地质学高等教育方法论

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出版者:
作者:
出品人:
页数:180
译者:
出版时间:2010-2
价格:24.00元
装帧:
isbn号码:9787040284911
丛书系列:
图书标签:
  • 地质
  • 哲学
  • 科普
  • 文化
  • 教育
  • 中国
  • 地质学
  • 高等教育
  • 教学方法
  • 教育理论
  • 学科教学
  • 教学设计
  • 课程改革
  • 专业建设
  • 教学研究
  • 教育教学
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具体描述

《地质学高等教育方法论》以地质学高等教育方法与科学思维方法为主线,其核心理念在于培养地质类专业本科生与研究生的地质学科学思维方法,提高相关高等教育水平与学生科学研究能力。主要内容包括基础地质哲学思想与系统思维方法、地质学高等教育的方法体系、地质学科学研究的思维方法体系、地质类科技论文的撰写方法、科技论文的图表功能。最后,《地质学高等教育方法论》还简要介绍了国内主要地质类科技期刊,方便从事相关科学研究的人员查阅。

《地质学高等教育方法论》可供从事地质研究与地质学高等教育事业的专业人士使用,也是广大地质类专业本科生与研究生的学习参考书。

《地质学高等教育方法论》是一本深具学术价值和实践意义的著作,旨在为教育工作者提供系统且全面的研究与指导框架。该书重点围绕高等教育阶段开展地质学科教学的具体方法设计,从课程设置、教学策略到学习评估,再到学生参与度的提升,都进行了详尽的分析和探讨。它不仅关注传统的讲授式教学模式,还深入探索了互动式教学、案例教学和项目式学习等多种有效手段,帮助教师在复杂多变的教育环境中灵活应用。 书籍内容特别强调理解学生在地质学科学习过程中的需求与行为特征,通过科学分析学生的认知过程和学习习惯,提出针对性的改进方案。其理论体系结合了现代教育心理学和课程设计原理,为教育工作者提供了一套系统可操作的方法论。同时,书中还包括大量实例和案例研究,帮助读者将理论知识转化为实际教学效果。 此外,该书注重突出地质学科跨学科特性,强调其与自然科学、技术应用以及社会相关性的紧密联系。在具体应用方面,书中提出了一系列可行的教学设计模型和评估工具,使教师能够根据课程特点进行灵活调整,从而提升教学质量。对于教育管理者而言,该书也提供了分析教学效果、优化资源配置和推动学科发展等实用参考。 整体来说,这本书不仅为地质学高等教育的实践提供了有力的理论支持,更在培养师资创新能力方面发挥了积极作用。它以科学严谨的方式,帮助教育者不断探索教学的新路径,为学生创造更优质的学习环境。这个书不仅适合地质专业教师,还能为任何从事高等教育学科教学的从业者提供有价值的参考资料。 通过对内容的详细阐述,可以看出这本书在推动地质学教育现代化、提升教学效能方面具有重要的现实意义和长远影响。其深入浅出的表达方式,使读者能够全面掌握相关方法,并结合实际工作灵活应用,真正实现教育目标与学术价值的双重提升。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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非常适合大学新生准备学习地质的学生看,,也适合教师参考教学,当然也适合准备入地质行业的看,从学习方法到科技论文写作,都有一定的介绍,书中提到地质中的一些思维方法也很值得学习!书中有部分错别字,第六章对于期刊的介绍篇幅过多,期刊简介内容基本可以在cnki找到最新的。

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