《課堂教學管理學》秉承務實精神,立足於對教學一綫教師的課堂教學管理實在有用,側重於對課堂教學管理中實踐性、應用性、策略性較強的問題的深入挖掘與探討,以期能夠幫助中小學教師切實提高課堂教學的效率與質量。針對我國現有的課堂管理的理論研究現狀:屬藉鑒與介紹國外的多,自己獨立研究的少;理論構建的多,實驗研究少;模式研究多,實用研究少。同時,在一些基本的問題上,如課堂管理的概念、課堂管理的理論基礎、課堂管理所應具有的理念和目標、課堂規範的製定與執行等,沒有獲得清晰的認識。
發表於2024-12-02
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圖書標籤: 教育
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