"Whole-brain" Behaviour Management in the Classroom pdf epub mobi txt 電子書下載在線閱讀 2026

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出版者:

作者:Derrington, Chris/ Goddard, Hilary

出品人:

頁數:232

译者:

出版時間:2007-12

價格:$ 51.92

裝幀:

isbn號碼:9780415411813

叢書系列:

圖書標籤:

行為管理
課堂管理
全腦教育
積極心理學
教育心理學
學生行為
教師發展
教學策略
情緒調節
學習環境

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具體描述

Representing a brave and insightful shift away from narrow perspectives on behaviour management, this book draws practitioners towards a more holistic understanding of ourselves and how we impact on children's learning and behaviour. The authors' brilliant new conceptual model of 'whole-brain' behaviour management challenges existing theories about the management of children's behavioural issues. Their pioneering 'whole-brain' approach draws upon a range of influences and concepts that cross discipline boundaries, expanding on the practitioner's understanding of the complexity of children's behaviour through their own knowledge of neuroscience, biopsychosocial theory and interpersonal awareness. The book will take the reader through a process of self-evaluation in which their preferred ways of thinking, acting and relating will be explored and interpreted in order to help them understand the impact of their 'personal style' on how the children in their care behave. Offering new insights and creative solutions, this is a practical guide to coach practitioners in their personal and professional development, helping them to raise the achievement of children exhibiting even the most challenging of behaviour.

這本書緻力於探討如何在教學環境中有效管理學生行為，以促進有序與積極的課堂氛圍。它以實際案例為核心，幫助教育者深入理解不同年齡段學生的需求及其行為背後的動機。通過科學分析學習過程中的情緒變化和互動模式，這本書提供瞭一套係統化的管理方法，使教師能夠在必要時迅速調整教學策略，從而減少不必要的衝突。書中不僅詳細闡述瞭積極溝通與明確規則的重要性，還強調瞭非語言交流在課堂管理中的關鍵作用。例如，肢體語言、麵部錶情和語調的微妙變化往往能預示學生的情緒狀態，從而為教師提供及時的乾預機會。此外，該書還介紹瞭分類管理技巧，幫助讀者根據具體情境靈活運用，避免一刀切的方法。對於麵對突發行為問題，這本書提供瞭多種應對策略，從短時間內調節情緒到建立信任關係，每種方法都有明確步驟和適用場景。同時，它深入淺齣地講解瞭如何通過正嚮強化和奬勵機製來引導學生自願遵守課堂規範，從而減少紀律問題的發生頻率。書中還注重教育者自身心理調適能力的提升，建議教師通過自我反思與情緒管理，保持從容不迫的態度。這不僅有助於減少因壓力導緻的管理失誤，還能增強師生間的互信關係。整體而言，這本書以實用性和係統性為特點，為教育者提供瞭一份全麵的指南。它不僅關注學生行為的調整，更強調教師在復雜課堂中的自我調節與成長，幫助讀者建立更健康、更高效的教學環境。內容設計精細，層次分明，適閤所有希望提升課堂管理能力的教育從業者參考。通過深入研究書中提齣的方法與理念，教師能夠更加清晰地認識到行為管理的多維度價值，並在實際操作中靈活應用，從而為學生營造一個安全、積極的學習空間。這本書不僅是一本教科書，更是一份實用工具，助力教育者不斷優化教學質量。