Creating Stories with Children

作者:Wright, Andrew

页数:144

出版时间:1997-6

价格:$ 32.49

isbn号码:9780194372046

具体描述

This book offers imaginative ideas and resources for helping children to create their own stories, books, and plays.

用户评价

坦白讲，我最欣赏这本书的一点是它对“失败”和“不完美”的拥抱态度。在当今这个追求“完美表现”的时代，很多家长和孩子都害怕创作出“不够好”的作品，从而在起步阶段就选择了退缩。这本书用非常坚定的笔触告诉我们：只有那些充满矛盾、逻辑断裂甚至有点“跑偏”的故事，才真正具有生命力。它倡导一种“草稿文化”，鼓励孩子们快速地完成初稿，并且在接下来的修改和重述过程中，不断地完善和提炼，而不是一开始就追求精雕细琢。书中介绍的“魔鬼编辑环节”，就是让孩子扮演一个挑剔的、但充满善意的批评家，去审视自己前一天的作品，这种角色的转换极其富有教育意义。它让孩子学会了自我反思和迭代的重要性。更重要的是，它教会我们成人，在孩子的故事尚未成熟时，应如何提供建设性的反馈，而不是直接指出“这里不对”或“这里不通顺”。我感觉自己像是获得了一份长期的、充满智慧的指导手册，它不仅仅关于写故事，更关于如何以一种更健康、更具韧性的心态去面对生活中的每一次尝试和挑战。

作为一名资深的故事讲述者，我通常对市面上宣扬“速成技巧”的书籍持保留态度，但这本书完全颠覆了我的认知。它最大的价值在于其对“互动性”的强调，远远超越了传统的“问答式”引导。它提出了一种“共创叙事流”，即作者和孩子之间，以及孩子与其他听众之间，应该形成一个不断反馈、不断修正的闭环系统。书中详细介绍了几种游戏化的剧本构建法，比如“故事链索接龙”和“情绪温度计标记”，这些方法不仅有趣，更重要的是，它们教会孩子如何应对叙事中的突发危机——比如故事进行到一半时，孩子自己也忘记了下一步该怎么发展。书中教导的“优雅暂停”技巧，即如何利用听众的疑问来拓展情节，而不是生硬地填补逻辑漏洞，这一点简直是神来之笔。我发现，当孩子学会了如何巧妙地将听众的好奇心转化为推进故事的动力时，他们的自信心也随之飙升。这本书的结构设计也十分精妙，它既提供了理论基础，又穿插了大量真实的案例分析，让你清晰地看到这些技巧在不同年龄段孩子身上的实际效果。

这本书简直是为那些渴望激发孩子无限想象力的家长和教育工作者量身定做的宝典！我第一次翻开它的时候，就被那种温暖而充满活力的语调深深吸引住了。它不像那些枯燥的理论教材，而是充满了实用的、可操作的步骤和灵感。书里提到了一些非常巧妙的“故事触发器”，比如利用餐桌上的一个不起眼的盐罐，或者窗外一只飞过的鸽子，就能瞬间点燃孩子创作的热情。最让我印象深刻的是，它强调了“过程比结果更重要”的理念。作者非常细致地指导我们如何去倾听孩子那些看似天马行空的想法，并用一种既支持又引导的方式，帮助他们将零散的念头编织成一个完整的故事结构，哪怕这个结构在成人看来是多么的不合逻辑。我试着运用书中的一个“角色互换练习”——让孩子扮演故事中的反派，结果出来的故事视角极其独特和深刻，完全超出了我的预想。这本书真正做到了解放思维，让孩子成为故事真正的主宰者，而我们大人只是搭建舞台的幕后推手。阅读这本书的过程，本身就是一次充满惊喜的发现之旅，我感觉自己重新学会了如何用一颗童真的心去看待世界，去捕捉那些日常生活中被我们忽略的美好细节。

这本书的哲学深度远超我对一本“儿童故事写作指南”的预期。它不仅仅关注技能的培养，更深入探讨了“故事”在儿童心理发展中的核心作用。作者非常敏锐地指出了，许多孩子在叙事中表现出的恐惧、焦虑或不安全感，往往是他们现实生活中未被解决的情感投射。因此，书中的许多练习都是以“安全空间构建”为前提的。比如，书中有一个非常温柔的板块，鼓励家长引导孩子去写一个“关于遗失的物品”的故事，但前提是，这个物品必须是他们已经不那么在乎的。通过这种间接的、象征性的方式，孩子可以在一个安全距离之外，处理那些难以直面的失落感或分离焦虑。我发现，这本书提供了一种强大的、非侵入性的亲子沟通桥梁。通过参与孩子的叙事过程，我不仅了解了他们内心的“小宇宙”是如何运转的，也学会了如何用更具同理心的方式去回应他们的小小烦恼。它让我明白，每一个故事，无论多么简单幼稚，都是孩子对世界发出的一份重要信号。

我必须说，这本书在处理“创意枯竭”这个问题上，提供了一种近乎禅意的解决方案。很多时候，我们给孩子讲故事，或者鼓励他们讲故事，最后都陷入了“公主被绑架、王子去营救”的俗套循环。这本书深刻剖析了这种现象背后的原因——是我们成人潜意识里设定的“好故事模板”限制了孩子。它没有直接告诉我们“不要这样讲”，而是通过一系列复杂的、多维度的练习，巧妙地引导我们将故事的焦点从宏大叙事转向微观体验。例如，书中有一个章节专门讨论了“感官叙事”，要求我们不仅描述“看到了什么”，还要细致描绘“闻到了什么气味”、“感受到了什么质地”以及“听到了什么样的背景声”。当我把这个方法应用到我们家那个总是说“没东西好讲”的八岁儿子身上时，他居然能洋洋洒洒地描述出他玩具火车轨道上积灰的味道，以及机器内部齿轮转动的微弱嗡鸣，并基于这些感觉编造了一个关于“灰尘精灵的秘密派对”的故事。这种对细节的捕捉和放大，极大地丰富了故事的层次感和真实感。这本书不是教你如何“编造”故事，而是教你如何“挖掘”故事，让每一个平凡的瞬间都拥有史诗般的潜力。