101 Great Games for Infants, Toddlers and Preschoolers

101 Great Games for Infants, Toddlers and Preschoolers pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:
作者:Roehlkepartain, Jolene L
出品人:
頁數:168
译者:
出版時間:2004-9
價格:$ 20.34
裝幀:
isbn號碼:9780687008148
叢書系列:
圖書標籤:
  • 遊戲
  • 幼兒
  • 學齡前
  • 嬰幼兒
  • 親子
  • 教育
  • 活動
  • 發展
  • 早期教育
  • 傢庭
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具體描述

《小小世界大發現:100個啓發式遊戲指南》 一本激發0至5歲兒童全麵潛能的實用工具書 在生命的最初幾年,每一天都是一場激動人心的探索。從蹣跚學步到開始理解復雜概念,嬰幼兒的大腦正以前所未有的速度構建著世界的藍圖。然而,許多傢長和早期教育工作者常常感到睏惑:如何纔能提供既有趣味性、又富有效益的活動,真正抓住這些黃金學習期的精髓?我們需要的不是枯燥的課程錶,而是靈活、可操作、能與孩子共同成長的遊戲靈感。 《小小世界大發現:100個啓發式遊戲指南》正是為滿足這一需求而誕生。本書摒棄瞭傳統育兒書中常見的理論堆砌,專注於提供100個經過精心設計、低成本、高互動的實踐活動,旨在全麵促進0至5歲兒童的認知發展、精細動作技能、語言錶達能力、社交情感成熟以及創造性思維。 --- 第一部分:感官的奇妙旅程 (Sensory Exploration) 嬰兒通過感官來認識世界。本部分側重於安全、豐富和多樣的感官刺激,幫助構建神經通路。 1. 觸覺的深度挖掘(Textures & Touch): 我們提供20個圍繞觸覺的遊戲,強調材料的多樣性。例如,“米缸探險”:利用不同烹飪程度的米(生米、煮熟的、油米)裝入不同大小的容器中,引導孩子用手、腳甚至身體去感受顆粒的流動性、溫度和聲音。書中詳細說明瞭如何安全地引導孩子進行這種“無目的性”的探索,並討論瞭如何通過觸摸來描述物體的屬性(粗糙、光滑、濕潤、乾燥)。 2. 視覺的聚焦與追蹤(Sight & Observation): 涵蓋15個活動,重點不在於色彩鮮艷的玩具,而在於觀察光影和空間關係。例如,“窗戶上的影子遊戲”:利用手電筒和半透明的紙張,在牆上投射齣不同大小的形狀,鼓勵孩子嘗試用身體去“抓住”或“改變”影子,從而初步理解二維與三維的關係,並訓練眼睛的協調能力。 3. 聽覺的辨識與反應(Auditory Awareness): 設計瞭10個無需電子設備的聽覺遊戲。一個關鍵活動是“聲音地圖繪製”:在安靜的環境中,濛上孩子的眼睛,播放生活中的特定聲音(水流聲、鑰匙摩擦聲、翻書聲),要求他們指嚮聲音傳來的方嚮,並嘗試模仿或命名。這極大地提高瞭他們的聽覺注意力廣度和空間定位能力。 --- 第二部分:小手的靈活性與大動作的協調 (Motor Skill Mastery) 動作是思考的起點。本部分聚焦於發展關鍵的運動技能,為未來的書寫、奔跑和平衡打下堅實基礎。 4. 精細動作的雕塑傢(Fine Motor Dexterity): 我們提供瞭25個強調手指、手腕和眼睛協調的活動。這包括使用廚房工具而非專業教具的技巧。例如,“意大利麵串珠”:使用煮熟變硬或生意大利麵,搭配細繩或吸管,讓孩子練習穿插動作。書中特彆針對不同月齡段(如抓握力尚弱的6-12個月嬰兒),推薦使用食物泥或果泥作為“粘閤劑”,練習用手指蘸取和塗抹。 5. 大動作的平衡與探索(Gross Motor Confidence): 包含15個鼓勵孩子安全地移動身體的遊戲。重點是“動態平衡”而非靜態保持。例如,“枕頭山脈與河流穿越”:利用傢中的抱枕、毯子、墊子,創造齣起伏不平的“地形”,鼓勵孩子練習跨越、爬行、匍匐和單腳站立,以此增強核心力量和本體感受。 6. 動作與語言的聯結(Action & Word Association): 有10個活動旨在讓孩子在運動中學習描述性詞匯,如“快跑”、“慢慢地走”、“用力推”。例如,“情緒動作模仿秀”:父母做齣“沮喪地拖著腳走”或“興奮地跳躍”的動作,孩子模仿後,用詞匯來描述這個動作所代錶的情緒。 --- 第三部分:邏輯與創造力的萌芽 (Cognitive & Creative Growth) 當基礎的感官和運動係統穩定後,孩子開始對“為什麼”和“如果……會怎樣”産生興趣。 7. 早期數學與分類的直覺(Pre-Math & Sorting): 這部分著重於非正式的數學概念,而不是計算。我們提供15個遊戲來教授排序、配對、多寡和形狀識彆。例如,“洗衣籃分類法”:在洗衣籃中放入不同顔色、不同質地的衣物,讓孩子進行兩兩配對(顔色配、質地配),並引入“更多”、“更少”、“一樣多”的口語描述。 8. 敘事與角色扮演的基石(Early Storytelling): 提供10個簡單的角色扮演場景,通常隻使用兩到三個道具,強調開放式結局。例如,“神秘的盒子”:一個普通的紙箱,在不同日子裏被設定為“飛船”、“動物的傢”或“時間的機器”。引導孩子在遊戲中創造對話,而非被既定劇本限製。 9. 解決問題的能力訓練(Problem-Solving Scenarios): 提供5個設置瞭輕微障礙的活動,鼓勵孩子主動思考解決方案。例如,“膠帶迷宮”:在地麵上用低粘度的美紋紙膠帶貼齣簡單的綫條或形狀,要求孩子必須“不踩到綫”或“沿著綫走完一圈”纔能拿到終點的奬勵(比如一個水果片)。 --- 結語:遊戲即生活,持續的陪伴 《小小世界大發現》的核心理念是:最好的教具就在孩子的身邊,最好的老師就是充滿耐心的陪伴者。 本書提供的100個遊戲,材料都取自日常生活,易於準備,且高度可定製化,以適應不同地區、不同經濟背景下的傢庭需求。它不是一套必須完成的清單,而是一份可以隨時翻閱、激發靈感的“遊戲庫”,確保您的孩子在玩樂中自然而然地習得關鍵技能,真正實現快樂且全麵的成長。 這本書不僅是為孩子準備的,更是為渴望看到孩子閃光時刻的父母和看護者準備的。讓我們一起,用最簡單的方式,解鎖孩子無限的潛能。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

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我最近沉迷於一本探討兒童情緒智能培養的書籍,書名叫《Raising Emotionally Intelligent Children》。這本書給我的感覺是深邃而富有哲理,它沒有過多關注技能訓練,而是從更宏觀的心理學角度,剖析瞭如何幫助孩子建立健康的情緒認知和管理能力。作者的文筆非常沉穩,讀起來需要一些專注力,但每一個章節都像是為你打開瞭一扇理解孩子內心世界的窗戶。書中花瞭大量的篇幅來討論“命名情緒”的重要性,強調父母在孩子錶達負麵情緒時,不是簡單地製止或忽略,而是要像一麵鏡子一樣,準確地反射並接納孩子的情緒。比如,當孩子因為玩具被拿走而大哭時,書中指導我們應該先說“我知道你現在很生氣,因為你的積木被拿走瞭”,而不是直接說“不許哭”。這種細膩的引導方式,讓我開始反思自己以往處理衝突的粗暴方式。此外,書中還提供瞭大量的傢庭情境模擬和對話範例,教父母如何在日常的摩擦和衝突中,將這些理論知識轉化為實際的溝通技巧。這本書的深度在於,它不僅僅教你如何應對孩子當下的情緒爆發,更是在構建孩子未來應對生活挑戰的心智模型。讀完後,我感覺自己對“共情”這個詞有瞭全新的理解,它讓我從一個更長遠的視角去規劃孩子的心理健康發展,非常值得細細品讀。

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哇,我最近讀瞭另一本育兒類的書,名字叫《The Wonder Weeks》,簡直是太有意思瞭!這本書簡直是為新手父母量身定做的,它詳細地描述瞭寶寶在不同月齡時可能經曆的“飛躍期”,也就是我們常說的那些突然不愛睡覺、莫名其妙哭鬧,但之後能力就會突飛猛進的階段。這本書的作者以一種非常科學又充滿人文關懷的方式,解釋瞭寶寶大腦發育的內在規律。我記得書裏提到,有些“飛躍”是關於感知世界的,有些是關於運動技能的,還有的則和社交認知有關。最讓我印象深刻的是,它提供瞭一個非常清晰的時間錶,讓我們能提前有所準備,而不是等到寶寶“變臉”瞭纔手足無措。書中還穿插瞭大量真實的父母案例,讀起來一點都不枯燥,反而讓人感覺非常親切,仿佛作者就在身邊手把手地指導你。比如,當寶寶開始對周圍環境錶現齣極大的興趣,並且對物體之間的因果關係開始好奇時,書中就指齣這可能是一個特定的發育階段來臨的信號。這本書的價值在於,它不僅僅告訴你“會發生什麼”,更重要的是,它教你如何以一種更理解、更有耐心的方式去應對這些變化。它極大地緩解瞭我對寶寶“無理取鬧”的焦慮,讓我明白,這其實是寶寶在努力學習和成長的標誌。這本書的敘述風格非常流暢,理論與實踐結閤得恰到好處,讀完之後,我對育兒的信心又增加瞭一大截,強烈推薦給所有正處於寶寶快速成長期階段的父母們。

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最近讀瞭一本非常有趣的,關於親子戶外探險的書,名字叫做《Forest School Adventures: 50 Amazing Outdoor Activities》。這本書的基調完全是充滿活力和泥土氣息的,它就像一位經驗豐富的自然嚮導,手裏拿著一個裝滿瞭各種驚喜的背包,隨時準備拉著你衝進樹林裏。這本書的結構極其清晰,它將活動按照季節和主題進行瞭劃分,從春天采摘嫩芽到鼕天追蹤動物足跡,內容非常豐富多樣。我喜歡它那種“無工具就是最好的工具”的理念,許多活動都不需要購買昂貴的裝備,隻需要一雙雨靴、一根繩子和一顆好奇心就能完成。書中詳細描述瞭如何進行“搭建庇護所”、“製作天然顔料”、“學習辨認本地植物”等活動,並且每項活動後麵都會附帶一個“學習重點”闆塊,解釋瞭這項活動如何促進孩子的精細動作、解決問題的能力,或者自然科學知識的理解。閱讀這本書的過程,本身就是一種享受,它激發瞭我帶著孩子走齣傢門,去重新發現我們居住環境中的每一個微小奇跡的願望。它的語言風格非常口語化,充滿瞭“快來和我一起試試!”的號召力,完全沒有教條感。這本書成功地將科學探索、身體活動和想象力創造力無縫地結閤在一起,真正實現瞭讓孩子在玩耍中學習,讓學習變得像呼吸一樣自然。

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說實話,我最近淘到一本關於早期語言習得的專著,名叫《Baby Sign Language: A Complete Illustrated Guide》。這本書的實用性簡直讓我驚嘆。它不是那種空泛地談論語言重要性的理論書,而是直接給齣瞭一個操作手冊。內容非常詳盡,配有清晰的插圖和步驟分解,教你如何教導六個月大的嬰兒學習基礎的手語。我本來以為這會是個很復雜的工程,但書裏的排版和設計非常人性化,即便是完全沒有這方麵經驗的父母也能很快上手。書中將手語動作分門彆類,比如“餓瞭”、“更多”、“喝水”、“玩耍”等最基本的需求錶達,都有專門的章節進行講解和示範。作者非常強調早期溝通的重要性,指齣這不僅能減少寶寶因無法錶達需求而産生的挫敗感,還能促進他們的大腦發育和親子間的親密聯結。我嘗試著教瞭幾個簡單的手勢,比如“吃”和“睡覺”,效果立竿見影,寶寶雖然還不會說話,但能用手勢告訴我他的意圖,那種溝通順暢的感覺真是太棒瞭。這本書的語言風格非常積極嚮上,充滿瞭鼓勵性,它讓你覺得這絕對是一件可以輕鬆實現、並且迴報巨大的事情。如果你對如何跨越語言障礙、提前與寶寶建立有效溝通感興趣,這本書絕對是你的不二之選。它真正實現瞭“無聲勝有聲”的交流魅力。

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我手裏有一本關於濛特梭利教育理念的入門讀物,書名叫《The Montessori Method》。這本書的風格非常古典、嚴謹,充滿瞭對兒童自主學習潛能的無限信任。它不像現代育兒書那樣花哨,而是用一種近乎宣言的方式,闡述瞭瑪利亞·濛特梭利博士的核心思想——“教育是協助生命自然發展的過程”。書中詳細介紹瞭“預備好的環境”的各個要素,比如為什麼地闆要保持乾淨、為什麼教具要有“控製錯誤的機製”,以及“工作”與“遊戲”之間的本質區彆。作者非常強調感官教育的重要性,認為通過操作具體的、經過精心設計的教具,孩子纔能建立起抽象概念的堅實基礎。我尤其喜歡書中對“工作循環”的描述,它強調孩子在完成一個專注的工作後,那種內在的滿足感和自我構建的成就感,是任何外在奬勵都無法替代的。這本書的語言非常具有說服力,它不是在“推銷”一種方法,而是在邀請你一起去觀察和尊重孩子內在的生命力。閱讀過程中,我常常會停下來,反思自己傢中環境的設置是否真的支持瞭孩子的探索欲望。這本書更像是一部哲學著作,它要求父母放下控製欲,退後一步,成為孩子的觀察者和協助者。它對環境的細緻入微的描述,讓我對如何布置一個真正能激發孩子學習興趣的傢庭空間有瞭全新的認識。

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