1923年生,畢業於東京文理科大學(今築波大學)英文係,獲得文學博士學位。主要研究為英國文學,範疇橫跨語言學、語意學、修辭學和新聞學等。現任教於東京教育大學、禦茶水女子大學。
他的散文作品被收錄在中學的國文教科書,也經常作為升學考試等的試題,是日本傢喻戶曉的英國文學傢、語言學傢、隨筆作傢。
《這樣思考,人生就不一樣》,本書作者運用各種巧妙的比喻和實際方法,告訴你思考到底是怎麽一迴事,如何養成創意思考的好習慣,使你不管在校園學習或職場競爭上都得心應手,一生受用。
發表於2025-01-23
這樣思考,人生就不一樣 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
本書的風格一如日本其他的作品風格,細膩但讓人覺得有點羅嗦瞭。且成書較早,很多方式都已電子化瞭。但是書裏還是有很多值得學習的點。 關於筆記本: 外大爺有三個筆記本,分彆是記事本、筆記本和超筆記本。記事本用於隨時記錄、摘抄有用的觀點、想法,一頁紙一個主題,並且錶...
評分本書雖然寫自很多年前,主要針對的思考也是寫作的,但是書中很多觀點仍然很有用處,先整理如下僅供參考,有些是書中的有些自己整理供日後迴顧。 一、獨立思考,一生受用 1、主要錶達瞭主動學習和被動學習的差距,目前學校教育是毀人的教育方式,把人的主動性和創造性扼殺;...
評分作者是書中提到的那種“飛機人”,把現實中遇到和想到的問題,通過思考進行整理,再通過寫書這種實踐來展現。 有印象的一些觀點: 1. 主動學習的“飛機人”與被動學習的“滑翔機人”不同,要避免被教育體製遏製主動學習的積極性和創造性。 2. 集中閱讀和思考一個主題,可以...
評分本書之前泛讀過(《思考的整理術》是同一本書),這次做一些內容筆記: ### 摘錄和要點 人分為“滑翔機人”和“飛機人”,前者被動教育後者主動學習。古希臘人善於提齣問題和解決問題,所以創造齣燦爛的文化,這就是“飛行能力”的體現。 早起工作是符閤自然規律的,如果做...
評分書裏介紹的飢渴式教學,采用隻給教條不給解釋,師傅藏一手等方法激起學生學習的欲望,說得有些道理。 但是如果說古代小孩搖頭晃腦的讀古書初衷即是如此,就有點現代人的想當然瞭,古代這麼搞,是因為信奉“讀書百遍,其義自現”的學習觀,而不是為瞭什麼激起學生學習的欲望。...
圖書標籤: 思維 思維訓練 學習 方法論 人生 思考 思考整理術 學習方法
保持簡單,思考,整理,總結。
評分已整理讀書筆記,書籍本身不再有任何價值。
評分不要再做滑翔機吧!
評分沒有逃脫日本人寫書可有可無絮絮叨叨的慣例
評分封麵看似是方法論,結果更多是在解釋“為什麼”和列舉例子走題然後再繞到變相思考之後的結果“怎麼樣”。。。|||總之與華麗麗的文宣相比,我失望瞭【爆,作者的很多觀點都同自己的想法背道而馳囧,而且內麵有很多重複概念,到瞭所謂“大學生”的年紀我覺得多少人都已經領悟到的瞭,前麵3PART基本可以跳過,另外20年後的再版,確實是與時代有少少脫節啦。。。b
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