A Good School for Every Child

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出版者:
作者:Taylor, Cyril
出品人:
页数:224
译者:
出版时间:2009-7
价格:$ 153.62
装帧:
isbn号码:9780415482523
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 学校选择
  • 教育公平
  • 儿童发展
  • 教育政策
  • 优质教育
  • 家庭教育
  • 教育改革
  • K12教育
  • 教育资源
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具体描述

Sir Cyril Taylor has been at the heart of English education for over two decades, serving as an adviser to ten successive UK Education Secretaries and Four Prime Ministers, both Conservative and Labor, including Margaret Thatcher and Tony Blair. His passion for education has led directly to real school improvement, from the creation of City Technology Colleges to specialist schools and academies, which together now constitute over nine in ten secondary schools in England. The Specialist Schools and Academies Trust, the body he founded, is now a leading force in school improvement worldwide."A Good School for Every Child" draws on that wealth of experience. While offering an insider's look at some of the key challenges in education, it is also an invaluable guide for parents and teachers interested in how our schools work today. There is a particular focus on how to raise standards in low attaining schools, improving levels of literacy and numeracy and teaching our children the skills they need for the 21st Century. This book is also a clarion call to our political leaders about the challenges that still remain: the education of children in care, the failure to stretch able youngsters and the problems recruiting enough good science teachers. Education is more open today than ever before, with league tables and inspection reports.Yet for many outsiders, it can seem a world clouded by its own language and rituals. Cyril Taylor opens the door to that world, through stories of inspirational head teachers and successful schools. By doing so he offers a vision that is both instructive and inspirational, one that shows how schools working with parents and the wider community can raise the standards of achievement for all their pupils.

《一所好学校,为每个孩子》:教育的深邃回响与实践的温度 这是一部关于教育的深刻思考与生动实践的合集,它并非简单罗列教育理论的枯燥篇章,而是将抽象的概念融入具体的情境,用文字织就一幅温暖而充满力量的教育画卷。本书不拘泥于单一的教育流派或教学方法,而是从更广阔的视角审视教育的本质,探讨如何在多元化的社会背景下,为每一个孩子找到那条最适合他们成长的独特道路。 本书的开篇,便以一种引人深思的基调,挑战了“标准化”教育模式的局限性。作者并没有急于批判,而是循循善诱地引导读者一同审视,在追求分数和统一评价的浪潮中,我们是否不经意间忽略了孩子身上那些闪闪发光的独特光芒?那些不善言辞但心思细腻的孩子,那些对特定领域有着异乎寻常热情的孩子,那些在传统课堂中难以找到自信的孩子,他们的教育需求是否得到了充分的关注?书中通过一系列生动的故事和鲜活的案例,揭示了教育的“个性化”并非遥不可及的理想,而是触手可及的现实。这种个性化,并非意味着放弃集体,而是理解集体的多样性,并在多样性中寻找每个个体的最大潜能。 接着,本书深入探讨了“好学校”的真正含义。它不仅仅是一个拥有先进设施、高升学率的物理空间,更是一个充满人文关怀、鼓励探索、滋养心灵的精神家园。作者花费了大量笔墨,描绘了一所理想中的学校应当具备的特质:它能倾听孩子的心声,理解他们的恐惧与渴望;它能鼓励质疑与批判性思维,而非盲目服从;它能让学习成为一场充满乐趣的探险,而非枯燥的任务;它能培养孩子的同理心与合作精神,让他们学会与不同的人和谐相处;它更能激发孩子内在的学习动力,让他们成为终身学习者。书中的许多章节,都仿佛是在为读者勾勒出一幅幅生动的校园图景,教室里回荡着孩子们充满好奇的提问,操场上洋溢着他们奔跑跳跃的欢笑,图书馆里闪烁着他们专注阅读的光芒,而老师们则如同辛勤的园丁,用爱与智慧浇灌着每一株幼苗。 本书的独特之处在于,它并未将目光仅仅停留在孩子身上,而是将教育的责任主体延伸到整个教育生态系统。家庭、学校、社会,三者之间错综复杂的关系被细致地剖析。作者强调,单凭学校的努力是远远不够的,家庭的教育理念、社会的支持与理解,都对孩子的成长起着至关重要的作用。书中提供了许多关于如何建立更有效、更健康的家校沟通的建议,如何让家长从教育的旁观者变成积极的参与者,如何引导社会资源为教育赋能,都进行了深入的阐述。它不是简单地将问题推给家长或社会,而是提供切实可行的合作模式和沟通策略,让教育成为一项全民参与的宏大事业。 在方法论上,本书并非空谈理论,而是充满了实践的智慧。作者分享了许多在教育一线积累的宝贵经验,包括如何设计富有吸引力的课程,如何引导学生进行项目式学习,如何运用技术辅助教学,如何处理学生间的冲突,如何激发教师的专业热情等等。这些方法,都紧密结合了儿童发展的规律和现代教育的理念,既有创新性,又具有可操作性。例如,书中对“玩中学”的理念进行了深刻的阐释,它并非简单的游戏,而是通过精心设计的游戏化学习活动,让孩子们在玩耍中学习知识、发展技能、培养品格。又如,对“探究式学习”的强调,鼓励学生主动提出问题,搜集信息,分析解决问题,从而培养他们的独立思考能力和解决实际问题的能力。 本书的语言风格朴实而富有感染力,作者善于运用生动的比喻和贴切的例子,将复杂的教育理念转化为易于理解的文字。阅读本书,仿佛是在与一位经验丰富的教育者进行一次深入的交流,你能感受到他对教育事业的热爱,对孩子们的深切关怀,以及对未来的坚定信念。那些教育故事,有的让人忍俊不禁,有的让人热泪盈眶,它们都饱含着教育者最真实的情感,也最能触动读者内心深处的共鸣。 尤其值得一提的是,本书并没有回避教育中存在的挑战与困境。在追求理想的教育过程中,我们必然会遇到各种各样的困难,例如资源不足、观念陈旧、家长误解、社会压力等等。作者以一种坦诚的态度,直面这些挑战,并试图提出建设性的解决方案。他鼓励教育者保持韧性,不断学习,勇于创新,并与同行们携手共进,共同克服前进道路上的障碍。这种坦诚与勇气,使得本书更具现实意义和指导价值。 本书的结尾,并非给出一个完美的答案,而是一种开放性的邀请。它邀请每一位读者,无论是教育工作者、家长,还是对教育怀有热情的社会大众,都能够参与到这场关于“好学校”的构建中来。它提醒我们,教育是一场漫长而充满希望的旅程,每一个微小的努力,都可能汇聚成改变的力量。最终,一所真正的好学校,是能够让每一个孩子都感受到被尊重、被看见、被支持,从而能够自信地走向属于他们自己的未来。 总而言之,《一所好学校,为每个孩子》是一部集教育理念、实践经验、人文关怀于一体的优秀读物。它提供了一个多维度、深层次的视角,帮助我们重新理解教育的意义,探讨“好学校”的真谛,并为构建更优质、更公平、更富有人文精神的教育体系提供宝贵的启示和实践指导。这本书适合所有关心下一代成长的人们阅读,它将点燃您对教育的热情,激发您对理想教育的探索,并为您指明一条通往“为每个孩子提供一所好学校”的道路。

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