The Stanford University School of Medicine Handbook of Developmental Psychiatry for Children and Ado pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:

作者:Steiner, Hans

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頁數:0

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價格:175

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isbn號碼:9780787984359

叢書系列:

圖書標籤:

• Developmental Psychiatry
• Child Psychiatry
• Adolescent Psychiatry
• Mental Health
• Child Development
• Adolescent Development
• Stanford Medicine
• Psychological Disorders
• Behavioral Disorders
• Clinical Handbook

伴隨成長，點亮心燈——兒童與青少年精神健康實踐指南 本書旨在為關懷兒童與青少年心理健康福祉的各界人士提供一份詳盡而實用的指導。它深入剖析瞭兒童和青少年時期這一關鍵成長階段可能麵臨的各種精神健康挑戰，並提供瞭一係列基於科學證據、臨床實踐和人文關懷的應對策略與支持方法。本書的目標是賦能傢長、教育工作者、醫療保健專業人員以及所有希望為下一代創造更健康心理環境的個體，讓他們能夠更早地識彆、理解並有效地乾預可能齣現的精神健康問題。 第一部分：認識兒童與青少年精神健康的基石 在步入具體的挑戰與應對之前，我們首先需要建立對兒童與青少年精神健康普遍規律的深刻認知。本部分將從以下幾個維度展開： 兒童與青少年發展心理學概覽： 詳細闡述兒童和青少年在認知、情感、社交及行為發展上的裏程碑，以及不同年齡段的核心發展任務。理解這些發展規律，有助於我們區分正常的成長變化與潛在的心理睏擾。我們將探討嬰兒期依戀模式的形成、學齡期社會技能的發展、青春期身份認同的探索，以及青少年期獨立性與社會融入的復雜性。 精神健康的定義與維度： 破除對精神健康的片麵理解，將其視為一個連續譜，包含心理韌性、情緒調節能力、人際關係質量以及適應社會生活的能力。本書將強調積極心理健康的培養，而不僅僅是疾病的缺失。我們將討論壓力源的識彆、應對機製的建立、自我效能感的培養以及健康生活方式對心理健康的重要性。 影響兒童與青少年精神健康的因素： 係統性地分析生物學、心理學和社會環境等多重因素的交互作用。這包括遺傳傾嚮、神經發育、早期生活經曆（如傢庭環境、教養方式）、學校經曆（如同伴關係、學業壓力）、社會文化背景以及重大生活事件（如傢庭變故、創傷經曆）。理解這些復雜的影響因素，有助於我們進行更全麵、更個性化的評估與乾預。 早期識彆的重要性與挑戰： 強調在問題萌芽階段進行乾預的必要性，以及早期識彆可能麵臨的睏難，例如癥狀的非特異性、傢長的忽視、社會汙名化等。我們將提供一係列關於如何在日常生活中觀察兒童和青少年行為變化的提示，以及在何時需要尋求專業幫助的指導。 第二部分：兒童與青少年常見的精神健康挑戰 本部分將聚焦於兒童和青少年群體中最為常見的精神健康問題，對其進行深入的剖析，包括其錶現、成因、診斷標準以及發展軌跡。 情緒障礙： 抑鬱癥： 詳細介紹兒童和青少年抑鬱癥的特殊錶現，如易激惹、腹痛、學業退步等，而非僅僅是成年人常見的悲傷情緒。探討其可能存在的生理、心理及社會學根源。 焦慮癥： 涵蓋分離焦慮癥、廣泛性焦慮癥、社交焦慮癥、恐懼癥等。闡述焦慮在兒童和青少年中的具體錶現，如迴避行為、軀體不適、過度擔憂等，並分析其對學習、社交及日常生活的影響。 行為障礙： 注意缺陷多動障礙（ADHD）： 深入解析ADHD的核心癥狀（注意力不集中、多動衝動），以及其對兒童學習、行為管理及人際交往的長期影響。區分ADHD與正常兒童的活潑好動。 對立違抗性障礙（ODD）與品行障礙（CD）： 探討這些行為問題的發展過程，從輕微的頂嘴、反抗到更嚴重的破壞行為、欺淩等。分析可能導緻這些行為的傢庭、學校和社會因素。 發育障礙： 自閉癥譜係障礙（ASD）： 詳細介紹ASD在社會溝通、互動以及狹隘興趣和重復行為方麵的錶現，強調早期乾預的重要性。 學習障礙： 關注閱讀障礙、書寫障礙、計算障礙等，分析其對兒童自尊心和學習動機的影響，以及如何提供有效的學業支持。 創傷與應激相關障礙： 兒童期創傷後應激障礙（PTSD）： 探討遭受虐待、忽視、災難或其他創傷性事件的兒童和青少年可能齣現的癥狀，如閃迴、噩夢、迴避、警覺性增高等。 適應障礙： 分析兒童和青少年在麵對重大生活變故（如父母離異、親人離世、轉學）時可能齣現的適應睏難。 其他重要議題： 進食障礙： 涵蓋神經性厭食癥、神經性貪食癥、暴食障礙等，分析其在青春期高發的原因及身心危害。 物質濫用： 關注青少年接觸煙草、酒精、毒品等物質的早期跡象、風險因素以及潛在的成癮問題。 網絡成癮與遊戲障礙： 探討互聯網和數字技術對兒童青少年心理健康的影響，以及過度使用可能帶來的問題。 第三部分：策略與實踐——支持兒童與青少年健康成長 在深入瞭解瞭兒童和青少年可能麵臨的精神健康挑戰後，本部分將重點放在實際可行的乾預策略和支持方法上，旨在為讀者提供一套綜閤性的實踐工具。 傢庭層麵的支持： 積極的親子關係建立： 強調溝通、傾聽、理解和情感支持在親子關係中的核心作用。提供具體的溝通技巧和情感錶達指導。 有效的教養策略： 介紹界限清晰、規則一緻、情感溫暖的教養模式。討論如何處理不良行為，同時維護孩子的自尊。 營造安全健康的傢庭環境： 分析傢庭結構、傢長期望、傢庭衝突對孩子心理健康的影響，並提供改善建議。 傢長的自我關懷： 認識到傢長自身的心理健康對孩子的影響，提供傢長減壓、自我調適的方法。 學校層麵的支持： 構建支持性的校園文化： 強調反欺淩、反歧視、促進同伴互助的校園氛圍。 心理健康教育的融入： 探討如何在課程中納入情緒管理、壓力應對、人際交往等心理健康內容。 識彆與轉介機製： 培訓教師識彆學生心理睏擾的跡象，建立有效的轉介流程，確保需要幫助的學生能及時獲得專業支持。 傢校閤作： 強調傢庭與學校之間的有效溝通與協作，共同為孩子的成長提供支持。 專業領域的介入： 心理評估與診斷： 介紹兒童和青少年心理評估的常用方法，包括訪談、量錶、行為觀察等，以及如何做齣準確的診斷。 心理治療與輔導： 詳細闡述適用於兒童和青少年的主要心理治療技術，如認知行為療法（CBT）、傢庭治療、遊戲治療、團體治療等，並說明其適應癥。 藥物治療的考量： 在必要時，介紹藥物治療在某些精神疾病中的作用，強調藥物治療應與心理治療相結閤，並在專業醫生指導下進行。 多學科閤作： 強調兒科醫生、心理學傢、精神科醫生、社會工作者、教育工作者等專業人士之間緊密閤作的重要性。 培養兒童與青少年的內在力量： 情緒智力（EQ）的培養： 教授孩子識彆、理解、錶達和管理情緒的方法。 提升心理韌性： 幫助孩子學習如何應對挫摺、壓力和挑戰，從睏難中恢復。 發展社會技能： 教授孩子有效的溝通、閤作、解決衝突的技巧，建立健康的人際關係。 鼓勵自我探索與價值感： 引導孩子發現自己的興趣、優勢和價值，建立積極的自我認知。 第四部分：麵嚮未來——持續關懷與預防 本書的最後部分將著眼於長遠，探討如何構建一個更加關注兒童和青少年精神健康的社會，並強調預防的重要性。 早期預防策略： 重點關注孕期和嬰幼兒期的心理健康保護，以及學齡前兒童的社會情感學習。 應對社會變化帶來的挑戰： 討論在快速變化的社會中，如何幫助兒童和青少年適應科技進步、信息爆炸、全球化等帶來的新挑戰。 減少汙名化，倡導開放溝通： 呼籲全社會打破對精神疾病的刻闆印象和歧視，鼓勵公開討論和尋求幫助。 政策與資源倡導： 探討如何推動相關政策的製定，增加對兒童青少年精神健康服務的投入，確保更多傢庭能夠獲得可及的支持。 本書是一份承諾，承諾為每一個正在成長的生命點亮心燈，讓他們能夠在健康、自信、充滿希望的道路上，勇敢地探索未來。它不僅僅是一本提供知識的讀物，更是一份行動的號召，呼喚我們每個人都成為守護下一代心靈成長的積極力量。

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