American Indian Policy in the Twentieth Century pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:Deloria, Vine, Jr. 編

出品人:

頁數:266

译者:

出版時間:1992-9

價格:$ 28.19

裝幀:

isbn號碼:9780806124247

叢書系列:

圖書標籤:

• American Indian history
• Native American policy
• 20th Century history
• United States history
• Indigenous peoples
• Tribal sovereignty
• Assimilation
• Federal Indian law
• Cultural preservation
• Political history

民族的重生：二十世紀美國印第安人政策的演變與挑戰 本書並非詳述美國印第安人政策的具體條文或法律文本，而是深入探討在二十世紀這個波瀾壯闊的曆史時期，美國政府的印第安人政策如何從一係列旨在同化、剝奪、乃至抹殺的壓迫性措施，逐漸轉嚮承認其主權、促進其自治，並最終走嚮一種復雜的、充滿挑戰但充滿希望的民族重生之路。這本書旨在提供一個宏觀的視角，審視這些政策背後的思想根源、社會驅動力、政治博弈，以及它們對美洲原住民社群帶來的深遠影響，而非簡單地羅列政策本身。 二十世紀伊始，美國政府在對待印第安人事務上，繼承瞭前一個世紀的許多遺留問題。在“昭昭天命”的思潮餘溫下，印第安人被視為阻礙國傢進步的障礙，他們的土地被進一步瓜分，他們的文化被視為落後需要被“文明化”的象徵。早期的政策，如《道斯法案》（Dawes Act）的延續和執行，其核心邏輯是將部落土地私有化，試圖將印第安人“融入”美國主流社會，成為個體農場主。這一政策看似是進步的，但在實踐中卻導緻瞭大量印第安人土地的流失，部落集體經濟基礎被破壞，社區結構被瓦解。許多原住民被迫離開世代居住的土地，他們的傳統生活方式受到嚴重威脅。 然而，二十世紀並非隻有壓迫。隨著時代的發展，一股新的思潮開始抬頭，挑戰著既有的不公。第一次世界大戰的參戰，讓許多印第安士兵在戰場上證明瞭自己的忠誠和勇氣，他們的貢獻開始引起一部分美國社會對其權利的關注。在內部，印第安人社群內部的抵抗和訴求也從未停止，雖然形式各異，但其核心都是爭取被當作獨立的民族群體來對待，而非被同化為無差彆的公民。 二十世紀的政策演變，最顯著的轉摺點之一發生在1934年的《印第安人重組法案》（Indian Reorganization Act）。這部法案在一定程度上是對過去同化政策的糾偏。它承認瞭部落的政治實體地位，鼓勵部落製定自己的憲法，恢復其自治權，並開始償還部分被非法剝奪的土地。這標誌著美國政府在對待印第安人政策上，從“強製同化”轉嚮瞭“有限自治”。然而，這種自治並非完全獨立，而是受到聯邦政府的諸多製約，其範圍和深度也因部落和地域而異。 在“新政”時期，印第安人事務也得到瞭更多的關注。許多旨在改善印第安人經濟狀況、教育水平和健康狀況的項目得以實施。曆史學傢和人類學傢開始更加深入地研究印第安人的文化和曆史，這在一定程度上也促進瞭對他們權利的承認。然而，這種積極的轉變並非一帆風順，內部依然存在著改革的阻力，以及對原住民文化理解的偏差。 二戰後，雖然全球範圍內齣現瞭民族解放和去殖民化的浪潮，但在美國國內，印第安人社群的命運似乎並未立刻迎來解放。反而，在冷戰的大背景下，美國政府一度又嘗試推行“終結政策”（Termination Policy）。這項政策旨在結束聯邦政府對特定部落的特殊關係，將其“終結”為與普通美國公民一樣的法律地位，並將聯邦政府的責任移交給州政府。錶麵上看，這似乎是將印第安人“徹底融入”美國社會，但其真實後果卻是取消瞭部落的聯邦承認，剝奪瞭他們的特殊權利，進一步削弱瞭他們的經濟基礎和自治能力。這項政策在實踐中帶來瞭巨大的災難，許多被“終結”的部落因此陷入瞭更加貧睏和邊緣化的境地。 然而，正是這種政策的挫摺，反而激發瞭更強烈的抗爭。在1960年代和1970年代，美國原住民的民權運動蓬勃發展，湧現齣許多著名的印第安人組織，如“美國印第安人運動”（American Indian Movement, AIM）。他們采取瞭更加激進和公開的抗議方式，占領瞭曆史事件發生的地點，遊行示威，爭取更高的社會關注和政治話語權。他們的訴求更加明確：要求尊重部落的主權，歸還被非法占有的土地，並改善原住民的教育、醫療和社會福利。 這些抗議和運動，以及不斷深入的社會反思，最終推動瞭政策的進一步調整。1970年代，《印第安人自決與教育援助法案》（Indian Self-Determination and Education Assistance Act）的齣颱，是又一個重要的裏程碑。該法案賦予部落更大的權力來管理自己的事務，包括教育、醫療、經濟發展等項目，並允許他們與聯邦政府簽訂閤同，自主運營這些服務。這標誌著美國政府承認印第安人社群擁有自主發展的權利，並且應該由他們自己來決定自己的未來。 進入20世紀後期，政策的重心進一步轉嚮瞭“主權”（Sovereignty）。聯邦政府開始更加認真地對待部落的主權，承認其作為獨立政治實體的權利。這意味著部落擁有在自己土地上行使管轄權，製定法律，管理資源的權力。這種主權意識的增強，使得印第安人社群在經濟、文化、政治等各個領域都展現齣復興的活力。一些部落通過發展賭場、旅遊業等經濟項目，獲得瞭經濟上的獨立，並用這些收入來改善社區基礎設施、教育和醫療條件。文化傳承也得到瞭前所未有的重視，許多失傳的語言和習俗得以恢復。 然而，二十世紀的印第安人政策演變並非一條筆直的道路，而是充滿瞭麯摺、反復和妥協。即使在政策方嚮發生積極轉變後，許多深層次的問題依然存在。例如，部落內部的治理結構、經濟發展的可持續性、與周邊州政府和聯邦政府的關係，以及如何應對曆史遺留的創傷和不公，都是需要持續麵對的挑戰。不同部落之間的差異巨大，使得“一刀切”的政策難以奏效，每個部落都需要根據自身情況找到最適閤的發展道路。 因此，本書旨在剖析的，正是這種復雜性和多麵性。它不僅僅是對具體政策的記錄，更是對一個民族在曆史洪流中，在外部壓力和內部覺醒的雙重作用下，不斷掙紮、反抗、學習、適應，並最終尋求自我認同和重生的深刻描繪。它關注的是，在政策的框架下，原住民社群是如何運用策略、爭取權利、保護文化，並為自己的子孫後代創造更美好的未來的。這本書將帶領讀者穿越二十世紀的漫長歲月，理解印第安人政策的每一個轉摺點所代錶的意義，以及這些政策如何塑造瞭今天美洲原住民社群的現實。它將呈現的，是國傢政策如何試圖塑造一個民族，但最終，是這個民族如何用自己的韌性和智慧，重新定義瞭自己的命運。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆