Learning for Themselves

Learning for Themselves pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:Wilson, Jeni/ Murdoch, Kath
出品人:
页数:136
译者:
出版时间:2009-3
价格:$ 46.27
装帧:
isbn号码:9780415486996
丛书系列:
图书标签:
  • 自主学习
  • 教育理念
  • 学习方法
  • 儿童教育
  • 家庭教育
  • 教育心理学
  • 终身学习
  • 个性化学习
  • 启发式学习
  • 成长发展
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具体描述

In a world of rapidly changing knowledge which requires new and transferable skills, classrooms are increasingly being viewed as places where pupils learn how to learn. In order to help pupils develop new skills, teachers must encourage them to work independently and manage themselves as learners. "Learning for Themselves" offers teachers a repertoire of effective strategies and frameworks to nurture independent learning. The chapters are organised into four broad areas: learning preferences, thinking, inquiry, and personal challenges. Each section includes learning tasks covering commonly addressed topics in primary school curriculums, with each task designed to be adapted by students and teachers to suit particular interests and a range of teaching and learning goals. Photocopiable learning proformas for each task, and additional proforma resources are included to assist teachers and pupils when planning, managing, monitoring and keeping records associated with independent learning. Saving valuable planning time for teachers, this book offers a creative and effective way to encourage pupil's independence and will appeal to all teachers who aim to equip their pupils with transferable skills.

《为己而学》 内容简介 《为己而学》并非一本关于某个特定学科的教科书,也并非一本关于即时技能培训的手册。它是一次深刻的探索,一次对人类内在学习机制的审视,一次对“为什么”以及“如何”进行有意义、有成果学习的追问。本书旨在激发读者自身对知识的渴望,引导他们发现独立思考的乐趣,并最终掌握能够应对瞬息万变的未来世界的学习能力。 本书首先从教育的本质出发,挑战了“灌输式”教育的固有模式。作者认为,真正的学习不应是被动接受,而是主动构建。我们从小到大,似乎习惯于被告知“该学什么”,却很少被问及“为什么学”以及“如何才能更好地学”。《为己而学》试图打破这种僵局,通过一系列引人入胜的案例和深入浅出的理论分析,揭示了那些在各自领域取得卓越成就的个体,他们身上所共有的学习特质。这些特质并非天生,而是可以通过刻意培养而获得的。 书中详细阐述了“内在动机”的重要性。当一个人为了外部的奖励(如分数、证书、他人的赞扬)而学习时,这种学习往往是浅尝辄止的,难以持久。而当学习本身能够带来满足感、好奇心被点燃,或是对解决某个实际问题充满热情时,学习便成了一种享受,一种持续不断的自我驱动力。《为己而学》将带领读者走进那些“为己而学”的世界,去体会那种发自内心的求知欲如何成为最强大的学习引擎。 本书深入探讨了“元认知”这一核心概念。元认知,即对自身认知过程的认知,是高效学习的关键。它包括了解自己的学习风格、识别学习中的障碍、制定有效的学习策略,以及评估学习成果。作者通过生动的比喻和具体的练习,帮助读者建立起自我反思和自我调整的能力。你将学会如何像一个侦探一样,审视自己的思维过程,找出效率低下的环节,并用更聪明的方法取而代之。这不仅仅是关于学习知识,更是关于学习如何学习,一种能够伴随终生的能力。 《为己而学》并非止步于理论,而是提供了大量切实可行的实践方法。书中会介绍诸如“主动回忆”、“间隔重复”、“费曼技巧”等已经被科学验证的、能够极大提升学习效率的学习策略。这些技巧并非高深莫测,而是普通人都可以轻松掌握并应用于日常学习中的工具。通过本书的引导,读者将学会如何从海量信息中筛选出真正重要的内容,如何将抽象的概念转化为易于理解的图像或故事,以及如何通过实践和反馈来巩固所学。 本书的独特之处在于,它鼓励读者将学习视为一种解决问题的过程,一种探索未知世界的旅程。它倡导“项目式学习”和“探究式学习”的理念,让学习与生活经验紧密结合。当你面对一个棘手的问题时,学习就变得有目的性,有方向性,也更有意义。《为己而学》将展示,如何将学习融入到生活中的点滴之中,让每一次经历都成为学习的机会,每一次挑战都成为成长的阶梯。 此外,《为己而学》也关注了学习过程中可能遇到的挑战,例如拖延、焦虑、信息过载等。本书将提供应对这些挑战的心理策略和实际方法,帮助读者建立强大的心理韧性,克服学习路上的绊脚石。你将了解到,如何管理自己的时间和精力,如何在高压环境下保持专注,以及如何从失败中汲取教训,而不是被其击垮。 在信息爆炸的时代,《为己而学》更是强调了批判性思维的重要性。它并非鼓励读者盲目相信任何信息,而是引导他们学会质疑、分析、评估和综合信息。你将学习如何区分事实与观点,如何识别偏见,如何从多角度看待问题,从而形成自己独立、理性的判断。这种能力,在信息真假难辨的今天,尤为宝贵。 本书的语言风格力求通俗易懂,避免使用晦涩难懂的学术术语,而是通过生活化的语言和贴近读者经验的例子来阐述观点。作者的叙述充满热情和启发性,旨在点燃读者心中的学习火种,让他们看到学习的无限可能。 《为己而学》的最终目标,是赋予读者一种“自主学习”的能力,一种能够让他们在未来的任何时间、任何地点、面对任何未知领域,都能自信而有效地进行学习的能力。这不仅仅是为了在学业上取得成功,更是为了在人生这场宏大的探索中,不断成长,不断进步,活出更加丰富精彩的人生。本书相信,每个人都拥有学习的天赋,而《为己而学》将是你解锁这份天赋的指南。它不是告诉你“是什么”,而是指引你“如何去发现”。它不是提供答案,而是帮助你学会提问。它不是塑造你成为某个特定的人,而是帮助你成为更好的自己。 总而言之,《为己而学》是一本关于自我赋能、终身学习的宣言。它鼓励我们拥抱好奇,勇于探索,掌握独立思考的能力,并在这趟充满挑战与惊喜的学习之旅中,找到属于自己的方向与价值。无论你是学生、职场人士,还是对知识充满渴望的任何人,《为己而学》都将为你打开一扇通往更广阔世界的大门。

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