Early Years Foundations

Early Years Foundations pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:Moyles, Janet R.
出品人:
页数:312
译者:
出版时间:2008-4
价格:$ 143.51
装帧:
isbn号码:9780335223480
丛书系列:
图书标签:
  • Early Years
  • Foundations
  • Child Development
  • Early Childhood Education
  • Play-Based Learning
  • Curriculum
  • Pedagogy
  • Assessment
  • Observation
  • Childcare
想要找书就要到 本本书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

With so many challenges facing early years professionals, there are continual dilemmas arising between doing what one knows is essentially 'right' for birth-to-five-year-olds from all backgrounds and conforming to the demands made by government and policy makers. This exciting and original book supports practitioners in thinking through their roles to meet some of the many issues they encounter.Using the new Early Years Foundation Stage principles as its framework, the contributors support early years professionals in dealing with issues and challenges in a sensitive and professional manner, with particular emphasis upon the need for practitioners to personalise the requirements for each child in their care and to reflect closely upon their own and children's experiences. The writers are all experienced and avid early years advocates. Their topics include: the changing landscape of early childhood, culture, identity and diversity, supporting playful learning, outdoor learning, documenting children's experiences, developing independence in learning, the meaning of being creative, play and mark-making in maths, and literacy.Each section is introduced with some background research and information to provide evidence and guidance upon which practitioners can make their own decisions. Individual chapters include questions for reflection, points for discussion and suggestions for additional reading. "Early Years Foundations: Meeting the Challenge" is essential reading for the full range of practitioners working and playing with birth-to-five-year-olds. Contributors include: Deborah Albon, Pat Broadhead, Liz Brooker, Naima Browne, Elizabeth Carruthers, Tricia David, Dan Davies, Jackie Eyles, Hilary Fabian, Rose Griffiths, Alan Howe, Paulette Luff, Rod Parker-Rees, Theodora Papatheodorou, Emmie Short, David Whitebread, Marian Whitehead and Maulfry Worthington.

好的,这是一份关于一本名为《幼儿早期基础》的图书的详细简介,内容不涉及您提到的那本书: --- 《儿童发展与早期教育实践指南》图书简介 书名:《儿童发展与早期教育实践指南》 作者: [此处填写作者名,如:张华、李明等] 页数: 约 650 页 出版日期: 2024 年 5 月 装帧: 精装 --- 内容概述 《儿童发展与早期教育实践指南》是一部全面深入探讨0至8岁儿童发展规律、学习模式及早期教育实践策略的专业著作。本书旨在为学前教育工作者、幼教专业学生以及关注儿童成长的家长提供一个坚实的理论框架和可操作的实践工具。 全书内容紧密结合当代儿童发展心理学、认知神经科学的最新研究成果,系统梳理了从生理成熟、情感依恋到认知能力、语言习得和社会性发展的关键里程碑。书中不仅详细阐述了不同年龄段儿童的典型发展特征,更着重分析了环境、文化和家庭背景对这些发展轨迹的塑造作用。 本书的突出特点在于其高度的实践导向性。它超越了单纯的理论介绍,提供了大量基于真实教学情境的案例分析、活动设计模板和评估工具。从如何创设支持性学习环境,到如何通过游戏和探究式学习激发幼儿的内在驱动力,本书为教育者提供了清晰的行动路线图。 --- 详细章节内容 本书共分为六大部分,二十个章节,结构清晰,逻辑严谨: 第一部分:儿童发展的理论基石与当代视角 (共 3 章) 本部分奠定了全书的理论基础。首先,它回顾了皮亚杰、维果茨基等经典发展理论家的核心观点,并将其置于当代情境下进行批判性审视。随后,重点引入了生态系统理论和依恋理论,阐释了家庭、社区和机构在儿童早期生活中扮演的关键角色。最后,本部分探讨了神经科学对早期教育的启示,例如“可塑性”与“关键期”概念在课程设计中的应用。 第二部分:生理与运动技能的发展 (共 3 章) 本部分聚焦于身体基础的建立。详细描述了从新生儿反射到学龄前精细动作发展的序列。内容包括对大运动(跑、跳、平衡)和小运动(抓握、书写前动作)发展阶段的评估标准。特别强调了健康习惯的早期培养,如睡眠管理、营养对大脑发育的影响,以及如何通过精心设计的体育活动促进儿童的身体协调性和空间意识。 第三部分:认知发展与早期数学、科学启蒙 (共 4 章) 这是本书的核心理论应用部分之一。深入解析了信息加工理论在儿童学习中的体现。详细介绍了符号思维、记忆能力和问题解决能力是如何逐步发展的。在应用层面,本部分提供了大量关于如何利用日常生活和结构化游戏来培养早期数学概念(如量、形、数)和基础科学探究技能(观察、分类、预测)的策略。重点论述了教师在引导幼儿进行概念建构过程中的“支架作用”。 第四部分:语言、读写能力与沟通技巧 (共 4 章) 本部分涵盖了从早期声音辨识到复杂叙事能力的发展轨迹。详细分析了语言的输入、理解与产出过程。对于读写能力(Literacy)的培养,本书采取了平衡的视角,强调了口语表达和听力理解作为阅读和书写的基础。提供了丰富的策略,如“互动式阅读”、“故事重述活动”的设计要点,以及如何识别和支持有语言发展迟缓倾向的儿童。 第五部分:社会性、情感调节与道德发展 (共 4 章) 本部分聚焦于儿童的人格与社会适应能力。系统梳理了埃里克森的人格发展阶段,并详细探讨了“自我概念”和“情绪调节能力”的形成机制。书中用大量篇幅讨论了“社交技能”的教学,包括如何引导幼儿处理冲突、发展同理心和理解规则。此外,还探讨了教师如何通过建立安全和信任的关系,促进儿童形成积极的自我效能感。 第六部分:多样性、包容性与家庭合作 (共 2 章) 在现代教育背景下,本部分具有极高的现实意义。第一章讨论了文化多样性在课堂中的体现,以及如何设计具有文化敏感性的课程。它提供了具体方法来识别和应对学习差异(包括天赋异禀和特殊需求),确保所有儿童都能获得高质量的学习体验。第二章则侧重于建立强有力的家庭-学校伙伴关系,强调了家庭在儿童教育中的不可替代性,并提供了有效的沟通技巧和家园共育活动的设计蓝本。 --- 本书的适用读者群体 1. 学前教育工作者(教师与园长): 作为日常教学与课程规划的权威参考手册。 2. 教育学与儿童发展专业学生: 深入学习理论与实践结合的优秀教材。 3. 教育行政与政策制定者: 了解一线教育需求的理论支撑。 4. 对儿童早期成长有深入兴趣的家长与监护人: 提供科学、系统的育儿指导。 撰写特色与价值 本书的价值在于其整合性和前瞻性。它成功地将深厚的心理学理论转化为可操作的教学行动,避免了空泛说教。作者们以严谨的学术态度和丰富的现场经验为支撑,确保了书中每一项建议都建立在实证研究的基础上。它不仅告诉教育者“应该教什么”,更深入指导了“如何教,何时教,以及为何这样教”,是每一位致力于提升早期教育质量的专业人士的必备工具书。 --- (本简介内容完全基于《儿童发展与早期教育实践指南》这一假设性图书的构建,与您提及的《Early Years Foundations》无任何关联。)

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有