具体描述
"We have at our disposal one of the greatest vehicles for...community-building known to humankind--the one called education." --from the foreword by Parker Palmer
"Connecting authentically and deeply with others across all dimensions of life enriches the human spirit. The sense of community resulting from such connections is a hallmark of a supportive campus environment, which we know is an important factor in enhancing student learning. The contributions to this book offer a vision we can work toward and provide instructive examples from different types of institutions to point the way." --George D. Kuh, chancellor's professor and director, National Survey of Student Engagement, Indiana University
"Ernie Boyer was a giant in higher education. This book, a resource guide, focuses on one of his great loves--campus community. The book examines his contributions and offers a compelling agenda for action." --Arthur Levine, president, Teachers College, Columbia University
"This well-written and timely book draws on the lessons learned from five very different institutions as they attempted to address a major challenge to higher education-building effective campus communities. Practitioners will find this to be an invaluable resource and guide as they attempt to bring Ernie Boyer's vision to life on their campuses. A great tribute to one of America's leading educators!" --Charles C. Schroeder, professor of higher education, University of Missouri-Columbia
"There is no topic more important in higher education today than creating campus community. McDonald and his associates have indeed lived up to Ernest Boyer's legacy by presenting us with a remarkable set of campus models for us to admire. . . and emulate." --Yolanda T. Moses, president, American Association for Higher Education
"This book comes at an auspicious time of educational transformation. Like the Boyer Center, this book's fundamental priority in meeting today's challenging new realities is the discovery and creation of new forms of community." --Glen R. Bucher, executive director, the Boyer Center
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用户评价
这本书给我的整体感受是，它提供了一个极其细致的“流程图”，关于如何从零开始建立一个有生命力的环境，但这个流程图充满了弹性。作者似乎有一种超凡的洞察力，能够预见在社区融合过程中会遇到的各种文化和代际差异。书中对“欢迎仪式”的设计部分，展现了作者极高的设计思维能力。他们不只是简单地发一份介绍手册，而是设计了一系列互动的、需要参与者主动投入的体验环节，确保新成员不仅仅是“知道”社区的存在，而是“成为”社区的一部分。更值得称赞的是，作者对“退出机制”的讨论。在一个过分强调“加入”的世界里，如何优雅、有意义地结束一段社区关系，如何让离开的人依然能成为社区的支持者，这一点被深入探讨。这反映了一种成熟的社区观：社区不是一个封闭的堡垒，而是一个流动的生态系统。这种开放而又注重仪式感的设计，让这本书的实践指导价值远超同类著作，它教会我们如何尊重每一个个体的生命周期，即便是与组织的周期。
评分这本关于社区建设的书，坦白说，读起来感觉像是漫步在一条阳光明媚的林间小道上，每一步都充满了发现的惊喜。作者以一种近乎诗意的笔触，描绘了“归属感”这个抽象概念是如何在具体的空间和互动中生根发芽的。书中没有给出那种僵硬的、一步到位的“秘籍”，反而是通过大量生动的案例研究，展示了不同类型的机构是如何巧妙地平衡个体需求与集体认同的。我尤其欣赏作者对“第三空间”的探讨，那些非正式的、介于家庭和工作（或学习）之外的场所，如何成为滋养真正社区精神的温床。比如，书中详细分析了一个大学咖啡馆的改造过程，如何从一个单纯的消费场所，转变为跨学科交流、甚至是深夜哲学辩论的中心。这种对细节的关注，使得整个阅读体验非常扎实，仿佛我不是在读一本理论著作，而是在参与一场深入的田野调查。书中提出的“积极倾听”的社区管理哲学，也让我开始重新审视我在日常生活中与他人的互动模式，它强调的不是解决冲突，而是理解冲突背后的深层诉求，这种由内而外的转变，才是社区长久维系的关键。
评分如果用一个词来形容这本书的价值，那就是“深度去中心化”。它彻底颠覆了我过去对“领导者”的刻板印象。作者坚信，真正的社区力量在于其无处不在的微小节点，而非某个高高在上的决策者。书中用大量篇幅论证了如何通过系统性的“赋权”和“工具包”下放，使得普通成员也能发起、组织和维护社区活动。这不仅仅是技能培训，更是一种心态上的转变——将“管理者”的角色，转变为“催化剂”的角色。我印象最深的是关于“失败的共享”那一章。作者鼓励社区领导者公开谈论自己曾经搞砸的项目和决策，这种极度的透明度，反而极大地降低了其他成员尝试创新的心理门槛。它创造了一种“被允许犯错”的安全网。这种自我暴露的勇气和策略，使得整本书读起来充满了人情味和真实感，它不是在鼓吹完美的乌托邦，而是在探索一个可以持续呼吸、自我修正的有机体如何运作。
评分这本书的结构安排相当巧妙，它像一个多维度的全景图，让你能从宏观的愿景俯瞰到微观的操作细节。它避免了许多同类书籍中常见的“一刀切”倾向，而是持续强调“语境敏感性”。作者不断提醒读者，一个在历史悠久的研究型大学行之有效的方案，在快速发展的职业技术学院可能就是灾难。因此，书中提供的框架更像是思维工具箱，而不是现成的家具。我特别欣赏其在“衡量成功”这一部分所提出的批判性视角。它挑战了那些仅仅关注出席率或捐款额度的肤浅指标，转而探索更深层次的“情感连接指数”和“知识流动性”等难以量化的指标。读到这里，我意识到，这本书的真正价值在于它重塑了我们对“成功”的定义——社区的成功，是每个人在其中找到了自己的独特位置，并且愿意为之付出努力，而不是仅仅成为了一个数字。这需要极大的耐心和对人类心理的深刻理解，而这本书恰恰提供了这种深度。
评分读完此书，我的第一反应是，如果早十年来能看到这些内容，我当初在学生会的工作可能会少走不少弯路。这本书的叙事风格非常直接、务实，它没有过多地堆砌学术术语，而是直击痛点——如何应对社区发展中必然出现的摩擦和倦怠。它不像是一本充满理想主义色彩的宣言，更像是一本资深管理者写给新手的“避坑指南”。书中关于“维护者倦怠”的部分，我感触最深。作者深刻剖析了那些默默奉献的“社区粘合剂”最终耗尽精力的原因，并提出了分层授权和轮换领导的策略，这在许多组织中都是一个被忽视却至关重要的环节。它并没有试图美化社区建设的艰辛，反而坦然地展示了其中的琐碎、重复和偶尔的背叛感。这种毫不掩饰的坦诚，反而建立了一种强大的信任感。我特别喜欢其中关于“小胜利庆祝”的章节，它指出，社区的活力往往不是由一个宏大的年度活动维系的，而是由无数个微小的、被看见的进步累积而成的，这为那些在日常事务中感到力不从心的建设者提供了极大的精神支撑。
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