Internationalisation and Globalisation in Mathematics and Science Education pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Springer

作者:Atweh

出品人:

页数:544

译者:

出版时间:2008-1

价格:523.00 元

装帧:平装

isbn号码:9781402087905

丛书系列:

图书标签:

Internationalisation
Globalisation
Mathematics Education
Science Education
Curriculum
Comparative Education
Educational Policy
STEM Education
International Studies
Higher Education

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具体描述

跨越边界的知识：数学与科学教育的国际化与全球化在日益紧密联系的当今世界，知识的流动和共享已成为推动社会进步的关键。特别是在数学和科学教育领域，理解和应对国际化与全球化的浪潮，不仅是对教育实践的革新，更是对未来人才培养方向的深刻指引。本书并非直接描绘某一本具体著作的内容，而是旨在深入探讨“国际化与全球化在数学与科学教育中的作用”这一宏大议题，勾勒出其多维度的内涵、驱动因素、面临的挑战以及蕴含的机遇。第一章：概念的界定与历史的溯源本章将首先清晰界定“国际化”与“全球化”这两个在教育领域常常交织出现但又有所区别的概念。国际化，通常指在现有教育体系内部引入国际视角、元素和实践，例如课程内容的国际比较、学生及教师的国际交流、以及对国际教育标准的借鉴。而全球化，则更强调教育系统之间相互依存、相互影响的深层互动，以及超越国家界限的知识传播、共同标准的形成和全球性教育议题的关注。随后，我们将追溯数学与科学教育国际化和全球化的历史脉络。从早期教育思想的跨文化传播，到近代科学知识体系的形成与推广，再到20世纪末信息技术革命对教育的颠覆性影响，每一次历史性的飞跃都为教育的国际化与全球化注入了新的动力。我们将审视不同时期国际组织、学术团体在推动数学与科学教育交流中所扮演的角色，以及两次世界大战后各国教育政策的变化如何影响了其国际视野。第二章：驱动国际化与全球化的力量本章将深入剖析促使数学与科学教育走向国际化与全球化的多重驱动力。经济因素：全球化经济对高素质科技人才的需求日益迫切。各国为了提升本国在全球经济竞争中的优势，纷纷将目光投向国际前沿的数学与科学教育理念和模式，以培养具备国际视野和跨文化沟通能力的未来劳动力。国际贸易、跨国企业的发展也对教育内容和评价体系提出了新的要求。科技发展：科学技术的飞速发展及其全球性特征，要求数学与科学教育的内容紧随时代步伐，并具备全球普适性。例如，气候变化、人工智能、生物技术等议题，其研究和解决方案都需要全球合作，因此，数学与科学教育也必须承担起培养具备全球意识和协作精神的研究者的责任。文化交流与相互理解：教育作为文化传承与创新的载体，其国际化与全球化有助于增进不同国家和民族间的文化理解与认同。通过分享彼此的教育经验、学术成果，可以打破文化隔阂，促进人类文明的共同进步。数学与科学，作为人类共通的语言和工具，尤其能成为跨越文化鸿沟的桥梁。社会进步与全球性挑战：贫困、环境污染、疾病传播等全球性挑战的日益严峻，呼唤着全球性的解决方案。数学与科学教育在培养解决这些问题的能力方面发挥着至关重要的作用。因此，通过国际合作，共享优质教育资源，共同研究教育创新，已成为应对这些挑战的必然选择。教育理念的演进：建构主义、探究式学习、STEAM教育等新的教育理念的出现，往往在全球范围内产生影响。这些理念的传播和本土化，本身就是教育国际化与全球化的体现。第三章：数学教育的国际化与全球化实践本章将聚焦于数学教育领域，探讨其国际化与全球化的具体实践。课程标准的国际比较与借鉴：我们将分析PISA、TIMSS等国际学生评估项目如何影响各国数学课程改革。探讨不同国家在课程内容设置、教学目标、评价方式等方面的异同，以及如何从中吸取有益经验。例如，芬兰、新加坡等国家在数学教育上的成功经验，吸引了全球的关注和学习。教学方法的创新与传播：诸如“问题解决导向学习”（PBL）、“合作学习”、游戏化教学等被证明有效的数学教学方法，在全球范围内得到推广和应用。本章将探讨这些方法跨越国界的传播机制，以及在不同文化背景下的适应与创新。教育技术在数学教学中的应用：在线学习平台、交互式模拟软件、数学建模工具等教育技术的广泛应用，极大地促进了数学知识的传播和共享。我们将审视这些技术如何打破时空限制，为全球数学教育的可及性和个性化学习提供可能。教师专业发展与国际交流：教师作为教育改革的执行者，其专业发展至关重要。本章将探讨教师国际培训、海外进修、学术研讨会、以及线上协作平台等形式，如何帮助数学教师提升专业素养，拓宽国际视野。教材的国际化：审视优秀的数学教材如何被翻译、改编，并服务于不同国家的学生。探讨国际化教材的开发原则，以及如何平衡普适性与本土文化的兼容性。第四章：科学教育的国际化与全球化实践本章将深入研究科学教育领域，解析其国际化与全球化的具体路径。科学课程的全球视野：探讨面向未来的科学课程如何融入全球性议题，如可持续发展、环境保护、生命科学等。分析国际科学课程改革的趋势，例如从知识传授向能力培养的转变，强调探究精神、批判性思维和解决实际问题的能力。探究式与体验式科学教学的推广：强调科学不仅仅是知识的积累，更是探究的过程。本章将分析探究式学习、项目式学习（PBL）、科学实验设计、以及实地考察等教学模式如何在国际上得到普及，以及它们对提升学生科学素养的积极作用。科学教育中的技术应用：虚拟实验室、科学可视化工具、数据分析软件等，极大地丰富了科学教学的手段。我们将讨论这些技术如何帮助学生更直观地理解复杂的科学概念，并提升科学研究的效率。科学家的跨国合作与教育影响：历史上以及当代的重大科学发现，往往是跨国合作的成果。本章将分析科学家跨国合作的模式，以及如何将科学家亲身经历的科研过程、科学精神融入科学教育，激发学生的科学兴趣和创造力。科学素养与全球公民意识的培养：科学教育的全球化不仅在于知识的传播，更在于培养具备全球视野的科学公民。本章将探讨如何通过科学教育，让学生理解科学的伦理和社会影响，培养其参与解决全球性科学问题的能力。第五章：挑战与应对任何改革与发展都会伴随挑战。本章将审视数学与科学教育国际化与全球化过程中可能遇到的困难，并提出相应的应对策略。文化差异与本土化：如何在借鉴国际先进理念和实践的同时，充分尊重和融入本土文化、社会背景和教育传统，避免“水土不服”。教育公平与数字鸿沟：国际化与全球化是否会加剧教育不公平？如何保障欠发达地区和弱势群体能够分享全球优质教育资源，缩小数字鸿沟。语言障碍与沟通成本：语言是跨文化交流的天然壁垒。如何克服语言障碍，促进有效的跨国学术交流与合作。课程内容的适应性与评价体系的统一：如何使国际化的课程内容更具普适性，同时又能够满足各国具体教育需求。以及如何构建能够有效评价学生在国际化环境中获得的知识和能力的评价体系。教师培训与专业发展：如何构建系统化的教师培训体系，提升教师在国际化教育环境下的教学能力和跨文化沟通能力。政策协同与资源共享：各国教育政策的差异可能带来阻碍。如何通过国际合作，推动教育政策的协同，以及建立更有效的教育资源共享机制。第六章：机遇与未来展望尽管面临挑战，数学与科学教育的国际化与全球化也蕴含着巨大的机遇。提升教育质量与创新能力：通过学习借鉴国际先进经验，可以有效提升本国数学与科学教育的质量，激发教育创新。培养面向未来的全球性人才：具备国际视野、跨文化沟通能力、协作精神和创新思维的人才，是未来社会发展的宝贵财富。促进科学知识的传播与应用：全球化的教育体系能够更快更广地传播科学知识，促进其在不同领域的应用，加速科技进步。构建人类命运共同体：通过教育的国际化与全球化，增进各国人民的相互理解与信任，为构建人类命运共同体奠定坚实的教育基础。应对全球性挑战的智慧与力量：汇聚全球智慧，共同研究和解决气候变化、公共卫生、能源危机等人类面临的共同挑战。本书旨在为教育工作者、政策制定者、研究者以及所有关心数学与科学教育未来发展的人们提供一个全面的视角，深入理解国际化与全球化在这一重要领域所扮演的角色。我们相信，只有积极拥抱变化，审慎应对挑战，充分抓住机遇，数学与科学教育才能真正跨越边界，服务于全人类的共同福祉和可持续发展。