The Educator's Guide to Teaching Students Autism Spectrum pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Corwin Press Inc

作者:Josefa Ben-Arieh

出品人:

页数:176

译者:

出版时间:2009-4-28

价格:CAD 52.44

装帧:Paperback

isbn号码:9781412957762

丛书系列:

图书标签:

Autism Spectrum Disorder
Special Education
Teaching Strategies
Classroom Management
Inclusive Education
Autism Support
Educational Psychology
Teacher Resources
Student Support
Behavior Management

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具体描述

走向理解：一本关于学习障碍儿童支持与教育的指南这是一本为教育工作者、家长以及所有致力于为有学习障碍儿童提供更好支持和教育的人们精心打造的指南。它并非旨在详述某种特定的诊断标准或疗法，而是着眼于教育现场中普遍存在的需求，提供一套基于理解、尊重和实践的教育理念与策略，以帮助所有学习障碍儿童，无论其具体的障碍类型如何，都能在学校和家庭环境中获得成长和发展。本书深刻认识到，每一个孩子都是独一无二的，学习障碍儿童更是如此。他们的挑战可能体现在认知、沟通、社交、情感或行为的某个或多个方面，但核心在于他们以一种与常人不同的方式理解和处理信息。因此，本书的首要原则便是“理解”。我们强调，有效的教育并非试图“修正”孩子的差异，而是去理解这些差异如何影响他们的学习过程，并据此调整我们的教学方法。第一部分：筑牢理解的基石——认识学习障碍儿童在深入探讨具体策略之前，本书将首先带您走进学习障碍儿童的世界，从更深层次理解他们的内在体验。多维度的视角审视“学习障碍”：我们将跳出刻板的定义，探讨学习障碍儿童在感知、注意、记忆、信息处理、执行功能、语言理解与表达、社交解读等方面的普遍挑战。这些挑战并非孤立存在，而是相互影响，共同塑造了孩子独特的学习模式。例如，注意力不集中可能源于信息过载，也可能与对指令的理解困难有关。情感与行为的映射：学习障碍儿童常常伴随有情绪管理、社交互动或行为上的困难。本书将深入分析这些表象下的可能原因，比如挫败感、焦虑、沟通障碍导致的需求表达受阻，或是对环境变化的敏感。我们将强调，理解这些行为背后的驱动因素，是建立信任和有效干预的关键。优势与潜能的发现：任何一个孩子，无论其面临何种挑战，都拥有独特的优势和潜能。本书将引导教育者和家长如何识别和发掘学习障碍儿童的闪光点，例如在艺术、音乐、特定领域的兴趣、强烈的记忆力或是独特的创造力。认识并发展这些优势，不仅能提升孩子的自信心，更能成为他们克服困难的有力武器。环境因素的影响：学习环境，无论是家庭还是学校，对学习障碍儿童的成长至关重要。本书将探讨物理环境（如声光干扰、座位安排）、社交环境（如同伴关系、师生互动）以及学习内容呈现方式等因素，如何影响孩子的学习状态和情绪。第二部分：构建包容的学习生态——教学策略与实践基于对学习障碍儿童的深刻理解，本书将提供一系列具体、可操作的教学策略，旨在创建更包容、更有效的学习环境。个性化教育的蓝图：每一个学习障碍儿童都需要一套量身定制的教育计划。本书将指导您如何与多方（家长、特殊教育专家、心理咨询师等）合作，共同制定和评估个性化教育计划（IEP），确保教育目标与孩子的实际需求相契合。这包括如何设定 SMART（具体、可衡量、可达成、相关、有时限）目标。差异化教学的艺术：学习内容、教学方法、学生参与度和成果评估的差异化是核心。内容差异化：如何将抽象概念具象化？如何提供不同层级的信息？如何利用多媒体资源？教学过程差异化：如何采用视觉化提示、结构化指导、任务分解、重复与强化等策略？如何灵活调整教学节奏和分组方式？学生参与差异化：如何通过游戏化学习、角色扮演、合作学习等方式激发孩子的学习兴趣和主动性？成果评估差异化：如何利用观察记录、作品集、口头报告、技能演示等多元方式评估学生的进步，而非仅依赖标准化测试？沟通与社交能力的培养：清晰有效的沟通技巧：如何使用简洁明了的语言？如何利用视觉支持（如图片、图表、社交故事）来辅助理解？如何教授孩子表达需求、情绪和想法的方法？社交技能的训练：如何通过角色扮演、社交情景模拟、同伴指导等方式，帮助孩子理解社交规则、学习分享、轮流、请求帮助以及处理冲突。建立积极的同伴关系：如何在班级中营造支持性的氛围？如何引导同伴理解和接纳不同？情绪与行为的支持：情绪识别与管理：如何帮助孩子认识自己的情绪，并学习适宜的应对策略？（例如，深呼吸、寻求帮助、使用放松技巧）建立积极行为支持体系：如何通过明确的规则、奖励机制、问题行为的预防和干预，引导孩子形成积极的行为模式？我们将强调，行为是沟通的一种方式，理解行为背后的原因至关重要。危机干预与情绪安抚：在孩子情绪失控时，如何进行有效的安抚和引导，帮助他们恢复平静？课堂管理的智慧：创建结构化和可预测的学习环境：如何通过清晰的日程表、座位安排、材料组织等方式，减少孩子的焦虑和不确定感？积极的指令与反馈：如何以鼓励和支持性的方式发出指令？如何提供及时、具体、建设性的反馈？灵活应对突发情况：如何保持冷静，并根据孩子的具体情况调整教学计划？家校合作的桥梁：学习障碍儿童的成长离不开家庭和学校的紧密协作。本书将探讨如何建立有效的沟通渠道，分享孩子的进步与挑战，共同制定支持策略，形成教育合力。第三部分：持续成长与赋能——教育者的自我发展与资源利用教育是一个不断学习和成长的过程。本书也关注教育者自身的专业发展和资源获取。专业知识的更新与深化：鼓励教育者持续学习，了解最新的研究成果和教育理念。专业合作与支持网络：强调与其他专业人士（特教老师、心理医生、治疗师）的合作，以及建立教师之间的支持性社区。自我关怀与情绪调适：认识到教育工作的挑战性，提供关于如何管理压力、避免职业倦怠的建议。资源库的建设与利用：指导教育者如何查找和利用相关的教育资源，如图书、网站、培训课程等。结语这是一本关于希望、关于理解、关于赋能的书。我们相信，通过更加深入的理解，更加有针对性的策略，以及充满爱与耐心的支持，每一个学习障碍儿童都能找到属于自己的学习之路，展现他们的独特光彩。本书旨在成为您在教育旅程中坚实的伙伴，为您提供理论指导和实践参考，共同为这些孩子创造一个更美好的未来。