Global Children, Global Media

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☆☆☆☆☆
出版者:
作者:Block, Liesbeth De/ Buckingham, David
出品人:
页数:240
译者:
出版时间:2008-1
价格:$ 118.65
装帧:
isbn号码:9780230506992
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童媒体
  • 全球化
  • 文化研究
  • 媒体影响
  • 儿童发展
  • 跨文化交流
  • 数字媒体
  • 教育
  • 社会学
  • 传播学
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具体描述

Children today are growing up in a world of global media. Many have also become global citizens, through their experience of migration and transnational networks. Global Children, Global Media provides a comprehensive critical review of research and debate in the overlapping fields of media, globalization, migration and childhood. It also presents empirical research, using innovative visual methods, in which children's voices are featured prominently and directly. By representing these issues from the perspective of children, the book casts new light on established academic debates about cultural identity, diaspora and transnationalism, and addresses questions about social cohesion, belonging and citizenship that are of considerable concern in contemporary public and political debate. Global Children, Global Media will provide insights both for scholars and researchers, and for educators and media practitioners who work directly with children and young people in this field.

《环球视野下的儿童与媒介互动:跨文化传播与数字公民教育》 图书简介 本书深入探讨了在日益互联的全球化背景下,儿童作为媒介使用者所面临的复杂环境与挑战。我们旨在提供一个多维度的分析框架,用以理解当代儿童如何与不断演变的全球媒介生态系统进行互动、塑造身份,并最终成为数字时代的全球公民。本书超越了传统的“媒介影响”研究范式,着重考察媒介内容、技术平台、文化背景以及儿童能动性之间的动态张力。 第一部分:全球媒介环境的重塑与儿童的接入点 在信息爆炸和技术迭代加速的今天,媒介不再仅仅是娱乐或教育的工具,它已经成为儿童日常生活、社会交往和认知发展的基础设施。本部分首先勾勒了当前全球媒介图景的宏观趋势,特别关注移动互联网、社交媒体平台以及流媒体服务的普及如何重构了儿童接触信息的方式。 1. 媒介化生存:从接触到沉浸 我们分析了“媒介化生存”的概念如何适用于当代儿童。儿童的早期经验越来越被屏幕和算法所中介。这不仅关乎他们消费了什么内容,更关乎他们“如何”消费——从被动接收到主动参与(或被算法引导的参与)。我们将考察不同地理区域、经济阶层和文化背景下的儿童在技术接入方面存在的“数字鸿沟”,并探讨这种接入差异如何影响其文化资本的积累。 2. 跨国界的内容流动与本地化抵抗 全球化意味着文化内容的无国界流动。好莱坞动画、K-Pop 偶像、国际流行的电子游戏充斥着世界各地的儿童的视野。本书批判性地审视了这种内容的“文化帝国主义”潜力,即强势文化对弱势文化的渗透与同质化影响。然而,研究也关注了儿童的能动性。他们并非盲目接受,而是通过“意义协商”(negotiation of meaning)来重新诠释、混搭(mash-up)和本土化(glocalization)接收到的跨国信息。我们通过具体的案例研究,展示了不同国家和地区的儿童如何利用全球媒介工具来表达本地身份认同或进行文化反思。 3. 平台经济与儿童作为数据主体 社交媒体和互动娱乐平台的设计逻辑,本质上是服务于平台经济的。本部分深入剖析了这些平台如何通过精密的算法来最大化用户黏性,以及儿童在这种“注意力经济”中扮演的角色。我们讨论了儿童隐私权的脆弱性,以及他们的数据如何在未完全理解的情况下被收集、分析并用于商业目的。这引出了关于“数字劳动”和“数字剥削”的伦理讨论,即儿童在不知情或半强迫状态下为科技巨头创造价值的现象。 第二部分:身份构建、社会化与风险协商 媒介是儿童进行身份探索和社会化的重要场域。本部分聚焦于媒介在塑造儿童的自我认知、人际关系和对风险的理解中所起的作用。 1. 虚拟身份与真实自我的交织 在数字空间中,儿童可以试验不同的身份、角色和叙事。我们考察了游戏化身份(avatar identity)、网络社区归属感以及“表演性自我”(performative self)的构建过程。这种虚拟身份的探索对于青春期身份认同的形成至关重要,但也带来了“身份分裂”或“过度社会比较”的心理压力。我们特别关注了“影响者文化”(Influencer Culture)对儿童自我价值判断的影响,探讨了对“完美生活”的持续曝光如何影响儿童的身体意象和社会期望。 2. 亲密关系的网络重构 媒介技术深刻地改变了儿童的友谊和家庭关系。即时通讯工具和多人在线游戏成为了主要的社交场所。本书探讨了这种“在场感”与“距离感”并存的社交模式如何影响儿童的情感发展和冲突解决能力。此外,亲子间的“媒介代沟”日益显著,父母在“数字养育”(digital parenting)上面临的挑战,包括如何平衡保护与赋权,是本部分关注的重点。 3. 风险认知与媒介素养的本土实践 全球媒介环境充斥着虚假信息、网络欺凌和不适宜内容。我们超越了将儿童视为“纯粹的受害者”的观点,转而研究儿童自身的风险协商策略。不同文化背景下的家庭和学校如何教授“媒介素养”至关重要。本书对比了不同教育体系中对数字公民教育的介入方式,强调了批判性思维和伦理责任的培养,而非仅仅是技术操作技能的传授。我们关注儿童如何识别、规避甚至反击网络上的有害内容和行为。 第三部分:全球公民意识与媒介的赋权潜力 最后,本书转向探讨媒介在促进儿童成为具有全球意识的积极公民方面的潜力。 1. 跨文化理解的桥梁 虽然存在文化同质化的风险,但全球媒介也提供了前所未有的窗口,使儿童能够接触到不同的生活方式、政治观点和人权议题。我们分析了诸如国际慈善运动、跨国环境意识倡导等议题,是如何通过数字叙事进入儿童的视野,并激发他们的同理心和行动意愿的。这种“远程同理心”(remote empathy)的培养,是构建全球公民意识的关键一步。 2. 儿童作为数字行动者 当代儿童正在利用数字工具参与社会议题的讨论和行动。无论是关于气候变化、教育公平还是心理健康,年轻一代正在通过社交媒体、播客和视频平台组织倡议、发起对话并对成人世界施加影响。本书收录了多个案例,展示了儿童如何将全球议题与本地行动相结合,成为变革的催化剂。这证明了媒介不仅仅是信息接收器,更是赋权与集体行动的工具。 3. 伦理展望与政策建议 基于上述分析,本书最后提出了面向未来政策制定者、教育工作者和内容创作者的伦理框架和实践建议。核心在于如何设计一个既能保护儿童免受伤害,又能最大限度地利用全球媒介生态系统支持其认知、社会和伦理发展的环境。这要求全球性的合作来规范平台责任,同时尊重文化多样性,以确保下一代能够真正地在“全球村”中负责任地成长。 《环球视野下的儿童与媒介互动:跨文化传播与数字公民教育》旨在为人类学、传播学、教育学及儿童研究领域的学者、政策制定者和一线工作者提供一个全面、细致且具有前瞻性的理论和实证基础,以应对这场深刻影响人类未来的媒介革命。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我必须承认,这本书的体量是相当可观的,内容密度也极高,这要求读者必须保持高度的专注力。然而,一旦你适应了作者的思维速度和逻辑深度,你会发现每一次的“挑战”都是一次知识的巨大飞跃。它不是那种可以轻松地放在咖啡桌上消磨时间的读物,而是需要你备好笔和笔记本,随时准备标记重点和写下自己的反思。其中关于媒介接入不平等性的讨论部分,尤其令人警醒。作者通过详实的数据和深入的分析,揭示了在看似人人互联的今天,全球范围内“信息鸿沟”的形态是如何在不断演变和加剧的,而儿童正是这场不平等中最脆弱的群体。这种对现实的冷峻剖析,虽然读起来不一定轻松,但却是极度必要的清醒剂。它迫使我们审视自己所处的环境,并思考作为知识分子或普通公民,我们是否有责任去弥合这些深刻的数字与文化鸿沟。这本书的价值不在于提供慰藉,而在于提供洞察,让你看清世界的真实纹理。

评分☆☆☆☆☆

总而言之,这是一部具有里程碑意义的著作,它巧妙地将宏大的全球议程与具体的儿童生活经验编织在一起,创造出一种既有学术深度又富有人文广度的阅读体验。阅读过程中,我多次被作者那些别出心裁的类比和总结性论断所折服。它不仅梳理了既有的理论脉络,更重要的是,它为未来的研究和政策制定指明了新的方向和迫切需要关注的盲区。这本书所建立的分析框架,极大地拓宽了我对“媒介消费”这一概念的理解,让我意识到它绝非简单的娱乐消遣,而是一个复杂的社会化过程,一个文化身份建构的战场。对于希望了解当代世界如何通过屏幕塑造下一代心智模式的读者来说,这本书提供的深度和广度是无可替代的。它带来的思考冲击力,足以让我在未来的很长一段时间内,都保持对全球儿童媒介环境的警觉与审视。

评分☆☆☆☆☆

好的,这是一份以读者口吻对《Global Children, Global Media》这本书的五段不包含具体内容的详细书评,力求风格迥异,避免雷同: 初次翻开这本书,我立刻被它那份扑面而来的宏大视野所震撼。作者显然在信息搜集和跨文化比较上倾注了巨大的心血,行文间那种对全球化语境下儿童媒介接触现象的深度洞察,让人不禁停下来反复咀嚼那些精妙的论述。它不是那种仅仅罗列事实的学术报告,而更像是一次思想上的远征。我特别欣赏作者在处理复杂议题时所展现出的那种克制而又精准的笔触,避免了将议题过度简化的陷阱。许多看似理所当然的全球传播现象,在作者的笔下被抽丝剥茧,露出了其背后深藏的权力结构和文化张力。读完一部分,我感觉自己看待日常接触到的儿童节目或数字内容的方式彻底改变了,那些鲜亮的屏幕背后,原来隐藏着如此多值得深思的社会学和人类学议题。这本书的价值,在于它提供了一个全新的、更具批判性的框架,来审视我们日常生活中那些似乎无害的媒介产品。对于任何关注媒介社会学、儿童发展或者跨文化传播的人来说,这本书都是一本不可或缺的地图集,指引我们穿越信息洪流,去理解“全球儿童”这一概念的真正含义和挑战。它强迫你走出自己的文化舒适区,去直面那些不同地域、不同经济背景下的孩子是如何被媒介塑造,又是如何反过来塑造媒介景观的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏处理得非常高明,它不像某些理论著作那样让人望而却步,反而有一种引人入胜的魔力。我发现自己经常在深夜里因为好奇“接下来会揭示什么”而不得不继续读下去。作者似乎非常擅长在宏观理论分析和微观案例描述之间切换自如。举个例子,当探讨某一特定媒介形态的全球扩散时,书中会突然穿插一些极具画面感的具体场景描述,这些场景的生动性极大地增强了理论的落地感和说服力。这种张弛有度的写作风格,使得即便是对于媒介理论初学者来说,阅读体验也相当友好。我尤其赞赏作者对“在地化”与“全球化”张力的探讨,那种对文化适应与抵抗的细致描摹,非常细腻。它没有给出简单的答案,而是清晰地展示了全球媒介产品在不同文化土壤中产生的无数种变异和回响。这让这本书超越了简单的理论介绍,变成了一部关于全球文化动态的生动编年史。读罢,你会深刻体会到,媒介的全球化从来都不是单向度的渗透,而是一场复杂、多层次的文化对话与博弈。

评分☆☆☆☆☆

从专业的角度来看,这本书在方法论上的严谨性是毋庸置疑的,但最让我感到惊喜的是其文本的“人文关怀”。很多关于全球传播的研究往往过于注重数据和模型,显得冰冷而疏离,但《Global Children, Global Media》却始终将焦点牢牢锁定在“人”——也就是那些使用媒介的儿童本身。它没有将他们视为被动的接收者,而是积极的文化参与者和意义建构者。这种对主体性的尊重,使得整本书的论述充满了温度和共情。作者在分析媒介影响时,会不断地追问“这对孩子意味着什么?”、“他们如何理解和重塑这些信息?”。这种以人为本的视角,极大地提升了研究的深度和伦理高度。我感觉自己仿佛在跟随作者的引导,进行了一次深入的田野调查,尽管我人并未离开书桌。对于那些关注媒介伦理和儿童权利的学者来说,这本书无疑提供了一个极具启发性的参考范本,展示了如何在高深的理论分析中,依然保持对个体经验的敏感和尊重。

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