小学儿童的心理与教育

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出版者:福建教育出版社
作者:林锦秀
出品人:
页数:344
译者:
出版时间:2005
价格:22.00
装帧:
isbn号码:9787533440923
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 心理学
  • 儿童心理学
  • 儿童教育
  • 小学教育
  • 心理健康
  • 家庭教育
  • 亲子关系
  • 学习方法
  • 行为习惯
  • 情绪管理
  • 认知发展
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具体描述

本书包括小学儿童心理与教育概述、儿童心理发展与教育的基本理论问题、主要理论流派、小学儿童身体发育和安全问题等内容。

世界奇妙的数学之旅:探索数字的奥秘与逻辑的魅力 图书简介 欢迎踏入一个由数字、形状和逻辑交织而成的奇妙世界!《世界奇妙的数学之旅:探索数字的奥秘与逻辑的魅力》并非一本枯燥的教科书,而是一本为充满好奇心的小小探险家精心打造的智力地图。本书旨在点燃孩子们对数学的内在热情,让他们明白数学不仅仅是课堂上的公式和习题,更是理解我们周遭世界的强大工具。 第一站:数字的起源与演化——从数手指到高维空间 我们的旅程始于人类对“数”的最初感知。想象一下,在没有数字的远古时代,人们是如何记录猎物的数量和季节的更迭的?本书将带领小读者们穿越时空,追溯数字的诞生历程。 我们会从最直观的“一、二、多”开始,探讨古代文明如何发展出不同的计数系统。从古埃及的象形数字到古巴比伦的六十进制,再到我们今天使用的阿拉伯数字系统(以及它们在中世纪传入欧洲的曲折历史),每一个数字符号背后都蕴含着人类智慧的结晶。我们将用生动的图画和有趣的故事,解释“零”这个看似简单的概念,是如何彻底革新了数学的进程,使其从简单的计数工具蜕变为强大的代数基础。 更进一步,我们会轻轻触碰现代数学的前沿——那些超出我们日常经验的数字概念。比如,什么是无理数?它们如何挑战了古希腊人对完美数字的信仰?而那些无限大的数和无限小的数又是如何被精确定义的?我们将用类比和视觉化的方式,让抽象的概念变得触手可及。 第二站:几何的魔法——形状、空间与美的和谐 数学的另一大支柱是几何学,它是关于形状、大小、相对位置和空间特性的科学。对于孩子们来说,几何就像是玩乐高积木的终极蓝图。 本书将详细解析最基础的元素:点、线、面。我们会探讨直线、射线和线段的区别,以及不同角度(锐角、钝角、直角)在建筑和自然界中的应用。孩子们将学习如何测量周长、面积和体积,理解“平移”、“旋转”和“反射”等几何变换如何创造出对称之美。 更令人兴奋的是,我们将进入二维和三维空间的世界。从最简单的圆形、正方形,到复杂的三角形分类(等边、等腰、直角),每一种形状都有其独特的性质和用途。我们会展示欧几里得几何的优雅,并通过探索非欧几何的奇特概念,激发孩子们对世界结构本质的思考。例如,为什么在球面上的三角形内角和不是180度?这些探索将引导孩子们思考,我们习以为常的空间规则是否是唯一的可能性。 第三站:逻辑的迷宫——推理、模式与解决问题的力量 数学的本质是逻辑。本书的第三部分聚焦于如何像一个真正的数学家那样思考。我们将引入初级的逻辑推理技巧,通过一系列引人入胜的谜题和挑战,训练孩子们的批判性思维。 “如果A发生,那么B就会发生”——这种条件语句是如何构建严密的论证的?我们将通过简单的逻辑表格和逻辑树,展示如何避免常见的逻辑谬误。书中会穿插大量著名的逻辑谜题,如“骑士与无赖”问题、图论中的“七桥问题”等,这些问题不仅考验计算能力,更考验布局和推理的清晰度。 模式识别是数学思维的核心。无论是数列(斐波那契数列、等差数列)还是视觉图案,学会识别隐藏的规律是预测未来的关键。我们将通过自然界的例子(如鹦鹉螺的螺旋、雪花的结构)来展示数学模式是如何贯穿整个宇宙的。 第四站:概率与统计的指南针——在不确定性中找到方向 现代社会充斥着数据和不确定性。本书的最后一部分将为孩子们揭示概率和统计学的力量,帮助他们理解如何量化风险和做出更明智的决策。 什么是机会?什么是可能性?我们将从抛硬币、掷骰子这些经典实验入手,介绍概率的基本概念。孩子们将学习如何计算简单事件发生的概率,并理解“大数定律”的含义——为什么短期的结果难以预测,但长期的趋势却非常稳定。 统计学部分则关注如何收集、整理和解读数据。我们将教导孩子们如何阅读简单的条形图、折线图和饼图,理解平均数、中位数和众数代表的意义。本书强调,统计学不是用来“作弊”或误导人的工具,而是帮助我们从大量信息中提炼出真相的“指南针”。我们会用一些贴近生活的例子,比如分析班级的平均身高或最受欢迎的零食,让统计学变得实用且有趣。 结语:数学,不止于计算 《世界奇妙的数学之旅》坚信,掌握数学的真正奥秘在于理解它如何与艺术、音乐、工程乃至日常对话联系在一起。本书通过丰富的插图、互动性的思考题和历史小插曲,旨在证明数学是一门充满创造力和探索精神的学科。读完此书,孩子们将不仅学会“如何计算”,更会明白“为什么计算”——他们将拥有探索更广阔世界所需的逻辑工具和好奇心。

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