Social Work Practice with Transgender and Gender Variant Youth

Social Work Practice with Transgender and Gender Variant Youth pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:Mallon, Gerald P. 编
出品人:
页数:208
译者:
出版时间:2009-4
价格:$ 53.05
装帧:
isbn号码:9780415994828
丛书系列:
图书标签:
  • Transgender youth
  • Gender variant youth
  • Social work
  • LGBTQ+
  • Adolescence
  • Mental health
  • Identity development
  • Family therapy
  • School social work
  • Trauma-informed care
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具体描述

Through personal narratives and case studies, this fully updated second edition explores the childhood and adolescent experiences of transgendered persons. Addressing the differences between male-to-female (MTF) and female-to-male (FTM) individuals and identifying the specific challenges of transgender persons from diverse races, cultures, and religious backgrounds, this compelling book offers suggestions that will help social workers and the youths' families learn more about the reality of transgender persons' lives. Some of the areas discussed include: individual practice group work practice family-centered practice internal and external stress factors a new discussion of the legal issues that trans and gender variant youth face a new chapter on focusing on a recommendations for clinical treatment. Containing invaluable information on a topic that is not widely discussed or written about, the second edition of Social Work Practice with Transgender and Gender Variant Youth discredits negative stereotypes surrounding these youths and offers you insight into their experiences. Additionally, the chapters openly address questions that practitioners may have about gender identity as well as offer concrete and practical recommendations about competent and positive practice with this population. It will interest academics and social service practitioners seeking to know more and work effectively with transgender and gender variant youth.

跨性别及性别多元青少年社会工作实务:一本聚焦于全面支持与赋权的实践指南 图书名称: 社会工作实务与跨性别及性别多元青少年 (Social Work Practice with Transgender and Gender Variant Youth) 图书简介: 本书深入探讨了当代社会工作中,如何为跨性别(Transgender)和性别多元(Gender Variant,或称性别非常规者)的青少年群体提供专业、敏感且有效的支持与服务。在全球范围内,对性别认同多样性的理解和接纳正在不断深化,但这同时也对社会工作者提出了更高的要求,需要他们超越传统的二元性别框架,掌握最新的理论知识、伦理准则以及循证实践方法。 本书的核心聚焦于实践层面,旨在弥合理论研究与一线工作之间的鸿沟。 我们认识到,跨性别及性别多元青少年面临着多重且复杂的挑战,包括身份认同的探索与接纳、家庭关系中的冲突与支持、校园环境中的歧视与安全问题、医疗保健服务的可及性,以及在法律和政策层面上所遭遇的障碍。因此,本书从社会工作专业伦理和赋权理论的视角出发,构建了一套全面的服务框架。 第一部分:理论基础与身份理解 本书的第一部分为读者奠定了坚实的基础。我们首先详细阐述了性别认同、性别表达、生理性别(Sex Assigned at Birth)和性取向之间的关键区别,并批判性地回顾了相关领域的历史发展,从病理化模型逐步转向基于优势和身份肯定的模式。 理解跨性别和性别多元的谱系: 我们不仅仅关注“跨性别”本身,更细致地考察了非二元(Non-binary)、流体性别(Genderfluid)以及其他性别多元身份的内在体验和复杂性。这部分内容基于最新的心理学、社会学和性别研究成果,帮助读者构建一个细腻且包容的认知地图。 关键理论视角: 书中重点介绍了如何运用赋权理论(Empowerment Theory)、批判种族理论(Critical Race Theory)和交织性/交叉性理论(Intersectionality)来分析这些青少年的生活经验。交织性分析尤为关键,它强调了种族、阶级、残疾状况、移民身份等因素如何与性别身份相互作用,共同塑造了他们的经历和需求。 发展阶段的特殊性: 我们探讨了青春期,这一身份探索的关键时期,对跨性别和性别多元青少年意味着什么。这包括对身体变化的认知、社交角色的重塑,以及在同伴群体中寻求归属感的过程。 第二部分:临床干预与直接服务技巧 本书的第二部分是本书的实践核心,提供了可直接应用于临床和社区环境的具体策略和技术。 建立信任和安全空间: 鉴于污名化和创伤经验的普遍性,建立一个以信任为基础、绝对安全的介入空间至关重要。本章详细指导社工如何进行“性别肯定式访谈(Gender-Affirming Interviewing)”,包括正确使用代词、尊重命名偏好,并示范如何有效处理与青少年关于其身份认同的初步探索。 家庭介入与调解: 家庭支持是跨性别青少年福祉的最强预测因子之一。本书提供了系统的家庭治疗模型,重点教授社工如何: 教育家长关于性别肯定护理(Gender-Affirming Care)的益处,并纠正常见的误解。 在家庭冲突中充当调解人,促进理解和共情。 帮助家庭成员度过“接受过程”中的情感挑战,从拒绝到理解,再到积极倡导。 应对心理健康挑战: 尽管很多心理困扰源于外部的歧视和压力(即“少数群体压力模型”),社工仍需具备处理共病现象的能力,如抑郁、焦虑、自伤行为和物质使用问题。我们强调,所有的心理健康干预必须在性别肯定的框架内进行,避免将青少年的身份本身视为需要“治疗”的问题。 校园与社区倡导: 本部分详细阐述了社工在宏观层面的作用。这包括如何与学校行政部门合作,确保学生能够安全、无障碍地使用符合其性别认同的洗手间和更衣室;如何协助制定包容性的反欺凌政策;以及如何在社区层面建立对LGBTQIA+青少年友好的资源网络。 第三部分:医疗、法律与伦理前沿 第三部分着眼于跨性别青少年所依赖和需要的专业外部系统,指导社工如何成为有效的导航员和倡导者。 医疗路径的导航: 本章为社工提供了关于性别肯定医疗(Gender-Affirming Medical Care)的实用概述。它解释了青春期阻滞剂、激素替代疗法(HRT)的流程和伦理考量,以及在何种情况下协助青少年与医疗提供者(内分泌科医生、儿科医生)建立联系。重点在于,社工应在尊重专业医疗决策的同时,倡导知情同意权和以青少年为中心的护理模式。 法律与政策环境: 随着社会对身份文件和法律地位的关注增加,社工需要了解最新的法律动态。本书涵盖了姓名和性别标记变更的程序指导,以及在涉及寄养系统、未成年人收养或司法系统时,如何保护跨性别青少年的权利不被侵犯。 伦理困境与自我关怀: 跨性别和性别多元青少年的服务往往涉及高风险和强烈的伦理张力(例如,与保守家庭的冲突、医疗决定的复杂性)。本章深入探讨了社会工作伦理准则在这种特殊群体中的应用,并为一线工作者提供了处理职业倦怠和创伤知情实践的自我关怀策略。 本书的独特之处在于其行动导向的性质。 它不仅仅停留在描述“是什么”,更专注于指导“怎么做”。通过丰富的案例分析、实践工具(如评估量表、沟通脚本)和反思性练习,本书旨在培养出新一代具有高度文化能力、道德敏感度和坚定倡导精神的社会工作专业人士,确保每一位跨性别和性别多元的青少年都能获得其应有的尊重、安全与充分发展的机会。

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