Blending scholarship and imaginative writing, ASU business professor Kinicki (of Kreitner/Kinicki Organizational Behavior 8e) and writer Williams (of Williams/Sawyer Using Information Technology 7e and other college texts) have created a highly readable introductory management text with a truly unique student-centered layout that has been well received by today's visually oriented students. The authors present all basic management concepts and principles in "bite-size" chunks, 2- to 6-page sections, to optimize student learning and also emphasize the practicality of the subject matter. In addition, instructor and students are given a wealth of classroom-tested resources.
安杰洛·基尼齐(Angelo Kinicki),美国亚利桑那州立大学凯瑞商学院管理学教授。他1982年获得美国肯特州立大学组织行为学博士学位后,一直在凯瑞商学院任教,2005年荣任领导学领域的Weatherup/Overby 讲席教授。
基尼齐教授在教学与科研方面负有声望。作为教师,他获得过多项教学奖,包括约翰•蒂茨杰出研究生教师奖(2009—2010、2004—2005)、MBA和硕士杰出教学奖(2007—2008)、研究生教学杰出奖(1998—1999)、继续教育教学杰出奖(1991—1992)以及本科教学杰出奖(1987—1988)。他还入选美国大学名人录并获美国商学院荣誉团体奖。
基尼齐教授是一位积极的研究者,他在各类高水平学术和专业期刊发表论文90余篇,合作出版7部大学教材。他的教材被全球数百所大学采用。他丰富的科研经验使他入选Personnel Psychology、Academy of Management Journal、Journal of Vocational Behavior和Journal of Management等期刊的编审委员会。
安杰洛还是一位知名的国际顾问,与企业的高管团队一起实施组织变革以提高组织有效性和盈利能力。他已与众多《财富》500强企业和各行各业的新创组织共事。他的专长包括:推动战略运营规划、诊断组织和工作单元问题、实施绩效管理系统、设计和实施绩效评估系统、开发和管理员工态度调查、领导高管培训项目。他开发了一个名为绩效管理领导力调查(PMLS)的360度领导反馈工具,被美国和欧洲的公司广泛采用。
安杰洛的长处之一是他能够教授大学里各个层次的学生。他运用互动的教学环境来提高本科生对管理学和组织行为学的理解。他强调MBA学生应用管理理念解决复杂问题;博士生学习从事学术研究的艺术与科学。
布赖恩·威廉姆斯(Brian K. Williams),大学教材出版商哈珀与罗出版公司的管理学编辑、非虚构类贸易套书出版商J. P. Tarcher的主编。他拥有美国斯坦福大学英语语言文学学士学位和传播学硕士学位,已合作出版21本书。
刘平青(1973— ),博士,北京理工大学管理与经济学院教授、博士生导师。曾在美国加州大学伯克利分校(2008—2009)和密歇根州立大学(2011—2012)从事访问研究,主要研究领域包括:员工关系与职业生涯、领导力与项目人力资源管理、中小企业等方面。主持3项国家自然科学基金项目及多项其他项目,已发表学术论文80余篇。出版有《员工关系管理——中国职场的人际技能与自我成长》(机械工业出版社,2012)、《领导力与项目人力资源管理——中国职场的工作技能与领导力自我开发》、《职业生涯规划》、《职业生涯与自我管理》、《职场360度:职场中层的自我管理》、《掌控创业型企业》、《家族基因:家族企业生命力解读》等著作。
现代管理从十九世纪中叶美国“管理运动”作为起点算起,到今天也不过一百多年历史,假如是以被称为“科学管理之父”的泰勒1912年发表《科学管理原理》一文作为古典管理终结现代科学管理诞生标志算起则刚过一百年。现代科学管理制度真正传到中国可能也就是在改革开放后,随着外...
评分在基础管理教材和管理畅销书汗牛充栋的今天,为什么要不遗余力地引进出版这本管理学领域的导论性教材呢? 首先,这不是一部平庸之作。它是被200多所美国高校采用,在管理原理课程上采用最多的教材。从2003年的第1版,到现在的第4版,众多教师、学生和其他读者的持续反馈,使本...
评分现代管理从十九世纪中叶美国“管理运动”作为起点算起,到今天也不过一百多年历史,假如是以被称为“科学管理之父”的泰勒1912年发表《科学管理原理》一文作为古典管理终结现代科学管理诞生标志算起则刚过一百年。现代科学管理制度真正传到中国可能也就是在改革开放后,随着外...
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评分现代管理从十九世纪中叶美国“管理运动”作为起点算起,到今天也不过一百多年历史,假如是以被称为“科学管理之父”的泰勒1912年发表《科学管理原理》一文作为古典管理终结现代科学管理诞生标志算起则刚过一百年。现代科学管理制度真正传到中国可能也就是在改革开放后,随着外...
这本书的叙事节奏把握得简直像个精密的钟表,每一个章节的过渡都自然流畅,让人完全沉浸在故事构建的世界里。我尤其欣赏作者在描绘人物内心挣扎时的细腻笔触,那种复杂的情感纠葛,没有丝毫的矫揉造作,而是真实得让人心疼。主角面临的困境,那种进退维艰的感觉,仿佛就是我们日常生活中都会遇到的那种无力感,但作者又巧妙地通过一些微小的转折,让人看到一线希望的光芒。阅读过程中,我好几次停下来,不是因为累了,而是需要时间去回味那些富有哲理性的对话,它们不是生硬的说教,而是水到渠成地揭示了人性的某些深层命题。文字功底扎实,遣词造句间流露出一种老练的文学修养,但又丝毫没有故作高深的晦涩感,使得即便是初次接触这类主题的读者,也能轻松跟上情节的脉络,并从中获得深刻的思考。那种在平静叙述下暗流涌动的张力,是许多当代小说难以企及的高度。
评分从文学语言的层面来评价,这本书的风格是极其内敛且精准的,它摈弃了冗余的形容词堆砌,转而用动词和名词的精确搭配来构建画面和情绪。它的句子大多简洁有力,充满了古典主义的克制美学,却又在关键时刻爆发出惊人的情感能量。我尤其欣赏作者对节奏的掌控,有些段落的阅读体验就像是慢镜头回放,每一个细节都被拉长、被放大;而有些情节推进时,语言的密度和速度陡然加快,形成一种强烈的压迫感,让人喘不过气来。这种张弛有度的文字节奏感,使得阅读过程本身就变成了一种节奏感极强的音乐体验,每一个音符都恰到好处,共同演奏出一部复杂而和谐的交响乐章。
评分我必须得说,这本书的独到之处在于它对“关系”的解构与重塑。它探讨的不是简单的爱恨情仇,而是人与人之间那些微妙的、权力不对等的、有时甚至是共生共灭的联结。作者并没有急于给出一个非黑即白的结论,而是将那些灰色地带展现得淋漓尽致。特别是几位主要人物之间的互动,充满了试探、妥协与背叛,每一次对话都像是一场心照不宣的博弈。更难能可贵的是,作者通过这些错综复杂的人际网络,不动声色地触及了社会结构中一些不易被察觉的权力运行机制,让人在为角色命运叹息的同时,也开始反思自己所处的环境。这种对人际动力学的深刻洞察,使得这本书不仅仅停留在文学欣赏的层面,更像是对现实生活的一次精妙的模拟和映射,引人深思。
评分这本书的结构设计大胆且富有创意,它采用了非线性的叙事方式,时间轴在过去、现在和未来的片段中自由穿梭,但这丝毫没有造成阅读上的混乱,反而像是在拼凑一幅被打散的马赛克壁画。每一次跳跃,都像是得到了一块新的碎片,让读者急切地想要知道它应该安放在何处,而当所有线索最终汇聚时,那种豁然开朗的震撼感,是阅读高潮的一部分。作者利用这种叙事技巧,成功地营造了一种悬念感和宿命感交织的氛围,让我们看到了不同时间点上,一个选择是如何涟漪般地影响着后续的一切。对于习惯了传统线性叙事的读者来说,这无疑是一次挑战,但只要投入进去,那种智力上被满足的感觉,绝对是无与伦比的享受。
评分这本书的场景描绘简直是教科书级别的范本,你几乎能闻到那些地方特有的气味,感受到空气的温度和湿度。作者对于环境的渲染,绝不仅仅是背景板的作用,它深刻地影响着人物的情绪和故事的走向。比如,那场发生在雨夜的对峙,通过对闪电、泥泞和潮湿空气的精准刻画,将人物内心的焦灼和不安放大到了极致。读到后来,我甚至开始对书中的特定地点产生了一种近乎于依恋的情感,仿佛自己也曾在那里的街角驻足,目睹过那些秘密的发生。而且,作者似乎对细节有着近乎偏执的追求,即便是最不起眼的道具,比如一个旧茶杯或者一张泛黄的照片,都会被赋予特定的象征意义,引导着读者的目光,去探寻隐藏在表象之下的多重含义。这种层层递进的观察视角,让阅读体验变得异常丰富和立体,仿佛是在拆解一个复杂的艺术品。
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