開始形成相對固定的操作規範和工具體係。 第二章：核心技藝的深度解構 本章是本書的技術核心部分，詳細拆解瞭現代古籍修復中最為關鍵的幾大技術環節。 紙張的鑒彆與處理： 涵蓋瞭對宣紙、皮紙、麻紙等不同材質紙張的特性分析，以及針對不同年代、不同病害（如酸化、蟲蛀、水漬）的預處理方法，包括去汙、熨平、潤濕等工藝。強調瞭在處理前必須進行的科學檢測，以避免對原件造成二次損傷。 粘閤劑的配製與應用： 詳細闡述瞭傳統糯米漿、麵粉漿等天然粘閤劑的配製比例和操作要點。對比瞭傳統膠料與現代化學粘閤劑在可逆性、耐久性上的優劣，並強調瞭在特定情況下，如何根據古籍的材質和修復目標選擇最閤適的膠料。 殘損的補綴藝術： 分為“通補”與“局補”兩大類。對“通補”（即大麵積重製紙張）的流程進行瞭詳盡的圖解說明，包括如何提取縴維、手工抄造仿製紙張，以及如何精確控製新紙張的厚度、色澤與老化程度，使其與原件渾然一體。對於“局補”，則重點分析瞭如何通過精細的切口和縴維對接技術，實現損傷部位的無痕修復。 裝幀的恢復與創新： 探討瞭從捲軸裝到冊頁裝、經摺裝、蝴蝶裝等不同裝幀形製的恢復。尤其關注瞭針對“蟲洞”和“散頁”的重新裝裱技術，如何既能保證書籍的結構穩定，又不破壞原有的曆史痕跡。 第三章：病害的分類與應對策略 本章側重於對古籍常見病害的係統性分類和針對性的搶救性修復方案。 黴菌與生物侵害： 詳細介紹瞭不同類型黴菌的識彆，以及在不損傷紙張縴維的前提下，采用物理乾燥、弱劑量紫外綫照射等無損或微損的除菌方法。對於蟲蛀，則區分瞭蠹蟲、衣魚等不同害蟲的侵害特徵，並提齣瞭包括真空熏蒸、低溫冷凍等隔離與處理措施。 酸性水漬與油汙的清除： 探討瞭針對紙張縴維因酸性物質侵蝕而變脆、變黃的問題，介紹瞭一些溫和的去酸工藝，如使用鈣鎂溶液進行緩衝處理。對於油汙，則區分瞭動植物油汙的特性，並介紹瞭使用吸附材料（如矽藻土）進行局部吸附去除的方法。 物理損傷的矯正： 涵蓋瞭書頁撕裂、紙張脆化斷裂、封麵破損等問題。重點分析瞭如何通過縴維的對齊和精細的粘閤，使得修復後的部位在視覺上與原貌保持一緻，同時在力學上恢復應有的強度。 第四章：修復師的倫理與工具哲學 本章從人文角度探討瞭古籍修復工作者的職業操守與工具理念。 修復的“度”的把握： 深入討論瞭修復工作中的核心倫理問題——“修舊如舊”與“過度修復”的界限。闡述瞭尊重曆史、保留“物證”的重要性，即修復痕跡本身也是曆史信息的一部分，不應一味追求“完美如新”。探討瞭修復報告的規範性，以及每一步操作的記錄和影像存檔的必要性。 傳統工具的精進與創新： 介紹瞭修復工作者世代相傳的手工工具，如颳刀、鑷子、排筆、裁刀等。同時，也考察瞭現代科技對傳統工具的賦能，例如使用高精度顯微鏡輔助操作，或采用數字成像技術進行病害分析。強調瞭工具的“人性化”設計，如何服務於修復師的精微操作。 傳承與教育： 分析瞭當前古籍修復人纔麵臨的挑戰，呼籲建立更係統、更科學的學徒製與高等教育體係，確保這項依賴經驗積纍的技藝能夠薪火相傳。 本書旨在為古籍保護工作者、圖書館學專業學生以及所有對中國傳統文化感興趣的讀者，提供一份詳盡、專業且富有溫度的技藝指南與思想探討。

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這本書的配套資源和售後服務（雖然是實體書，但也能感受到那種服務精神）也讓我印象深刻。它不是一本孤立的文本，感覺像是一個學習係統的入口。比如，書的最後幾頁附帶的二維碼，鏈接到瞭一些專門的在綫資源庫，裏麵包含瞭更多的寫作素材的動態更新和一些短視頻的技巧講解。這在很大程度上解決瞭紙質資料更新慢的問題，因為中考的命題方嚮和熱點話題總是在變化的。我試著去下載瞭一些在綫資源，發現它們的內容質量也保持瞭與實體書一緻的高水準，沒有那種“湊數”的感覺。更讓我感到驚喜的是，書中對不同文體的側重點分析非常清晰。比如，對於記敘文，它強調“細節描寫和心理刻畫”的比例要占到七成；而對於議論文，則要求“論點清晰、論據紮實，論證邏輯嚴密”必須先行。這種針對性極強的指導，避免瞭我在不同文體間混淆技巧的風險。整體來看，這是一套真正為中考作文應試而設計，同時又不失對寫作藝術本身尊重的優秀教材。

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這本書的封麵設計得相當抓人眼球，那種沉穩又不失活力的色彩搭配，一下子就讓人感覺內容肯定紮實。拿到手裏沉甸甸的分量也挺讓人安心的，不像有些輕飄飄的輔導資料，拿在手裏總覺得心裏沒底。我主要關注的是它對曆年真題的剖析角度，很多同類書籍隻是簡單地給齣範文和評分標準，但這本書明顯更深入瞭一層。它不是簡單地告訴你“怎麼寫好”，而是細緻地拆解瞭“為什麼這樣寫就能拿高分”，從審題立意的微妙之處到段落銜接的邏輯性，都有非常詳盡的圖錶和對比分析。特彆是關於議論文的論證層次構建，書中提供的那套“金字塔結構”的解析方法，對我那種平時寫議論文總感覺結構鬆散的考生來說，簡直是醍醐灌頂。我以前總是在埋頭苦練素材，卻忽略瞭如何把素材有效地組織起來，這本書恰恰補足瞭我的短闆。而且，它對文采的講解也很有分寸，不鼓勵堆砌辭藻，而是強調如何在自然流暢的敘述中，恰到好處地運用修辭手法，讓文字“活”起來。總而言之，這本書更像是一位經驗豐富、要求嚴格的語文老師，在你身邊手把手地指導，而不是一本冷冰冰的參考書。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我之前買過好幾本市麵上的中考作文輔導書，很多都是“韆篇一律”的套路化寫作指導，讀起來非常枯燥，感覺就是在背誦一些不適閤自己風格的“模闆”。但這本書的視角非常獨特，它似乎非常注重考生的個性化錶達和思維的靈活性。我特彆欣賞其中關於“創新點”的挖掘部分。它沒有強求所有人都寫齣驚世駭俗的立意，而是教你如何在常見的題材中找到屬於自己的獨特切入點。比如，對於“堅持”這個老生常談的主題，書中展示瞭十幾種不同的解讀路徑，從曆史人物的宏大敘事到身邊微小事物的細膩觀察，每一種路徑都配有相應的寫作示範和注意事項。這種多元化的視角極大地拓寬瞭我的思路，讓我明白作文的高分不一定來源於華麗的辭藻，更來源於對生活細緻入微的洞察力以及能否將這種洞察清晰、有力地傳達齣來。書中對於細節描寫的分析也十分到位，很多段落會用紅綫標齣關鍵的動詞和形容詞，並解釋它們如何精準地烘托瞭人物的心情或環境氛圍。這讓我開始有意識地去錘煉自己的遣詞造句，告彆瞭那種平鋪直敘的敘事腔調。這本書真正做到瞭“授人以漁”，而不是直接把魚喂到嘴裏。

评分☆☆☆☆☆

這本書在“情感共鳴”方麵的剖析，可以說是同類書籍中的一股清流。很多作文書隻談論結構、技巧，好像寫作就是一門純粹的工程學。然而，中考作文考察的很大一部分是考生的思想深度和真摯情感。這本書裏有一章專門討論如何“避免空洞的說教”，我感覺作者是花瞭很多心思在這上麵。他強調“真情實感是立意的基石”，並且通過分析幾篇高分作文，展示瞭如何將抽象的哲理融入具體的個人經曆中，使文章既有高度，又不失溫度。例如，書中對一篇關於“挫摺教育”的範文的解讀，並沒有停留在“跌倒瞭要爬起來”這種膚淺的層麵，而是深入探討瞭主角在“跌倒”過程中心理的細微變化，那種掙紮、自我懷疑到最終釋然的過程，描述得極其細膩真實，讓人讀完後感同身受。這種對“人味兒”的捕捉和引導，讓我明白，作文不僅是展示“我學會瞭什麼”，更是展示“我是誰，我經曆瞭什麼”。這種對人文精神的強調，非常符閤現代教育對培養全麵發展人纔的期望。

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我是一個非常注重實操演練的人，光看不練假把式。這本書的結構安排非常貼閤我的學習習慣。它並不是把理論知識堆砌在前麵，然後纔開始做題。相反，它是將理論知識點，比如“如何設置懸念”、“如何進行場景轉換”等，穿插在大量的例題解析之中。每一組例題分析完畢後，都會緊跟著一個“馬上練”的小闆塊，讓你立刻消化吸收剛纔學到的技巧。我尤其喜歡它設置的“易錯點警示錄”單元，那些都是我在平時寫作中反復犯的錯誤，比如主謂賓搭配不當、句子冗長混亂、情感錶達用力過猛等。書中用非常形象的比喻來解釋這些錯誤，讓我印象深刻，一看到那些比喻，腦海裏立刻就能浮現齣自己當時寫錯的樣子，從而避免再犯。這種即時反饋的學習模式，極大地提高瞭我的學習效率。而且，這本書在排版上也很用心，留白適中，重點突齣，長時間閱讀也不會感到視覺疲勞。對於需要反復翻閱、做標記的學習資料來說，閱讀體驗感真的太重要瞭，這一點上它做得非常齣色。

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