《麵嚮21世紀課程教材:新聞事業經營管理(修訂版)》是教育部“高等教育麵嚮21世紀教學內容和課程體係改革計劃”的研究成果,是麵嚮21世紀課程教材。曾獲教育部優秀教學成果二等奬。《麵嚮21世紀課程教材:新聞事業經營管理(修訂版)》試圖以新的視角構建自身的理論框架和主要內容。修訂版從經濟全球化和信息化、網絡化的世界視角齣發,以我國傳媒業承擔的社會責任和促進社會進步和文明建設的曆史使命為依歸,積極審視和考量我國傳媒業的形態、業態和生態,試圖從中總結齣傳媒業在經營管理方麵的基本觀念、基本經驗和基本規律。作者在《麵嚮21世紀課程教材:新聞事業經營管理(修訂版)》的質的訴求上,更多的是希望在理論上達緻學理的清晰與凝練;實務上的可操作性和條理分明,使之更加貼近新聞事業嚮媒介産業過渡中的變化進程,從而進一步加強《麵嚮21世紀課程教材:新聞事業經營管理(修訂版)》的針對性、實踐性和理論性。讀者也可從中窺見自《麵嚮21世紀課程教材:新聞事業經營管理(修訂版)》齣版至今的10年間媒介産業的種種變化,以及《麵嚮21世紀課程教材:新聞事業經營管理(修訂版)》作者對這一變化的理性審視和理論剖析。
發表於2024-12-03
新聞事業經營管理 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
媒介的商業化:傳媒一般分為商業化傳媒和非商業化傳媒。商業化傳媒是一般由私人和私人集團所擁有,沒有明顯的黨派傾嚮,實行獨立的編輯方針,經營上依靠市場,自負盈虧。我國的傳媒目前的經營管理是市場化過程,而不是商業化。 媒介的市場化:非商業性傳媒在保持其原有的所有...
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曾今在知乎上看見有人評論媒介管理學是門僞科學,我看瞭本書之後對這樣的說法嗤之以鼻。其實學習每一門學科,都是在學習這門學科的世界觀。本書初版於上世紀90年代,書中所提幾的媒介管理中的問題諸如企業化、市場化,在今日多數媒介組織已經完成或進行中,這些變化齣現的弊端也在現代媒介産業中顯現。傳統媒體麵臨現技術、經濟的衝擊,能否在這時代的浪潮中乘風破浪,我還不能準確做齣判斷。但是對於媒介産業的經營管理勢必將得到重視。
評分就這麼簡單地瀏覽一遍好多內容都啃不動,特彆是涉及財務這一塊兒。
評分廢話不要太多
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評分曾今在知乎上看見有人評論媒介管理學是門僞科學,我看瞭本書之後對這樣的說法嗤之以鼻。其實學習每一門學科,都是在學習這門學科的世界觀。本書初版於上世紀90年代,書中所提幾的媒介管理中的問題諸如企業化、市場化,在今日多數媒介組織已經完成或進行中,這些變化齣現的弊端也在現代媒介産業中顯現。傳統媒體麵臨現技術、經濟的衝擊,能否在這時代的浪潮中乘風破浪,我還不能準確做齣判斷。但是對於媒介産業的經營管理勢必將得到重視。
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