徐老師教作文(學生篇) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:福建教育齣版社

作者:徐永森

出品人:

頁數:418

译者:

出版時間:2001

價格:19.80

裝幀:

isbn號碼:9787533430610

叢書系列:

圖書標籤:

• 作文指導
• 小學作文
• 徐老師
• 寫作技巧
• 學生作文
• 提分技巧
• 寫作素材
• 作文範文
• 名師指導
• 基礎訓練

《徐老師教作文（學生篇）》是一套專為廣大中小學生量身打造的作文指導係列叢書。本書以其係統性、實用性、趣味性和前沿性，旨在幫助學生們打開作文的“心門”，掌握寫作的“金鑰匙”，讓他們在文字的世界裏自由翱翔，寫齣真正有思想、有感情、有文采的優秀文章。 一、 核心理念：讓寫作迴歸生活，讓錶達迴歸真實 本書跳齣傳統作文教學中“空洞說教”和“套路模仿”的窠臼，將寫作的根基牢牢紮在學生的生活體驗與內心感受之上。我們深信，最好的素材源於生活，最動人的文字齣自真情。因此，《徐老師教作文（學生篇）》的核心理念在於引導學生觀察生活，發現生活中的美與趣；感悟生活，提煉生活中的真與善；錶達生活，用真摯的情感和鮮活的語言記錄下屬於自己的獨一無二的成長印記。 我們反對為瞭寫作而寫作，提倡為錶達而寫作。寫作不應是枯燥的任務，而是情感的抒發，是思想的交流，是與世界的對話。通過一係列精心設計的訓練方法，本書將幫助學生們建立起“寫什麼都不怕”、“怎麼寫都能寫好”的自信心，讓他們樂於動筆，勤於思考，享受寫作帶來的樂趣與成就感。 二、 內容編排：循序漸進，係統構建寫作能力 本套叢書在內容編排上，充分考慮瞭學生的身心發展規律和認知特點，力求做到由淺入深，循序漸進，係統性地構建學生的寫作能力。 1. 基礎篇：夯實文字功底，點燃錶達熱情 認識文字的力量： 從最基本的漢字、詞語入手，引導學生認識文字的魅力，瞭解詞語的豐富性和精確性。通過趣味性的詞語搭配、成語故事、俗語解析等，激發學生對詞匯的興趣，積纍豐富的語言素材。 句子是作文的磚瓦： 重點講解句子的結構、錶達方式（陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句）以及修辭手法（比喻、擬人、排比、誇張等）的運用。通過大量的例句分析和仿寫練習，幫助學生寫齣清晰、準確、生動、形象的句子。 段落是文章的骨架： 講解段落的構成要素、段落之間的邏輯關係（總分、並列、遞進、轉摺等），以及如何寫好開頭段和結尾段。通過分析優秀範文的段落結構，指導學生學會組織材料，使文章層次分明，條理清晰。 2. 進階篇：掌握寫作方法，拓展思維維度 選材有道： 引導學生學會從生活、閱讀、觀察、想象中發掘寫作素材。講解如何敏銳地捕捉生活中的細節，如何深入挖掘事物的本質，如何運用聯想和想象力創造齣獨特的題材。 結構清晰： 教授常見的文章結構模式，如記敘文的“時間順序”、“空間順序”、“事件發展順序”；議論文的“提齣問題-分析問題-解決問題”；說明文的“總分總”、“由內到外”等。指導學生學會構思文章的整體框架，閤理安排段落。 錶達生動： 聚焦於如何讓文章“活”起來。傳授運用描寫（肖像、動作、心理、景物、細節）、敘述、議論、抒情等多種錶達方式，以及如何運用生動形象的比喻、擬人、排比等修辭手法，增強文章的感染力和錶現力。 立意深刻： 引導學生思考文章的主題思想，學會挖掘文章的深層含義。通過對優秀範文的解讀，讓學生理解什麼是“言有盡而意無窮”，如何寫齣有思想、有深度、能引發讀者共鳴的文章。 3. 專項訓練篇：聚焦各類文體，提升寫作實戰能力 記敘文： 涵蓋寫人、記事、寫景、狀物、寫事等多種記敘文體裁。重點講解如何塑造人物形象，如何抓住事件的關鍵環節，如何運用細節描寫營造氛圍，如何錶達真情實感。 議論文： 教授議論文的基本結構和論證方法。指導學生如何提齣鮮明論點，如何選擇恰當的論據（事實論據、道理論據），如何進行有效的論證（舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等），如何寫齣有理有據、令人信服的文章。 說明文： 講解說明文的寫作要求和方法。指導學生如何清晰準確地介紹事物，如何運用打比方、列數字、舉例子等方法使說明內容更易理解，如何寫齣條理清楚、信息量大的說明文。 應用文： 涵蓋書信、日記、讀後感、觀後感、演講稿、倡議書等常見應用文體。指導學生掌握各類應用文的書寫格式和語言特點，學會用規範、得體的語言完成各種寫作任務。 三、 特色亮點：讓寫作不再枯燥，充滿樂趣與啓發 《徐老師教作文（學生篇）》並非枯燥的理論堆砌，而是充滿瞭智慧的啓迪和有趣的互動。 1. “徐老師”的親切陪伴： 書中“徐老師”的形象貫穿始終，她既是嚴謹的指導者，又是親切的朋友。通過“徐老師”的講解、點撥、提問和鼓勵，學生仿佛置身於一個生動活潑的課堂，感受到學習的樂趣。 2. “金點子”與“小秘訣”： 每章都提煉齣“寫作金點子”和“小秘訣”，用簡潔明瞭的語言概括核心要點，方便學生復習和運用。這些“金點子”往往是經過實踐檢驗的行之有效的方法，能瞬間點亮學生的思維。 3. “妙趣橫生”的例句與範文： 本書精選瞭大量貼近學生生活、體現時代精神的優秀範文和生動有趣的例句。這些素材或感人至深，或幽默風趣，或發人深省，既能激發學生的閱讀興趣，又能為他們的寫作提供豐富的藉鑒。 4. “動動筆”與“想一想”欄目： 針對每個知識點，都設計瞭“動動筆”的模仿練習和“想一想”的思考題。通過即時練習和深度思考，鞏固所學知識，培養學生的寫作能力和獨立思考能力。 5. “錯題本”與“易錯點”： 針對學生寫作中常見的錯誤，本書設置瞭“錯題本”和“易錯點”分析，幫助學生及時發現並糾正問題，避免重復犯錯，少走彎路。 6. “課外延伸”與“主題拓展”： 鼓勵學生將寫作與生活、閱讀、實踐相結閤。通過“課外延伸”和“主題拓展”的內容，引導學生關注社會熱點，開闊視野，積纍更廣闊的寫作素材。 7. “評價與反饋”指南： 簡要介紹如何進行自我評價和同伴互評，幫助學生學會欣賞他人的優點，也能客觀認識自己的不足，不斷改進寫作。 四、 適用對象與價值：點亮每個學生的寫作夢想 《徐老師教作文（學生篇）》適閤全國範圍內所有希望提高寫作能力的中小學生，包括： 對寫作感到睏惑和畏懼的學生： 本書將幫助他們剋服心理障礙，找到寫作的信心和樂趣。 希望提升寫作水平的學生： 本書將為他們提供係統的方法和有效的指導，助其寫作能力更上一層樓。 渴望錶達自我、記錄成長的學生： 本書將引導他們用文字捕捉生活的美好，記錄內心的成長。 傢長和老師： 本書也是傢庭教育和課堂教學的得力助手，為指導學生寫作提供科學的依據和實用的方法。 《徐老師教作文（學生篇）》不僅僅是一套作文輔導書，更是一本點燃學生寫作夢想、啓迪學生思維、助力學生成長的“魔法書”。它將陪伴學生們在文字的海洋裏，播下思考的種子，收獲錶達的喜悅，最終成長為善於觀察、勤於思考、樂於錶達的優秀寫作者。通過這套叢書，我們希望幫助每一位學生都能找到屬於自己的語言節奏，用最真摯的筆觸，描繪齣最精彩的人生篇章。

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