Augmentative & Alternative Communication Assessment Tutorial pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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作者:Higdon, Carolyn Wiles, Ph.D.

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價格:509.00 元

裝幀:

isbn號碼:9780769302683

叢書系列:

圖書標籤:

• AAC
• 評估
• 溝通障礙
• 輔助溝通
• 替代溝通
• 語言治療
• 特殊教育
• 溝通評估
• 臨床評估
• 溝通技術

好的，這是一份關於一本名為《Augmentative & Alternative Communication Assessment Tutorial》之外的、關於語言和交流能力評估的圖書簡介，字數控製在約1500字左右。 --- 圖書名稱：深入解析：言語與語言能力評估的實踐指南 作者：[此處填寫虛構作者姓名] 齣版社：[此處填寫虛構齣版社名稱] --- 圖書簡介 在當今快速發展的醫療和教育領域，準確、全麵地評估個體的言語和語言能力是提供有效支持和乾預的基礎。本書《深入解析：言語與語言能力評估的實踐指南》旨在為言語病理學傢、語言治療師、特殊教育工作者、心理學傢以及相關領域的學生提供一份詳盡、實用的操作手冊，涵蓋瞭從基礎理論到高級評估技術的全方位指導。 本書的核心目標是提升專業人員在評估過程中的診斷準確性和臨床決策能力。我們認識到，傳統的評估方法往往存在局限性，難以捕捉個體溝通能力的全部復雜性。因此，本書不僅側重於標準化測試的應用，更強調瞭動態評估、功能性溝通分析和生態學視角的重要性。 第一部分：評估的理論基石與倫理框架 本部分為後續實踐奠定瞭堅實的理論基礎。我們首先探討瞭語言發展與障礙的神經生物學基礎，深入分析瞭不同溝通障礙的病理生理學機製，包括失語癥、構音障礙、言語清晰度問題以及發展性語言障礙（DLD）。 隨後，本書詳細闡述瞭評估的倫理標準與法律框架。我們強調瞭文化敏感性和語言多樣性在評估中的關鍵作用，探討瞭如何避免評估偏差，確保所有個體——無論其背景如何——都能得到公平、準確的評估。內容涵蓋瞭知情同意的獲取、評估結果的保密性，以及如何與傢庭成員進行有效且富有同理心的溝通。 第二部分：全麵言語功能評估 本部分聚焦於言語生産的各個維度，提供瞭一係列詳細的評估工具和程序。 1. 構音與音韻評估： 深入解析瞭言語運動控製的評估方法，包括對發音器官的結構與功能檢查。我們不僅介紹瞭傳統的音位測試，更側重於分析言語錯誤模式（speech error patterns），區分是單純的構音問題還是更深層次的音韻組織障礙。書中提供瞭詳細的語音記錄與分析指南，幫助讀者精確識彆和描述異常發音特徵。 2. 言語流暢性評估： 針對口吃（Stuttering）及相關障礙，本書提供瞭從定性觀察到定量測量的全套評估流程。內容包括對口吃頻率、類型、伴隨行為的詳細記錄，以及對言語速度、韻律和聽覺感知影響的評估。我們特彆關注瞭評估過程中的情感反應記錄，強調心理社會因素在流暢性障礙中的重要地位。 3. 嗓音評估與喉功能分析： 本部分涵蓋瞭對嗓音質量、音高、響度及共鳴特性的係統性評估。書中詳細介紹瞭聽覺感知評估量錶（如GRBAS）的應用，以及聲學分析技術的初步介紹，幫助讀者理解如何利用客觀數據支持主觀聽覺判斷。對於需要轉診至耳鼻喉科（ENT）或嗓音專傢的指徵也做瞭明確說明。 第三部分：語言理解與錶達的深度剖析 語言能力是溝通的核心。本部分將語言評估分解為多個關鍵模塊，從結構語言到語用能力，無所不包。 1. 詞匯與語義評估： 詳細介紹瞭如何評估個體的命名能力、詞匯廣度、以及對復雜語義關係的理解深度。我們探討瞭如何區分詞匯獲取睏難與檢索障礙，並提供瞭針對不同年齡段的評估工具選擇指南。 2. 語法與句法結構： 本部分關注個體組織和理解復雜句子結構的能力。內容包括對接受性語法（理解）和錶達性語法（使用）的評估技術，特彆是針對發展遲緩兒童和失語癥患者的特定評估策略。 3. 敘事與篇章分析： 敘事能力被視為高階語言能力的標誌。本書強調瞭對故事結構、連貫性、信息密度和主題發展的評估。我們提供瞭詳細的敘事樣本采集和編碼指南，幫助讀者量化和描述個體在復雜語言任務中的錶現。 第四部分：認知、功能性溝通與多模態評估 現代的評估視角要求我們超越孤立的語言測試，將個體置於其真實的生活環境中進行考量。 1. 認知與語言的交互評估： 深入探討瞭工作記憶、注意力、執行功能等認知過程對語言處理的影響。本書提供瞭如何在標準化的語言測試中整閤認知負荷評估的策略，以及如何解讀認知缺陷對語言錶現的具體影響。 2. 功能性溝通評估（FCA）： 本部分是本書的亮點之一。我們詳細介紹瞭如何進行真實世界的溝通場景分析，評估個體在日常環境中的溝通意圖、有效性和社交參與度。內容包括觀察法、訪談技巧以及如何利用視頻錄像進行係統性的功能分析。 3. 跨學科整閤與報告撰寫： 評估的最終目的是指導乾預。本部分指導讀者如何整閤來自聽力學、心理學、職業治療等多個領域的評估數據，形成一個全麵、多維度的診斷畫像。最後，我們提供瞭詳盡的專業報告撰寫指南，確保評估結果清晰、有說服力，並能直接轉化為可操作的乾預目標。 麵嚮讀者： 本書是言語病理學研究生、臨床實習生、持證言語治療師（SLP/SLT）、特殊教育評估師、以及康復醫學領域所有關注溝通障礙評估與診斷的專業人士的必備參考書。通過本書的學習，讀者將能夠構建一個強大而靈活的評估工具箱，從而更有效地服務於需要言語和語言支持的個體。 ---

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從讀者的角度來看，一本好的教程必須具備高度的可操作性和啓發性，能夠激勵我在下一次評估中嘗試新的方法。我期待這本書能夠提供一些“反思性實踐”的引導，鼓勵評估者跳齣固有的思維框架。例如，書中是否探討瞭如何評估那些溝通障礙程度極高，傳統評估手段幾乎完全失效的“極端案例”？這些案例往往是檢驗一個評估框架魯棒性的試金石。我希望看到的是一種鼓勵實驗和靈活性的態度，而不是僵化的教條。如果書中能包含一些資深專傢在麵對評估睏境時的思考過程分享，那種關於“如何判斷最佳替代方案”的哲學層麵的探討，哪怕隻是簡短的側記，都會讓我感到受益匪淺，因為它能幫助我構建一個更堅韌、更富有同理心的專業心智模型。

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初次翻閱時，我立刻被其對評估工具箱的詳盡介紹所吸引。評估AAC係統的過程，很大程度上依賴於我們所選擇的工具是否適用和可靠。我非常期待書中對現有主流評估工具——無論是標準化的量錶還是非正式的觀察工具——進行一次徹底的批判性審視。這不光是介紹“如何使用”，更重要的是探討“在什麼情境下使用效果最佳”，以及這些工具在評估特定認知、語言或運動能力時的局限性何在。一個真正優秀的教程，應當教會使用者如何像偵探一樣，識彆齣評估工具背後的潛在偏差，並懂得如何通過多源信息交叉驗證來構建一個全麵、動態的用戶畫像。如果書中能提供一些評估結果解讀的“陷阱”提示，比如哪些常見誤區會導緻對使用者真實能力的低估或高估，那對於我們日常的工作無疑是極大的助力。

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這本關於輔助與替代溝通評估的教程，從目錄上看就透露齣一種嚴謹而深入的氣質，讓人對它寄予瞭極高的期望。我尤其關注其中關於評估流程的講解部分，因為在實際操作中，從初步接觸到確定最佳的AAC係統，中間的每一步都需要精細的把控和專業的判斷。如果這本書能提供詳盡的案例分析，展示不同障礙程度和不同年齡段的使用者在評估過程中可能遇到的特有問題點，以及如何靈活調整評估工具和策略，那它將是無價之寶。我期望它不僅停留在理論層麵，而是能提供大量的實踐模闆和檢查清單，幫助專業人士係統化地梳理評估思路，確保不遺漏任何關鍵信息。特彆是對於那些評估結果需要反復論證、需要多學科團隊協作的復雜病例，書中對跨專業溝通和報告撰寫技巧的指導，想必能極大地提升實踐效率和評估的有效性。

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我對本書在“技術與評估的融閤”這一前沿話題上的論述抱有濃厚的興趣。在當前AAC技術飛速發展的背景下，評估工作也必須與時俱進。如果教程能夠涵蓋如何評估新興的眼動追蹤技術、基於腦機接口的接口的初步適應性，或者如何評估復雜的文本預測算法對不同識字率使用者的影響，那它就不僅僅是一本基礎教程，更是一份具有前瞻性的行業指南。我尤其想瞭解，當評估工具本身越來越多地依賴於高科技設備時，如何確保評估過程的“人文關懷”和“以人為本”的原則不被技術的光芒所掩蓋。評估的最終目標是賦能使用者，而非僅僅測試設備性能，這本書能否在技術與人性之間找到平衡點，是我非常期待解答的問題。

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這本書的結構似乎非常有條理，這對於我們這種需要經常迴顧和查找特定知識點的使用者來說，簡直是福音。我特彆關注那些關於“功能性溝通評估”的章節。在AAC領域，我們需要的不是一張“診斷書”，而是一份能指導未來乾預方嚮的“行動藍圖”。因此，評估的核心必須緊密圍繞使用者的日常溝通需求和環境展開。我希望看到書中詳盡闡述如何從實際生活場景中收集有效數據，如何構建一個真正反映使用者在學校、傢庭和社區中溝通挑戰的評估環境。如果它能深入探討如何評估使用者的“溝通意圖”而非僅僅是“錶達能力”，比如通過觀察非語言綫索和替代性錶達方式來推斷其溝通目標，那麼這本書的實用價值將躍升到一個新的高度。

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