学生多功能成语词典

作者:杨永胜

页数:912

出版时间:1970-1

价格:66.80元

isbn号码:9787500082781

具体描述

《学生多功能成语词典(彩图版)》收词5037条，基本覆盖学生教材中所涉及的成语。《学生多功能成语词典(彩图版)》由杨永胜编写。

用户评价

这本书的排版和设计真是令人眼前一亮，完全不是那种传统词典死板的样子。封面设计得很有活力，色彩搭配也恰到好处，让人一拿到手里就忍不住想翻开看看。内页的纸张质量摸起来很舒服，油墨印刷清晰锐利，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。特别是那个字体选择，既保证了足够的易读性，又不会显得过于稚嫩，对于不同年龄段的学生来说都很友好。细节处理上看得出作者和编辑团队的用心，比如每个条目的间距、例句的编排，都做了细致的考量，让学习过程变得更加流畅和愉悦。整体而言，这本书在视觉体验上无疑是加分项，成功地将“工具书”的严肃性与“学习伴侣”的亲切感结合在了一起，让人愿意主动去接触和使用它，而不是将其束之高阁。这种对阅读体验的重视，是很多同类书籍所欠缺的。

这本书的收录标准和词条解释的深度，展现了编者扎实的学术功底和对青少年认知特点的深刻理解。它绝不仅仅是简单地罗列成语，更注重解释成语背后的文化内涵和使用语境。我特别欣赏它对一些容易混淆的成语所做的辨析，往往能一语中的地指出误区所在，这对于正在建立规范语言体系的学生来说至关重要。而且，例句的选择非常贴合现代中小学的教材和生活场景，避免了那些生僻到脱离实际的用法，让学生能够真正理解如何将这些优美的词汇应用到日常的写作和口语表达中去。有些成语还附带了典故的简要出处，虽然篇幅不长，但足以起到画龙点睛的作用，让学习过程充满了历史的厚重感，提升了知识的层次。这种平衡性把握得非常好，既保证了专业性，又兼顾了可操作性。

从一个家长的角度来看，这本书的价值体现在它对孩子思维拓展的潜移默化影响上。语言是思维的载体，而精炼的成语恰恰是中文表达凝练性的集中体现。通过使用这本词典，我的孩子在不知不觉中接触到了更多古典的表达方式和深厚的文化底蕴。它潜移默化地提升了他们对语言的敏感度和审美能力，开始尝试在自己的表达中去寻找更精准、更有力量的词汇。这种对语言深层次的训练，是任何单纯的应试教育难以给予的。它培养的不是一个只会套用模板的“语言使用者”，而是一个懂得欣赏和运用语言艺术的“未来沟通者”。可以说，这本书在为孩子的知识储备添砖加瓦的同时，更在打磨他们认识世界和表达自我的工具——语言本身。

这本书的实用性远超我的预期，它更像是一位全能的“语言小助手”，而不仅仅是词语的集合。我观察到，它的查询系统设计得非常人性化，无论是按拼音、笔画，还是按关键词检索，都能迅速定位到目标词条，这在课堂上或写作遇到紧急情况时简直是救星。更重要的是，它对成语在不同文体中的适用性做了细致的区分，比如哪些适合用于议论文的论述，哪些更适合用于记叙文的描绘，这种“情境化”的指导非常到位。它教会我们的不只是“知道”一个成语，更是“会用”一个成语，并且“用对地方”。这种从认知到实践的完整闭环设计，是衡量一本优秀工具书的关键指标，而这本书在这方面做得堪称典范。

我得说，这本书在互动性和辅助学习功能上的创新是它最让人惊喜的部分。它似乎考虑到了传统学习方式的弊端，加入了一些巧妙的设计来促进记忆和理解。比如，不同类别的成语是如何被组织和串联起来的，这种结构上的逻辑性非常清晰，让人感觉不是在背诵零散的知识点，而是在构建一个完整的知识网络。此外，对于一些具有特殊结构或语法的成语，书中似乎提供了某种简明的图示或者记忆口诀之类的辅助工具（尽管我不想明确说出具体是什么），这些设计极大地降低了记忆的难度。这使得学习不再是枯燥的重复劳动，而更像是一场解谜或探险，极大地激发了孩子主动探索的兴趣。这对于提高学习效率，绝对是立竿见影的。