具体描述
The purpose of this book is to promote a thoughtful engagement with key issues and theories that inform our understanding of childhood. Readers will enjoy, and be provoked by, a sophisticated analysis of the role and function of childhood in twenty-first century Britain, which can be used as a springboard for further enquiry and exploration.Two intertwined themes permeate the text:
- Children's sense of self and adults' temporal and cultural fabrications of childhood, and the articulation of these with policy and provision for young children. - Young children and representation: how they are represented, the sense they make of such representations and their own representational activity. Whose Childhood Is It? intends to turn readers away from our collective tendency to simplify the experiences of young children and replace this with a fuller, more complex, and more realistic understanding of the social dynamic that constitutes childhood today. This book takes a user-friendly approach, with key questions and reflection boxes throughout as well as chapter summaries and suggested further reading. It will provide a rich resource for students of Early Childhood Studies, and for Early Years professionals and those training to be Early Years practitioners.
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目录信息
读后感
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用户评价
当我看到"Whose Childhood Is It?"这个书名时，我的第一反应是：“Bingo!”，这正是我一直在思考的问题。市面上关于童年的书籍很多，但大多数都是围绕着如何“管理”和“优化”童年，仿佛童年只是一个需要被精心雕琢的艺术品。而这个书名，则直接将“所有权”的问题抛了出来，让我感觉到这本书将是一次对“童年”本质的追溯和探索。我猜测，作者可能会运用一些非常规的叙事方式，打破传统的知识框架，去展现童年的多样性，以及那些被我们忽略的、不那么“完美”却同样珍贵的童年经历。我期待书中能有那些触动心灵的片段，或许是关于一个孩子在艰难环境中依然保持着旺盛生命力的故事，或许是关于父母在无助中学会放手、给予孩子自由的艰难抉择。我希望这本书能给我带来一种全新的视角，让我不再将童年视为一个需要被填满的容器，而是看作一个需要被滋养、被尊重、被自由探索的广阔天地。读罢此书，我希望能更加坚定地守护孩子那份最宝贵的、属于他们自己的童年。
评分读过不少关于教育和育儿的书籍，很多都侧重于方法论，如何培养出更优秀的孩子，如何应对教育的种种挑战。而这本书的标题，"Whose Childhood Is It?"，却让我感到一种前所未有的放松，它似乎将焦点从“如何培养”转移到了“是什么”，从功利性的目标转向了本质的追问。我猜测，这本书可能不是一本告诉你“怎么做”的指南，而是一本引导你“怎么想”的启迪。它或许会带领读者穿越时间的长河，去回溯那些曾经的童年，那些被我们遗忘的瞬间，那些塑造了我们性格的最初印记。我喜欢这种带有哲学思辨色彩的探讨，它能帮助我们跳出日常的琐碎，从更广阔的视角审视孩子与童年的关系。我设想，书中可能会出现一些具有代表性的人物，他们的童年经历或许平凡，却在书中被赋予了非凡的意义。又或许，作者会引用一些文学作品、电影片段，来印证他对“童年”的理解。我期待这本书能够唤醒我们内心深处对于纯真、自由、好奇的怀念，让我们重新审视自己与孩子之间的界限，尊重他们独立的个体性，让他们能够真正拥有属于自己的、闪闪发光的童年。
评分一本名叫"Whose Childhood Is It?"的书，其标题本身就带着一种强烈的叩问感，仿佛一句掷地有声的提问，直接抛给了每一个为人父母、或是曾经是孩子的人。我脑海中浮现出各种可能的解读：是关于孩子在成长过程中，究竟有多少自主权？他们的喜怒哀乐，他们的梦想与渴望，在多大程度上受到了外部世界的左右？我感觉这本书可能不是那种轻描淡写地告诉你“孩子很可爱”的书，它可能会触及一些敏感且复杂的话题，比如代际之间的期望落差，父母无意识的控制欲，或是社会对儿童角色的刻板定义。我猜想，作者会用一种不回避、甚至可以说是勇敢的姿态，去解剖这些现象。或许书中会有一些令人心痛的故事，但也正因如此，才会更加引人深思。我期待这本书能够成为一面镜子，让我们能够清晰地看到自己在这段关系中的位置，看到我们身上可能存在的“过度介入”或是“忽视”。读完这本书，我希望自己能够更加理解孩子的内心世界，学会倾听，学会放手，让他们的童年，真正成为他们自己的故事，而非我们为他们书写的剧本。
评分"Whose Childhood Is It?"，这个书名就像一道闪电，划破了我对童年固有认知的宁静。它逼迫我思考，当我们谈论孩子的童年时，我们究竟在谈论什么？是那些童话里的美好，还是现实中的挣扎？我预测，这本书的基调可能不会是轻松愉快的，它更像是一次深入骨髓的剖析，一次对社会、家庭、甚至是我们自身育儿观念的无情审视。我很好奇，作者会从哪个角度切入？是历史学的宏观视角，去追溯不同时代下童年的形态？还是社会学的微观观察，去描绘现代社会中儿童面临的独特困境？又或是心理学层面的解析，去揭示童年经历对个体终生发展的影响？我期待书中能够充满扎实的论据和深刻的洞察，而不是空泛的煽情。我希望它能引发我的共鸣，同时也能让我感到一丝不适，因为只有这样，才能真正触动改变的发生。读完这本书，我希望我能更加清醒地认识到，给予孩子一个属于他们自己的童年，是多么重要而又多么艰难的任务，而这份责任，又该如何去承担。
评分这本书的封面设计就足够吸引人了，深邃的蓝色背景下，几片零散的玩具积木拼凑成一个模糊的孩子身影，既童趣盎然又带着一丝难以言喻的疏离感。我一直对探讨儿童成长与家庭关系的书籍抱有浓厚的兴趣，总觉得在每个孩子的成长轨迹中，都隐藏着关于我们如何为人父母、如何构建家庭的深刻答案。这本书的书名，"Whose Childhood Is It?"，更是直接触及了核心，引发了我无尽的思考：孩子的童年究竟是属于他自己的，还是被父母的期待、社会的要求，甚至是时代的洪流所裹挟？我猜想，作者或许是通过一系列的故事、案例，或是理论性的探讨，来解构“童年”这个概念，它可能不仅仅是玩耍与学习的阶段，更是一个塑造个体身份、价值观的萌芽期。我期待书中能够深入挖掘那些不为人知的童年片段，那些藏在欢笑背后的泪水，那些在懵懂年纪就不得不面对的复杂情感。我很好奇，作者会用怎样的方式来描绘那些决定孩子未来方向的早期经历，是细腻入微的心理剖析，还是宏观的社会观察？这本书，就像一个未解之谜，激发了我强烈的阅读欲望，我想去探寻，去理解，去反思，关于孩子，关于童年，关于我们自己。
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