美术教室

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出版者:万卷
作者:才志舜
出品人:
页数:76
译者:
出版时间:2010-2
价格:16.00元
装帧:
isbn号码:9787547006191
丛书系列:
图书标签:
  • 美术
  • 绘画
  • 儿童
  • 教育
  • 艺术
  • 创意
  • 手工
  • 素描
  • 色彩
  • 启蒙
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具体描述

《美术教室:线描景物(修订版)》内容简介:儿童美术教育是审美教育的基础,而审美教育又是素质教育不可缺少的重要内容。要提高全民族的素质教育水平,必须从儿童的审美教育抓起,这已经成为近年来全社会的共识。

每个孩子都具有绘画潜质,拥有创造和表现的欲望,要通过绘画的形式实现对儿童的素质教育,启迪他们的创造力和想象力,关键在于认真研究儿童的生理、心理特点和认识规律,注意观察发现他们的个性和特性,从而加以正确的启发和引导,才能取得预期的效果。

才志舜老师总结十多年儿童画教学的经验,编绘的这套儿童画教材,就是认真研究和长期实践的结晶。这套教材中的范画是他从多年儿童画研究、探索、实践中精心遴选出来的。教材中的学生作业,均出自他辅导的学生之手,天真可爱、生动感人。在画面上,纯洁的童心与纯真的浪漫、无拘束的想象力、独特潇洒的表现,都淋漓尽致地在充满欢悦的创作过程中实现了,令人惊叹不已。

  这套教程也是如此。它以提供范画、步骤、资料、讲评为基础,引导、帮助学生进行创作,给儿童留下拓展想象力的空间,尽情发挥他们的创造力。课题编排从简到繁,从浅入深、由初级到高级,科学、合理、可行,易于学生及家长学习和借鉴。

《星际漫游指南:克塞尼亚文明的兴衰与宇宙边陲的秘密》 作者: 艾萨克·凡德堡 出版社: 银河之光出版社 出版日期: 恒星纪元 452.08 页数: 898 页 装帧: 覆膜精装,附赠全息星图册 定价: 450 标准信用点 --- 内容简介 《星际漫游指南:克塞尼亚文明的兴衰与宇宙边陲的秘密》并非一本探讨地球上艺术创作技巧的入门手册,而是一部跨越数千年光阴,详尽记录了“克塞尼亚”——一个在银河系外旋臂的‘寂静地带’崛起又最终神秘消亡的超级文明——的宏大史诗。本书的核心,是对一个非人类智慧物种社会结构、技术奇点以及其在宇宙中留下的复杂遗产的深度考古学和历史学研究。 本书的撰写者,著名的星际考古学家与宇宙社会学家艾萨克·凡德堡教授,耗费了三十年的时间,深入无人知晓的星云深处,通过解码数以万计的遗迹数据核心、修复破碎的星际编年史片段,最终构建出了迄今为止最完整、也最令人不安的克塞尼亚文明全景图。 第一部:起源与扩张的黎明(第 1 章 - 第 15 章) 本部分详细追溯了克塞尼亚文明从其母星“索罗斯”的原始生态圈中诞生的过程。克塞尼亚人,一种硅基生命形态,其生理结构与文化驱动力与碳基生命截然不同。作者利用尖端的量子测序技术,重构了他们早期的“共振思维网络”,解释了这种独特的集体意识如何催生出远超预期的工程学突破。 重点章节包括: “索罗斯之茧”的解密: 对早期克塞尼亚城市遗址中发现的“光纤神经元结构”的分析,揭示了他们如何通过地质级别的能量调配来实现基础通讯与资源分配。 ‘第一次跳跃’的代价: 对克塞尼亚人掌握超光速航行技术(‘折叠空间锚’技术)的里程碑式分析。凡德堡教授指出,这次技术飞跃并非纯粹的胜利,它伴随着深刻的内部哲学危机,即个体意识在宏大集体意志下的逐渐消弭。 边陲扩张的驱动力: 研究显示,克塞尼亚人并非出于殖民或资源掠夺的动机扩张,而是为了寻找一种被称为“零点谐振”的宇宙基本常数,这被认为是维系他们集体意识稳定的“能源之锚”。 第二部:黄金时代与技术奇点(第 16 章 - 第 35 章) 克塞尼亚文明的鼎盛时期,其技术水平达到了宇宙中罕见的巅峰。本书详尽描绘了他们如何构建出横跨数千光年的“信息高速公路”,以及他们对时间和空间概念的颠覆性认知。 ‘构造者’工程: 介绍克塞尼亚人如何将一颗恒星的核心重构为一个巨大的计算阵列,用以模拟整个宇宙的演化,并尝试“优化”历史进程。 形态学的悖论: 凡德堡教授对克塞尼亚艺术与建筑的解读,并非基于美学欣赏,而是将其视为“信息编码的物理载体”。例如,他们宏伟的太空结构,其复杂的几何形状是为捕获特定频率的暗物质粒子而设计的“数据天线”。这些结构没有装饰,只有功能,其复杂性本身就是一种语言。 ‘静默’的访客: 详细分析了克塞尼亚文明与银河系内其他已知文明的稀有接触记录。这些记录表明,克塞尼亚人对其他生命形式表现出极度的超然和漠不关心,他们很少干预低级文明的发展,唯一的交流方式是通过在特定星系留下经过数学验证的“警告信息”,这些信息至今未被完全破译。 第三部:内爆、遗忘与宇宙的深层秘密(第 36 章 - 终章) 本书最引人入胜的部分,是凡德堡教授对克塞尼亚文明为何在巅峰期突然集体‘熄灭’的探究。没有大规模的战争,没有环境的突变,只有数据记录的戛然而止。 “谐振衰减”假说: 作者提出了一个突破性的理论,即克塞尼亚人追求的“零点谐振”最终失控,导致他们的集体意识结构无法再维持自身存在的复杂性,从而“自发地解构”了其社会与物理存在。 遗失的‘锚点’: 追踪克塞尼亚人留下的最后线索,指向了宇宙的‘边缘区域’——那些被主流星图忽略、充满奇异物理现象的星域。这些区域被克塞尼亚人称为“不适宜存在之地”。 边界之外的低语: 凡德堡教授在接近这些边界区域时,记录到了异常的能量读数和未知的信号干扰。他推测,克塞尼亚文明的最终命运,可能与他们试图接触或理解某种宇宙深层结构有关,而这种结构本身,或许就是宇宙最古老、最难以捉摸的‘看守者’。 本书的独特价值: 本书完全聚焦于一个已逝的、技术高度发达的非人类文明的兴衰史,内容涵盖了跨星系历史学、超维物理学、集体心智结构分析,以及对‘存在’极限的哲学拷问。它提供了对宇宙尺度下文明生命周期的冷峻、科学的视角,与任何关于地球艺术史或区域性文明的探讨都毫无关联。读者将跟随凡德堡教授的脚步,穿越数千年的时空迷雾,直面宇宙中最宏大、最寂静的谜团。这不是关于如何创造美的书,而是关于宇宙中一个庞大实体如何失败并最终消失的记录。 --- 读者评价摘录 (星际评论员公会) “凡德堡教授的这部巨著,是后接触时代历史学的巅峰之作。它让你重新审视‘文明’二字的重量,并为你揭示出,最高的智慧可能并不意味着最持久的生存。” — 欧米伽星区《时空观测》 “我读完了前五百页,我完全忘记了什么是绘画、雕塑或音乐。克塞尼亚人的‘结构’才是真正的艺术,一种冰冷的、基于数学必然性的存在形式。这是一次对人类中心主义的彻底颠覆。” — 伽马象限文化研究所

作者简介

才志舜,1987年毕业于鲁迅美术学院,中国民主促进会会员,现任沈阳市儿童活动中心高级美术教师。20多年来辅导学生近万名,有许多学生在美国、法国、日本、荷兰、澳大利亚、埃及、新加坡等国家及港澳台地区举办的少儿画展中获金、银、铜奖。

著有《儿童线描画教程》《儿童学画》《中央电视台少儿美术讲座教材》《天才小画家》《美术教室》《转型期少儿美术》等系列教材,主编《师生画作品集》,主讲“童眼睛看世界”少儿美术VCD电视讲座,《世界和平书画展少儿书画作品集》特约编委。撰写的多篇论文在教育部和中国美协举办的“少儿美术教育工程”理论研讨会上发表并获奖。曾被中国教育学会评为“全国少年儿童校外教育名师”。获“国际书画艺术启蒙教育百家”称号、“少儿书画国际艺术联展教育金奖”,个人作品获国际交流大奖,被沈阳市政府授予“文艺新秀”称号,市教委公开课特等奖。

工作之余,从事专业美术创作,多次参加国内外画展及博览会,有多幅作品被国内外各界人士和画廊收藏,在辽宁省扶贫艺术品拍卖会上,其作品共拍得十余万元捐献给贫困地区。作品《虎》被澳大利亚文化官员雷铎先生收藏。现为世界和平书画展国际艺委会委员、中国少儿造型艺术学会理事、中国美术家协会辽宁分会会员、沈阳市青年美术家协会理事、沈阳市“小画家协会”指导委员。

目录信息

前言第一课 分割图案画的训练第二课 花瓶与花盆第三课 花与花瓶第四课 运用字母、符号画花瓶第五课 仙人掌第六课 剪纸画第七课 水仙花第八课 水果和西瓜第九课 玉米和辣椒第十课 向日葵第十一课 葵花与瓜子第十二课 美丽的大树第十三课 大轮船第十四课 汽车第十五课 稻草人第十六课 雪人第十七课 圣诞树第十八课 冬季里第十九课 哈哈镜第二十课 美人鱼第二十一课 能飞的人(画天空中的人)第二十二课 大雨伞第二十三课 机器人第二十四课 恐龙第二十五课 奥特曼第二十六课 外星人第二十七课 美丽的家园第二十八课 有创意的城堡第二十九课 房子与风景的组合第三十课 写生与创作
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