具体描述
《思想政治（高中一年级下）——2003年高考要求最接近》 导言 这是一本专为高中一年级下学期学生设计的思想政治教材，紧密围绕2003年高考的思想政治科目的核心要求进行编写。本书旨在帮助学生系统掌握马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论，理解我国社会主义市场经济体制的运行规律，认识我国的基本国情，并培养学生正确的人生观、价值观和就业观。通过深入浅出的讲解和贴近生活的案例分析，本书力求引导学生形成科学的世界观和方法论，提高分析问题、解决问题的能力，为高中阶段的学习打下坚实的基础，并对未来的学习和人生发展做好思想上的准备。 第一部分：马克思主义基本原理 本部分将带领学生走进马克思主义的理论殿堂，认识这一深刻影响人类历史进程的科学理论体系。 第一章 唯物论 物质与意识：我们将从“什么是物质？”这一哲学根本问题出发，阐述物质是客观实在的，意识是物质的产物和反映。通过分析自然界和社会现象，理解物质的客观实在性原理，以及意识的能动作用。学习如何区分唯物主义和唯心主义，认识到思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。 实践是认识的基础：本章重点探讨实践的定义、特点及其在认识活动中的决定性作用。学生将学习到，认识来源于实践，又反作用于实践。通过具体的社会实践活动，如科学实验、生产劳动、社会变革等，来理解实践如何深化我们的认知，以及认识的反复性和无限性。 意识的能动作用：在理解意识是物质的反映的基础上，我们将深入探讨意识的能动性。学习如何发挥主观能动性，认识到在客观条件允许的范围内，人的意志、努力和创造力能够改变事物发展的方向，实现预期的目标。这包括学习制定科学的计划，发挥人的聪明才智，克服困难，以及认识到“一切没有例外”的错误思想。 第二章 辩证法 联系的观点：本章将介绍事物普遍联系的观点。学生将学习到，世界上的任何事物都不是孤立的，而是与其他事物相互联系、相互影响的。我们要用联系的观点看问题，既要看到事物的整体性，也要看到事物的局部性；既要看到事物的内部联系，也要看到事物的外部联系。通过分析社会现象和自然规律，理解“牵一发而动全身”的道理。 发展的观点：本章强调事物是永恒发展变化的。我们将学习到，发展是事物从一种状态向另一种状态的转变。发展的实质是事物自身的前进和上升，是由事物内部矛盾引起的。学生将了解前进性与曲折性的统一，认识到发展的道路是曲折的，但总的前途是光明的。 矛盾的观点：矛盾是事物发展的动力。本章将详细阐述矛盾的含义，即事物内部以及事物之间存在的相互依存、相互排斥、相互转化的关系。学生将学习到矛盾的普遍性与特殊性、主要矛盾与次要矛盾、矛盾的同一性与斗争性等原理，并理解“抓主要矛盾”和“一分为二”的方法论。 认识辩证法：本章将辩证法的原理运用到认识论中。学生将学习到，认识是一个由浅入深、由实践到认识、又从认识到实践的循环往复的过程。认识的辩证法要求我们坚持认识的反复性、无限性，勇于实践，不断探索。 第二部分：中国特色社会主义理论 本部分将聚焦于中国共产党领导中国人民所创造的社会主义建设道路，使学生深刻理解中国特色社会主义的形成、发展及其重要意义。 第三章 社会主义的本质和特征 社会主义的含义：本章将清晰界定社会主义的科学含义，区分空想社会主义与科学社会主义。着重理解社会主义是共产主义的初级阶段，是发展生产力、消灭剥削、实现共同富裕的社会制度。 中国特色社会主义的内涵：我们将重点阐述中国共产党如何将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，走出了一条中国特色的社会主义道路。理解“中国特色”是马克思主义中国化的最鲜明标志，也是中国社会主义的生命所在。 社会主义本质的科学概括：深入解读“解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”的社会主义本质。通过分析我国改革开放以来在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等方面取得的巨大成就，来印证社会主义本质的实现过程。 第四章 社会主义市场经济体制 市场经济的特点：本章将介绍市场经济的基本运行机制，包括市场在资源配置中的决定性作用，以及市场经济的优点与缺点。学习如何识别和利用市场机制，规避市场风险。 社会主义市场经济的优势：着重分析将市场经济引入社会主义制度的必然性和优越性。理解社会主义市场经济是如何在坚持公有制主体地位的前提下，发挥市场机制的作用，促进经济的快速发展和人民生活水平的提高。 宏观调控：本章还将讲解国家在社会主义市场经济中的作用，特别是宏观调控的必要性和主要手段。学习政府如何运用财政政策、货币政策等来调节经济运行，维护经济稳定和发展。 第三部分：我国的基本国情与公民的权利和义务 本部分将引导学生了解我国所处的历史方位和发展阶段，认识作为中华人民共和国公民所享有的权利和应尽的义务。 第五章 我国的基本国情 社会主义初级阶段：深入阐释我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的国情。理解这一论断的含义，即我们已经进入社会主义，但尚未建成发达的社会主义。这要求我们必须把发展生产力放在首位，不断解放和发展社会生产力。 人口、资源、环境：分析我国人口众多、资源相对不足、环境压力较大的基本国情。学习如何协调人口、资源、环境之间的关系，走可持续发展道路，建设生态文明。 发展的不平衡性：认识到我国区域发展、城乡发展、经济社会发展等方面仍然存在不平衡的现象。学习如何促进区域协调发展，缩小差距，实现共同富裕。 第六章 公民的权利与义务 公民的权利：本章将系统介绍公民享有的各项基本权利，包括政治权利、人身权利、财产权利、文化教育权利、劳动权利等。理解这些权利是依法保障的，并强调权利的行使必须以遵守法律为前提。 公民的义务：着重讲解公民应履行的各项法定义务，包括维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、依法纳税、维护公共秩序、爱护公共财产、履行兵役义务等。强调权利与义务的辩证统一关系，既要依法行使权利，也要自觉履行义务。 维护公民合法权益：指导学生如何依法维护自身和他人的合法权益，了解相关的法律途径和维权方式。培养学生的法律意识和维权能力。 第四部分：人生观、价值观与就业观 本部分将聚焦于个人发展和社会责任，引导学生树立正确的人生观、价值观和就业观。 第七章 人生价值 人生的意义与价值：探讨人生的意义是什么，以及如何实现人生的价值。学习认识到人生的价值在于创造，在于奉献，在于为社会做出贡献。 贡献与索取：分析个人与社会的关系，理解个人价值的实现离不开社会，要学会奉献，也要懂得索取。要树立正确的“取予观”，避免片面追求物质享受，注重精神层面的丰富。 可持续发展的人生：引导学生思考如何过一种可持续发展的人生，包括身心健康、学习进步、情感和谐等方面。 第八章 价值观 价值观的内涵与作用：解释什么是价值观，以及价值观对人生的指导作用。学习认识到正确的价值观能够引导人们树立正确的人生目标，辨别是非善恶。 社会主义核心价值观：重点学习和理解社会主义核心价值观的内涵，包括国家层面的富强、民主、文明、和谐，社会层面的自由、平等、公正、法治，个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。 树立正确的价值观：指导学生如何从多方面汲取养分，树立积极健康的价值观，抵制不良思想的侵蚀。 第九章 就业观 就业的意义：阐述就业对于个人成长、家庭幸福和社会发展的重要性。 树立正确的就业观：指导学生树立正确的择业观和就业观，包括积极主动地寻找就业机会，具备终身学习的意识，勇于承担责任，以及理解劳动者的尊严和价值。 创业与就业：鼓励学生了解创业的基本要素，为将来参与社会经济建设做好准备。 结语 本书的编写力求内容充实、逻辑清晰、语言生动，贴近2003年高考的要求，希望能成为高中一年级学生学习思想政治课程的得力助手，帮助大家在思想上、理论上、实践中都有所提升，为将来的人生道路打下坚实的基础。
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