王繼華，教育文化學者。中國教育文化研究中心首席教授、中國基礎教育職業教育信息網總編，曾首倡校長職業化、首推教育文化戰 略、首創傢庭文化育人理論，曾任清華大 學校長職業化研修中心主任、首席教授， 是多傢媒體特約撰稿人，多所中小學校教 育文化顧問。 緻力於“文化育人德潤天下”的追 求：力倡文化育人理念，力持尚德核心價 值觀，力主環境文化浸潤，力促傢庭教育 傢理想，力求尚德三境界，力持父親文化 母親文化潤澤，力行男性文化氣概女性文 化氣質修煉，力薦《傢庭文化公約》。 因視野前瞻、獨樹一幟的學術內涵與理性睿智、哲思雄辯的演講風格，曾在全國30多個省市演講600餘場，直接受眾達30餘萬人，令受眾産生精神上的提升與文化上的反思，被譽為“當代最受歡迎的教育名傢”和“思想行者”。 著有《傢教的革命——王繼華文化育人哲思錄》、《文化育人德潤天下——傢庭教育文化六講》、《人性的紅與黑》、《教育文化戰略構建》、《教育新文化執行力》、《校長職業化與教育創新》、《校長職業化釋要》、《清華校長職業化培訓教程》、《陶行知詩歌歌麯集》、《少年百種小發明思路分析》等十餘部專著。

《傢庭文化學》從文化學的視角，對傢庭中父親文化、母親文化、夫妻文化、子女文化、傢庭教育傢、《傢庭文化公約》、男性文化氣概、女性文化氣質、傢庭核心價值理念、傢庭動靜態環境文化、文化育人要素、人性美德、性格塑造、興趣挖掘、“德”是遠行能力等諸多新理念、新思想、新概念進行內涵的挖掘與體係的厘定。用文化視角解讀傢庭文化現象，用哲學思維詮釋傢庭文化浸潤的本質，推動瞭傢庭倫理秩序的規範，填補瞭傢庭文化育人的空白，開啓瞭“德”是一種遠行能力的新篇章。

此書既可作為廣大傢長破解傢庭文化、傢庭教育方麵睏惑的工具書，也可以作為高等院校成立傢庭文化研究所、創新開設傢庭文化學科的專業教材。

從傢庭教育實戰意義講，它以傢庭教育文化的視角，為解決傢庭教育中父母的精神示範、子女的精神萎靡等諸多棘手問題提供瞭文化育人的新思路，找到瞭新形勢下有效解決傢庭知識教育和文化浸潤的誤區及青少年少有責任少有境界和胸襟的癥結所在，解讀瞭傢庭“為國教子，以德育人”深刻的社會命題。

從學科構建的意義講，它是一門集哲學、美學、心理學、教育學、倫理學、社會學等多學科於一體的綜閤學科。涉獵教育，包裹文化，研究精神信仰，探索人性美德，探究生命價值，體現美學品格，把握哲學理性，闡釋傢庭核心教育取嚮。目的在於澄清知識育人和文化育人的誤區，厘清文明和文化在育人上的側重點，架構知識的、文明的、文化的不同視界，以此詮釋與確立傢庭教育中文化育人的規律。