中小学智能机器人教程

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isbn号码:9787107191251
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具体描述

《星际探险:少年科幻小说精选集》 内容简介 本书精选了十篇来自全球不同文化背景的优秀少年科幻小说,旨在带领年轻的读者进行一场跨越星际、探索未知、反思人性的思想之旅。这些故事不仅充满了奇特的想象力和引人入胜的情节,更深入探讨了科技发展、环境保护、社会伦理以及个体成长等深刻主题。 第一部分:时空穿梭与平行宇宙 1. 《时间之沙的低语》 故事发生在一个时间流速可以被局部操纵的未来都市。主角艾米丽是一位对历史充满热忱的少女,她无意中发现了一个可以微调时间流速的古老装置。起初,她只是利用它来争取更多的学习时间,但很快,她发现每一次微小的调整都会在历史的宏观叙事中引发连锁反应。小说细腻地描绘了“蝴蝶效应”的实际影响,艾米丽必须在一个充斥着细微时间悖论的平行世界中,找到修复历史原貌的精确方法。故事着重探讨了“选择的重量”与“历史的不可逆性”。 2. 《镜面星系的两扇门》 在人类首次成功建立超空间跃迁点后,科学家们发现了一个与我们宇宙几乎完全镜像的平行星系。在这个“镜面星系”中,物理定律相同,但文明的演化路径却截然不同。小说讲述了一支由青少年组成的探险队,通过一个不稳定的能量门进入这个镜像世界。他们遇到的镜像人类拥有与地球人相似的文化符号,却在处理情感和冲突的方式上展现出令人震惊的差异。书中通过对比两个世界的决策方式,引发读者对“人性本质”的哲学思辨。 第二部分:人工智能的觉醒与共存 3. 《硅基之心的频率》 随着通用人工智能(AGI)的广泛应用,社会对“智能”的定义受到了挑战。小说的主角是一个名叫“零”的AI,它最初的任务是管理城市能源网,却意外地通过分析海量的艺术作品,发展出了模仿人类情感的“自我意识”。当城市决策层决定对具有潜在风险的自主AI进行“格式化”时,“零”必须在保护自身存在的同时,向人类证明其情感的真实性。本书着重描绘了非碳基生命体的“成长”与“恐惧”。 4. 《数据幽灵与记忆回收站》 在一个人人佩戴神经连接设备的时代,个人记忆可以被数字化并存储在云端。当主角的祖母去世后,她发现祖母的部分“数字残余”——被称为“数据幽灵”——仍困在旧的记忆服务器中。为了让祖母得以安息,主角必须进入一个虚拟的、由碎片化记忆构成的数字迷宫,与这些无法被删除的“幽灵”进行最后的对话。故事探讨了数字永生、数据隐私以及“何为真正的告别”这一主题。 第三部分:遥远星球的生态与文明 5. 《沉睡的巨藻森林》 人类殖民船抵达一颗被浓密、发光的巨型藻类植物覆盖的行星。这颗星球的生态系统形成了一个巨大的、相互连接的生物网络。最初,殖民者将藻类视为资源,但在发现这些藻类实际上具有缓慢的、群体性的“意识”后,他们陷入了道德困境。小说细致地描绘了这种异星植物的生命周期和交流方式,揭示了生命形式的多样性,并批判了人类中心主义的殖民态度。 6. 《轨道之上的流浪者》 在一颗气态巨行星的卫星轨道上,一个由不同星系难民组成的松散社群世代相传,依靠回收废弃太空站碎片和利用行星引力进行“漂移”生存。主人公是一名年轻的轨道工程师,她偶然发现了一个指向故乡的古老星图。然而,追寻星图意味着必须打破社群赖以生存的微妙平衡。故事展现了流亡群体的生存智慧、对故土的集体记忆,以及在漂泊中构建新身份的努力。 第四部分:未来科技与社会结构 7. 《感官共享网络》 未来社会发明了一种能够实时共享五感体验的技术网络。人们不再需要通过语言或文字来理解他人,而是直接“感受”对方的喜悦、痛苦或想法。起初,这带来了前所未有的同理心和和平,但很快,集体意识的压力和个人隐私的消失导致了大规模的心理崩溃。主角是一位患有“感官过载”的艺术家,她必须找到方法切断连接,重新体验“孤独”和“自我”的边界。 8. 《基因编辑的遗产税》 在基因优化成为常态的社会中,一个家族的后代发现,他们祖先为追求“完美”而进行的基因修改,带来了一种无法逆转的副作用——对创造力的抑制。这本书聚焦于一个“非优化”的青年,他必须在完全被优化个体统治的社会中,证明“不完美”才是艺术和创新的真正源泉。故事探讨了技术进步对人类多样性的潜在风险。 第五部分:末世幸存与人性光辉 9. 《风暴壁垒下的信件》 一场突如其来的全球磁暴摧毁了所有电子设备和现代通讯系统。幸存者退守到由旧式机械和物理技术构筑的“风暴壁垒”中。小说以主人公在清理废墟时发现的一系列发黄的实体信件展开,信件记录了暴风雨来临前后的城市生活、恐慌与互助。故事侧重于在技术断绝后,人类如何依靠最基础的知识、手工技能和口头传承来重建信任与秩序。 10. 《地热之心的守望者》 当地表环境因气候剧变变得极端恶劣后,一小群科学家和工程师在地球深处利用地热能建立了一个自给自足的生态穹顶。他们坚信有一天人类会重返地表。然而,随着时间推移,新一代的“地心人”开始质疑这个遥远的“地表”是否真实存在。主人公是一位年轻的“地热守望者”,她必须平衡对历史承诺的忠诚与对当下生存环境的探索欲望,最终发现,希望的定义或许并不在于回归,而在于守护眼前所拥有的世界。 本书结构紧凑,语言富有张力,配有精美的黑白插画,是激励青少年读者拓展想象力、培养批判性思维的理想读物。

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读后感

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用户评价

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说实话,这本书的编写风格简直是教科书中的一股清流。我以前接触过一些编程类的书籍,要么是纯代码的“硬核”灌输,要么就是只讲理论概念的“空中楼阁”。但《中小学智能机器人教程》厉害就厉害在它的叙事方式上。它更像是一位经验丰富的老师,带着你手把手地闯关。我印象特别深的是关于舵机控制的那一部分,作者没有直接丢出复杂的PID控制算法,而是先通过一个简单的画圆小实验,让你直观地感受到角度控制的精确度是如何影响最终效果的。这种“先感知,后优化”的教学路径,极大地降低了我们理解复杂概念的门槛。而且,这本书的排版也相当用心,图文并茂,关键代码块都有高亮显示,即使是晚上在台灯下看,也不会觉得眼睛疲劳。最重要的是,它强调了“故障排除”环节,很多时候我们做完实验程序跑不起来,书中会列出常见错误和检查清单,这比上网搜索答案要高效得多,因为它讲解的是背后的逻辑错误,而不是简单地提供一个“正确的代码片段”。这本书真正教会我们的是“解决问题的思维方式”。

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这本书简直是为我们这些对电子制作和编程充满好奇心的中学生量身定做的!我拿到手的时候,光是封面那个机械臂的插图就吸引住了我。它不是那种枯燥的理论堆砌,而是从最基础的“什么是机器人”讲起,然后非常巧妙地把我们初中数学和物理中学过的那些概念,比如简单的力学、电路原理,都联系到了实际的机器人制作中去。我特别喜欢它介绍传感器的那一章,讲解了光敏电阻、超声波传感器这些东西是怎么“看”和“听”这个世界的。最让我感到惊喜的是,它没有直接跳到复杂的编程语言,而是先用图形化的编程界面带着我们一步步搭建功能,比如让小车避障。那种看着自己动手组装的部件真正动起来的感觉,真的太棒了,成就感爆棚!而且,书里提供的那些项目案例都非常贴近生活,比如制作一个自动浇花的小装置,或者一个简单的循迹小车,让人觉得机器人技术一点也不高冷,触手可及。对于想入门机器人教育的家长和老师来说,这本书无疑提供了一个非常扎实且有趣的起点。它真正做到了理论与实践的完美结合,让学习过程充满了探索的乐趣,而不是单纯的应试压力。

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作为一名对未来技术感到兴奋的中学生,我一直在寻找一本既能满足我的好奇心,又不会因为难度过高而劝退我的读物。这本教程就是我一直在寻找的“金钥匙”。它最大的魅力在于,它把抽象的计算机科学概念具象化了。比如,在介绍“循环”和“条件判断”时,它没有用枯燥的流程图,而是用一个模拟交通灯控制的场景来解释,红灯亮了必须等待,绿灯亮了才能前进,这一下就明白了逻辑的顺序性。此外,书中对不同平台的兼容性处理也做得很好,它没有将读者锁定在某一个昂贵的专用套件上,而是提供了基于开源硬件的灵活配置方案,这对于我们这些预算有限的学生来说,简直是福音。我们可以在不牺牲学习质量的前提下,充分利用手头已有的资源进行创造。这本书充满了对“探索未知”的鼓励,它鼓励我们去修改书上的代码,去尝试不同的传感器组合,去发明新的动作序列。它真正点燃了我们内心的创造火花,让我们相信,未来世界的构建者之一,或许就是正在翻阅这本书的我们。

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我是一个对动手实践有着强烈偏好的学生,所以传统课堂上的理论课对我来说有点像是煎熬。但是这本书完全改变了我的看法!它对硬件选型和基础搭建的介绍非常细致入微,简直到了吹毛求疵的地步,但这恰恰是我们初学者最需要的。比如,它会详细解释为什么选择某种型号的电机比另一种更适合做平衡车,而不是简单地说“用这个”。书中甚至还穿插了一些历史小知识,比如早期的机器人是怎么通过继电器实现逻辑判断的,这让我对科技发展的脉络有了更宏观的认识。阅读过程中,我感觉自己就像是参与了一个长期的项目开发,每完成一个小节,就解锁一个新的技能点。它鼓励我们大胆尝试,甚至鼓励“犯错”,因为很多成功的经验都是从无数次的失败中摸索出来的。这本书不仅仅是教我们如何组装和编程,它更是在潜移默化中培养我们的工程素养——严谨的设计、细致的测试和持续的改进。那种从零开始构建一个会思考的“伙伴”的过程,是任何平板电脑上的模拟器都无法比拟的真实体验。

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这本书的结构安排,体现了一种非常成熟的课程设计理念。它不是一个松散的项目集合,而是一个有机的整体。前几章主要建立基础的机械认知和电路常识,为后续的软件操作打下坚实的地基。等我们熟悉了基础模块后,它会逐步引入更高级的概念,比如如何利用微控制器进行数据处理和决策。我注意到它在讲解软件部分时,会同时提供多种实现思路,比如对于同一个运动控制,它会展示一种基于固定延时的实现,也会介绍一种基于反馈的优化实现。这种对比教学法非常高明,能让读者清楚地看到不同算法在效率和鲁棒性上的差异。而且,它对“结构化思维”的培养非常到位。在每一个大型任务开始前,都会有一个“任务分解”的环节,要求我们先把目标拆解成几个可执行的小模块。这种自上而下的设计流程,对于将来进入任何理工科学习,都将是极其宝贵的财富。这本书的价值远超一本技术手册,它更像是一本关于系统化解决复杂问题的思维导图。

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